Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Медицинская биохимия
к практическому занятию
по дисциплине Морфология: анатомия человека, гистология, цитология
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Костная ткань. Клетки костной ткани. Гистогенез, возрастные изменения.
Цель занятия: способствовать формированию умений по диагностике микропрепаратов и расшифровке электронограмм костной ткани.
Задачи:
Отличать пластинчатую костную ткань от ретикулофиброзной и знать их гистофункциональные особенности.
Характеризовать процессы гистогенеза и регенерации костной тканей.
Студент должен знать:
до изучения темы (базисные знания): анатомия опорно-двигательного аппарата, функции органелл, понятие «дифференцировка».
после изучения темы: общую характеристику костной ткани, классификацию, источник развития, строение, распространение в организме и функции. Регенерация кости. Геронтологические изменения.
Студент должен уметь: распознавать гистологические препараты двух разновидностей костных тканей; различать структурные элементы трубчатых костей объяснять два пути развития кости, различать ультраструктурные элементы костных тканей в электронограммах.
Студент должен владеть:
а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: костные клетки жаберной крышки, берцовая кость человека в поперечном разрезе, развитие кости из мезенхимы, развитие кости на месте гиалинового хряща, развитие зуба (образование дентина и эмали).
б) методикой гистологической окраски декальцинированной трубчатой кости.
в) гистологической терминологией по теме.
г) решением ситуационных задач.
Содержание занятия:
Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 2 варианта по 17 вопросов.
Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:
Из какого источника развиваются костные ткани.
Каковы функции надкостницы.
Как классифицируют костные ткани.
Что является структурно-функциональной единицей компактного вещества трубчатой кости.
Что является структурно-функциональной единицей пластинчатой костной ткани.
Какие клетки костной ткани принимают участие в ее построении и разрушении.
Какие способы остеогенеза Вам известны, и какие стадии в них различают.
Остеогенный и гематогенный диффероны костной ткани.
Практическая работа.
Выполнение заданий под контролем преподавателя в виде графиков и таблиц.
Записать и/или зарисовать в альбом
Гистогенез костной ткани.
Гематогенный и остеогенный дифферон.
Провести диагностику гистологических препаратов.
Препарат № 64 Грубоволокнистая костная ткань. Тотальный неокрашенный препарат жаберной крышки рыбы.
Препарат № 65 Пластическая костная ткань. Окраска: тианин-пикриновая кислота.
Препарат № 66 Развитие кости из мезенхимы. Поперечный срез мордочки зародыша свиньи. Окраска: гематоксилин - эозин.
Препарат № 67 Развитие кости на месте гиалинового хряща. Окраска: гематоксилин- эозин.
Освоить диагностику электронограмм.
Малая берцовая кость человека [сканирующая электронная микроскопия]
Остеокласты[трансмиссионная электронная микроскопия]
Выполнение самостоятельных контрольных работ. Проведение конференции о факторах, влияющих на остеогенез.
Ситуационные задачи для разбора на занятии
Алгоритм решения задачи
Определите в препарате расположение клеток-остеоцитов
Определите расположение волокон
Найдите структурно-функциональные единицы костной ткани-остеоны
Сделайте вывод о строении и локализации тканей.
Пример задачи с решением
Задача: Даны два препарата костных тканей. В одном из них хорошо видны концентрические костные пластинки, в другом костные пластинки отсутствуют. Определите разновидности костных тканей и место их локализации.
Решение: На первом препарате остеоциты лежат в костных лощинах между концентрическими пластинками, а коллагеновые волокна лежат параллельно, образуя костную пластинку. На другом препарате-костные лакуны располагаются хаотично, а коллагеновые волокна имеют беспорядочный ход. Значит на 1 препарате-пластинчатая костная ткань, которая составляет компактное вещество трубчатых костей, а на 2 препарате-грубоволокнистая (ретикулофиброзная) костная ткань, которая находится в черепных швах, в местах прикрепления сухожилий к костям.
Ситуационные задачи:
На электронной микрофотографии представлена клетка костной ткани, в цитоплазме которой интенсивно развита гранулярная цитоплазматическая сеть. С какими функциями связана такая ультраструктура клетки и как называется эта клетка?
На двух электронных микрофотографиях костной ткани демонстрируют: вокруг одной хорошо различимы коллагеновые фибриллы, а цитоплазме развита гранулярная эндоплазматическая сеть; другая клетка имеет слаборазвитую гранулярную эндоплазматическую сеть, а окружающее межклеточное вещество минерализовано. Назовите эти клетки.
В эксперименте у животных производят вылущивание малой берцовой кости. Происходит ли полное восстановление при условии, если надкостница сохранена или удалена вместе с костью.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г (с. 163-174).
Дополнительная:
Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТАГ– Медицина, 2012 г.
Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009
Общая гистология: Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская., Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 83 с: 68 илл.. (с.17-22)
Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/сост.:Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 90с.
Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________
_________________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры от 11 сентября 2013г,протокол №1
Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________