МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
Соадминистрирование баз данных и серверов
Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности
09.02.07Информационные системы и программирование
Воронеж 2017
2
УДК 004
Новикова, Т.П. Соадминистрирование баз данных и серверов Текст : методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование / Т.П. Новикова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 18 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» (протокол № от г.)
Рецензент ОАО «НИИЭТ», заведующий лабораторией к.т.н. А.И. Яньков
3
Оглавление
1 |
Цели и задачи самостоятельной работы |
................................................................ |
4 |
|
2 |
Содержание дисциплины ........................................................................................ |
|
6 |
|
3 |
Темы для самостоятельного изучения ....... |
Ошибка ! Закладка не определена. |
||
4 |
Учебно-методические материалы по дисциплине .............................................. |
10 |
||
5 |
Методические рекомендации по формам .................самостоятельной работы |
11 |
||
|
5.1 |
Работа с книгой....................................................................................................................... |
|
11 |
|
5.2 |
Правила самостоятельной работы с литературой ............................................................... |
12 |
|
|
5.3 |
Основные виды систематизированной записи ...........................................прочитанного |
13 |
|
|
5.4 |
Методические рекомендации по составлению .................................................конспекта |
14 |
|
|
5.5 |
Практические занятия ............................................................................................................ |
|
14 |
|
5.6 |
Самопроверка и консультации.............................................................................................. |
|
15 |
|
5.7 |
Подготовка к экзаменам и зачетам. ...................................................................................... |
|
15 |
Библиографический список...................................................................................... |
|
17 |
||
4
1 Цели и задачи самостоятельной работы
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Задачами самостоятельной работы студентов являются:
систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
углубление и расширение теоретических знаний;
формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развитие исследовательских умений;
использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
Методика организации самостоятельной работы студентов зависит от структуры, характера и особенностей изучаемой дисциплины, объема часов на ее изучение, вида заданий для самостоятельной работы студентов, индивидуальных качеств студентов и условий учебной деятельности.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя следующие этапы:
5
подготовительный (определение целей, составление программы, подготовка методического обеспечения, подготовка оборудования);
основной (реализация программы, использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, передачи знаний, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);
заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, оценка эффективности программы и приемов работы, выводы
онаправлениях оптимизации труда).