6
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.
7
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
Тема 1.1 Основные цели и задачи учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Вопросы для самостоятельного изучения
1.Основные понятия безопасности жизнедеятельности (БЖД)
Литература
1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".
Тема 2.1 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
Вопросы для самостоятельного изучения
1.Методы и средства защиты от вредных и опасных производственных факторов
2.Изучение порядка эвакуации населения в мирное и военное время.
3.Составление схем эвакуации при ЧС мирного и военного времени
Литература 1. Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для
студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".
2. Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".
Тема 2.2 Организация защиты от оружия массового поражения Вопросы для самостоятельного изучения
8
1.Организация работы по обеспечению пожарной безопасности на предприятиях.
2.Классификация ЧС мирного и военного времени. ФЗ № 68 от 21.12.94 г. «О защите населения и территорий от ЧС».
Литература
1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.]
;под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".
2.Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".
3.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5295/ Федеральный закон "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" от 21.12.1994 N 68-ФЗ (действующая редакция, 2016)
Тема 3.1 Устойчивость функционирования объектов экономики и технических систем
Вопросы для самостоятельного изучения
1. Назначение и задачи гражданской обороны. Формирование ГО. 2. Поражающие факторы ОМП.
Литература
1.Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.]
;под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".
2.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17861/ Федеральный закон "О гражданской обороне" от 12.02.1998 N 28-ФЗ (действующая редакция,
2016)
Тема 4.1 Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества
Вопросы для самостоятельного изучения
9
1.Боевые традиции и символы воинской службы.
2.Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы
Литература
1.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10591/ Федеральный закон "Об обороне" от 31.05.1996 N 61-ФЗ (действующая редакция, 2016)
2.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18260/ Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" от 28.03.1998 N 53-ФЗ (действующая редакция, 2016)
3.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18853/ Федеральный закон "О статусе военнослужащих" от 27.05.1998 N 76-ФЗ (действующая редак-
ция, 2016)
4.http://voen-pravo.ru/ustavy-vs-rf Общевоинские уставы вооруженных сил
РФ
Тема 5.1 Оказание первой помощи пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуациях
Вопросы для самостоятельного изучения
.
1.Первичные реанимационные меры для спасения пострадавших
Литература
1. Безопасность жизнедеятельности : рек. УМО СПО в качестве учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образовани / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 416 с. - ЭБС "Юрайт".
2. Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс]: рек. ФГАУ "ФИРО" в качестве учебника для образовательных учреждений, реализующих программу СПО / В.А. Бондаренко, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова, Н.Н. Чибинев. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 325 с. - ЭБС "Знаниум".
10
Критерии оценки выполненного задания
Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» представлен в таблице 3.
Таблица 3 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки
№ |
Наименова- |
Краткая характери- |
Представле- |
Формирование критериев оценки |
п/п |
ние оценоч- |
стика оценочного |
ние оценоч- |
|
|
ного средства |
средства |
ного средства |
|
|
|
|
в фонде |
|
|
|
|
|
|
1 |
Индивиду- |
Средство проверки |
Комплект |
Оценка «отлично» ставится при выполнении |
|
альная работа |
умений применять |
контрольных |
всех заданий полностью или при наличии 1-2 |
|
(задание) |
полученные знания |
заданий по |
мелких погрешностей; |
|
|
для решения задач |
вариантам |
Оценка «хорошо» ставится при наличии 1-2 |
|
|
определенного типа |
|
недочетов или одной ошибки; |
|
|
по теме или разделу |
|
Оценка «удовлетворительно» ставится при |
|
|
|
|
выполнении половины от объема предложен- |
|
|
|
|
ных заданий; |
|
|
|
|
Оценка «неудовлетворительно» ставится, |
|
|
|
|
если допущены существенные ошибки, пока- |
|
|
|
|
завшие, что учащийся не владеет обязательны- |
|
|
|
|
ми умениями по данной теме в полной мере |
|
|
|
|
(незнание основного программного материала). |
|
|
|
|
|
Критерии оценки письменного ответа Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:
-демонстрирует глубокие знания программного материала;
-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;
-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;
-грамотно обосновывает принятые решения;
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;
-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.
Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:
-демонстрирует достаточные знания программного материала;
-грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;
-правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.
Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:
-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;
-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изло-