МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Выпускная квалификационная научно-исследовательская работа - магистерская диссертация
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРОВ
по направлению подготовки магистров 250400.68 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих
производств» профиль – Лесозаготовительное производство
Воронеж 2015
2
Сушков С.И., Макеев В.Н. Методические указания для самостоятельной работы магистров по выполнению выпускной квалификационной науч- но-исследовательской работы – магистерской диссертации по направлению подготовки магистров 250400.68 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профилю Лесозаготовительное производство. - Воронеж : ВГЛТА, 2015. -14 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА»
Рецензент: заведующий кафедрой технического сервиса и технологии машиностроения ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» д.т.н., профессор В.К. Астанин
3
|
Оглавление |
|
Введение................................................................................................... |
4 |
|
1. |
Цель и задачи научно-исследовательской работы............................... |
5 |
2. |
Формы научно-исследовательской работы в период обучения........... |
9 |
3. |
Содержание НИР в период обучения................................................... |
9 |
4. |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы .......... |
11 |
5. |
Материально-техническое обеспечение самостоятельной работы |
|
|
по НИР................................................................................................ |
12 |
6. |
Требования к содержанию и оформлению отчета............................. |
13 |
7. |
Подведение итогов и оценка выполнения |
|
|
научноисследовательской работы................................................... |
13 |
Библиографический список.................................................................... |
14 |
|
4
Введение
Образовательная программа подготовки магистров, прежде всего, включает научно-исследовательскую работу в течение всего срока обучения. Целью научноисследовательской работы является освоение магистром методики проведения всех этапов научно-исследовательских работ - от постановки задачи исследования до подготовки статей, заявок на получение патента на изобретение, гранта, участие в конкурсе научных работ и т.д., вплоть до написания магистерской диссертации.
Тематика научно-исследовательской работы определяется темой магистерской диссертации и включает следующие составляющие:
-научно-исследовательская работа в семестре;
-практики: научно-производственная, педагогическая и научноисследовательская;
-подготовка и защита магистерской диссертации.
Объем каждого вида научно-исследовательской подготовки определяется учебным планом магистерской подготовки.
В соответствии с ФГОС ВПО научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Научно-исследовательская работа магистранта включает научноисследовательскую работу в семестре как отдельный вид деятельности. Семестровые НИР играют существенную роль в формировании у магистранта исследовательских компетенций.
Научно-исследовательская работа в семестре выполняется магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно-исследовательской работы магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.
Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов 1-го и 2-го года обучения определяется учебным планом магистерской программы и индивидуальным планом магистранта, согласованным с руководителем.
Содержание научно-исследовательской работы магистранта в каждом семестре записывается в индивидуальном плане в разделе «Научно - исследовательская работа». План научно-исследовательской работы НИРМ разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры.
5
1. Цели и задачи научно-исследовательской работы
Цель научно-исследовательской работы в семестре - подготовить магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, и проведение научных исследований в составе творческого коллектива.
Задачи научно-исследовательской работы в семестре:
-разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и выполнение технических разработок;
-сбор, обработка и систематизация научно-технической информации по теме планируемых исследований, выбор методик и средств решения сформулированных задач;
-моделирование объектов и процессов в лесозаготовительном производстве в комплексе с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
-разработка программ экспериментальных исследований, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;
-подготовка научно-технических отчетов в соответствии с требованиями нормативных документов, составление обзоров и подготовка публикаций;
-разработка рекомендаций по практическому использованию полученных результатов;
-разработка патентных документов для заявки на патент.
Врезультате самостоятельного выполнения научно-исследовательской работы в семестре магистр должен будет:
знать: перспективы и тенденции развития отрасли; новейшие достижения в области науки и техники по профилю направления; организацию лесозаготовительного производства; структуру его подразделений, цехов и отделов; техногенное воздействие производственных процессов на окружающую среду; технологию производства и технологическое оборудование; экономическую эффективность производства в целом и его подразделений;
уметь: использовать общенаучную методологию, логику и технологию проведения научно-исследовательской работы, оформлять ее результаты в различных формах научной продукции; составлять план проведения расчетных и экспериментальных работ, направленных на решение актуальной для предприятия внедренческой науч- но-исследовательской или опытно-конструкторской задачи; организовывать научно-исследовательскую, проектно-конструкторскую, рационализаторскую и изобретательскую деятельности; уметь оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками; свободно ориентироваться в фундаментальной науке; проводить анализ эффективности