Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет
им. Г.Ф. Морозова»
ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ
Методические указания для самостоятельной работы для студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование
ВОРОНЕЖ 2016
2
УДК 502.17
Прохорова Н.Л. Промышленная экология [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование /Н.Л. Прохорова, Д,Ю. Капитонов ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». - Воронеж, 2016. - 18 с.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ........................................... |
4 |
||
2. |
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРЕАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ .......... |
5 |
|
3. |
ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ РАЗДЕЛОВ НО ДИСЦИПЛИНЕ ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОЕИЯ, |
||
ОТВОДИМЫХ ПА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ............................................................. |
10 |
||
3.1 |
Основные источники загрязнения окружающей среды............................................................ |
10 |
|
3.2 |
Загрязнение атмосферы Земли вредными веществами и методы их оценки.......................... |
12 |
|
3.3Радиационное загрязнение………………………………………………………………..……..13
3.4Водные ресурсы и охрана вод (контроль химической, бактериальной и
радиационной безопасности по международным стандартам) |
......................................................14 |
|
3.5 |
Проблемы переработки твердых отходов ................................................................................. |
.15 |
3.6 |
Малоотходные и ресурсосберегающие технологии ................................................................. |
15 |
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ........................................................................................................... |
16 |
|
БИБЛИОЕРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК........................................................................... |
18 |
|
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ САМОСТОЯТЕЛЬЛОИ РАБОТЫ СТУДЕНТА Целью самостоятельной работы • студентов является овладение
фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Задачами СРС являются:
•систематизация и закрепление полученных теоретических знаний
ипрактических умений студентов;
•углубление и расширение теоретических знаний;
•формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
•развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
•формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
•развитие исследовательских умений;
•использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.
Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя студент должен:
-освоить минимум содержания, выносимые на самостоятельную работу студентов по данной дисциплине;
-планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы;
-самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой дисциплины;
- выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам
-в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.
Студент может:
сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании
сним) и минимума обязательного содержания, определяемого Г'ОС ВПО/ФГОС ВПО по данной дисциплине;
-самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;
-предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;
-в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;
-предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной
работы; -использовать для самостоятельной работы методические пособия,
учебного пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня; -использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля,
предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно. Самостоятельная работа студентов дoлжнa оказать важной влияние на
формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.
2. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Основной формой самостоятельной работы студента является изучение
конспекта лекций, их дополнение, рекомендованной литературы, активное участие на практических и семинарских занятиях. Но для успешной учебной деятельности, ее интенсификации, необходимо учитывать следующие субъективные факторы:
1. Знание школьного программного материала, наличие прочной системы зияний, необходимой для усвоения основных вузовских курсов.