пед. образования в качестве учеб. пособия для студентов вузов / Т. А. Егорова, С. М. Клунова, Е. А. Живухина. - М. : Академия, 2003. - 208 с.
6. Сельскохозяйственная биотехнология [Текст] = Agricultural Biotechnology : рек. М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов высш. учеб. заведений / В. С. Шевелуха, Е. А. Калашникова, Е. С. Воронин, В. М. Ковалев, А. А. Ковалев, Е. З. Кочиева [и др.]; под ред. В. С. Шевелухи. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Высш. шк., 2003. - 470 с.
7. Грибы и грибоводство [Текст] : практ. советы / авт.-сост. П. А. Сычев, Н. П. Ткаченко; под общ. ред. П. А.Сычева. - М. : АСТ; Донецк : Сталкер, 2003. - 512 с.
Оглавление
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Тема 1. Основные положения «Комплексной программы …» . . . . . . . . . . . . . 4 Тема 2. История развития биотехнологии и связь с другими науками . . . . . . . . . 7
Тема 3. Биотехнология и генная инженерия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Тема 4. Этапы развития биотехнологии древесных растений. Значение и
функции протопластов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Тема 5. Методы биотехнологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Тема 6. Индукция морфогенеза in vitro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Тема 7. Пути биосинтеза фитогормонов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Тема 8. Локализация биосинтеза фитогормонов в растении . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Тема 9. Методы селекции и регенерации растений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Темы рефератов по дисциплине «Биотехнология в лесном хозяйстве» . . . . . 14
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Оглавление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16