При работе с научной литературой студенту предлагается особо обратить внимание на ряд моментов, которые обусловлены спецификой политической науки.
Во-первых, большое значение отводится постижению смысла различных понятий. Понятия в политической науке играют роль инструментов анализа, в них фиксируются основные типичные черты для каждого класса явления. Терминологическая грамотность – это важнейшее требование при освоении дисциплины, без знания политологических категорий невозможен глубокий анализ научных проблем. Кроме того, специфика применения понятий в политологии заключается в том, что многие термины очень древние и их сущность
исодержание меняются в зависимости от исторического контекста. Поэтому необходимо обращать внимание не только на современное значение понятия, но и на его эволюцию. Для наиболее эффективной работы рекомендуется привлекать для подготовки к семинарскому занятию словари и энциклопедии, а также составить свой собственный глоссарий, в котором можно было бы отмечать сложные
инезнакомые термины и оперативно с ними работать. В помощь студенту в пособии предлагается словарь терминов и понятий.
Во-вторых, важнейшими инструментами анализа политической науки являются концепции и теории. С их помощью выявляются системные характеристики мира политики, устанавливаются взаимосвязи и детерминанты общественно-политических явлений. Концепции представляют собой вероятностное знание, требующие детальной проверки. Теории, напротив, выступают как уже доказанное знание, подтвержденное эмпирическими данными. В современной политической науке существует плюрализм моделей, концепций и теорий, которые базируются на разных ценностях и идеологических позициях, и, соответственно, они приводят к разным выводам. Концепции и теории упрощают реальность, поэтому они освещают политические явления лишь с одной точки зрения, их цель упорядочить и облегчить понимание политических явлений. Политическая жизнь очень сложная и разносторонняя, этим объясняется наличие множества теоретических позиций. Современные научные исследования базируются на различных теоретических основаниях, поэтому они неодинаково интерпретируют разные явления и события. Для комплексного осмысления политической реальности необходимо обратиться ко всему спектру существующих позиций, концепций и теорий. Такая специфика
политической науки предполагает, что подходить к изучению научной литературы необходимо критически. К каждой изучаемой теме предлагается подробный список литературы, который отражает последние достижения в исследовании различных проблем политической науки.
В работе над научным текстом сначала следует обратить внимание на проблемы, которые рассматривает автор исследования. Следующим шагом является анализ основных умозаключений, выводов и доказательств, в которых аргументируется позиция исследователя. Особого внимания требует то, какими примерами и иллюстрациями пользуется автор для подтверждения своей точки зрения. В связи с этим важно обдумать, насколько они адекватны, сможете ли вы по ассоциации найти примеры и пояснения к данным выводам на событиях политической практики. Для этого необходимо отслеживать и анализировать политическую информацию из различного рода источников. В научном исследовании можно выделить не только основную цель, но целый ряд второстепенных задач, которые автор последовательно решает в своей работе. Необходимо проанализировать структуру работы, выявить, каким образом автор решает поставленные задачи, какие для этого использует аргументы. Для наиболее глубокого анализа изучаемых проблем, формирования самостоятельного видения рекомендуется в процессе самостоятельной работы анализировать несколько исследований, посвященных одной проблеме. Кроме этого, студент не только должен уметь анализировать научную литературу, но и критически осмысливать содержание исследований, сформировать и отразить свое отношение, дать самостоятельную оценку научного текста.
Анализ текущей политической информации, работа со СМИ и Интернет-ресурсами
Политические события – это материал, который может доказывать или наоборот опровергать существующие теоретические представления. Политические процессы, политические факты и события, заявления и оценки политических лидеров, глав государств, партийных лидеров должны подлежать тщательному анализу и критическому осмыслению. Только такой подход позволит увидеть, понять и оценить тенденции развития современного общества. Навык
систематической самостоятельной работы со СМИ позволяет в дальнейшем осмысливать политическую информацию, давать самостоятельную оценку политическим событиям, а также принимать решения о собственных действиях.
В современном мире СМИ (газеты, телевидение, Интернет) – это не только структуры, которые распространяют информацию, но и инструменты, использующиеся для решения целого ряда политических задач: легитимации власти, политической социализации и политического образования граждан, формирования общественного мнения. Поэтому зачастую в информационных сообщениях, в комментариях к событиям в явной или скрытой форме присутствует идеологическая позиция. Чтобы создать целостное представление о том или ином событии, необходимо учиться анализировать информацию из разных источников (газет, новостных передач, информационных Интернет-сайтов). Отношение к любому информационному продукту должно быть объективным и осмысленным. Необходимо обращать внимание на разницу в оценочных моментах, доводах и аргументах, на ракурс рассмотрения события. Только сравнение разных оценок одного и того же события позволяет увидеть всю сложность современного политического развития, предотвратить однобокое толкование его причин и последствий.
Необходимо подчеркнуть важность использования Интернетресурсов в учебном процессе. Особенно они актуальны для изучения политической практики, так как позволяют достичь эффекта присутствия и включенности в политику, значительно облегчают поиск и доступ к информации.
Все Интернет-ресурсы, которые позволят более эффективно работать по курсу, можно разделить на несколько групп:
1.Электронные библиотеки, предоставляющие электронные версии научных монографий и статей.
2.Сайты, предоставляющие анализ текущих политических событий, информационные агентства.
3.Сайты, изучающие общественное мнение граждан.
Данные сайты предоставляют материалы социологических опросов по разным аспектам общественной и политической жизни (например, доверие к институтам власти, рейтинги ведущих политиков, политические ценности, политические ориентации, политическая культура, идеологические взгляды россиян и т.п.).
4. На сайтах органов государственной власти и политических партий можно найти справочную информацию по основным направлениям деятельности, о программах, уставах, о планируемых, текущих и прошедших мероприятиях.
Реферирование литературы
Реферат – изложение в письменной форме содержания книги, статьи научного исследования. Подготовка и написание реферата развивает самостоятельность мышления, умение анализировать различные источники, что требует кропотливой подготовительной работы. Существует несколько форм ведения записей прочитанного:
план (простой и развернутый), тезисы, аннотация, резюме, конспект.
План – наиболее краткая форма записи прочитанного – представляет собой перечень вопросов, рассматриваемых в книге или статье. Планом удобно пользоваться при подготовке текста собственного выступления или статьи на какую-либо тему. Каждый пункт плана раскрывает одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывают ее целиком.
Тезисы – более сложная и совершенная форма записей – сжатое изложение основных положений текста в форме утверждения или отрицания. Тезисы составляют после предварительного знакомства с текстом, при повторном прочтении. Они служат для сохранения информации в памяти и являются основой для дискуссии.
Аннотация – краткое содержание прочитанного – дает общее представление о книге, статье.
Резюме кратко характеризует выводы, главные итоги произведения.
Наиболее распространенной формой записей является конспект. Начинать конспектирование желательно после того, как материал прочитан и составлен его план. Основную ткань конспекта составляют тезисы, дополненные рассуждениями и доказательствами. Конспекты бывают текстуальными, сводными или тематическими. Текстуальный конспект создается из отрывков подлинника ─ цитат, с сохранением логики и структуры текста. Сводный конспект основан на изложении материала в удобном для читателя порядке (например, мысли, разбросанные по всей книге, сводятся воедино). В тематическом конспекте за основу берется тема или проблема, он может быть составлен по нескольким источникам. Для записи
данных, подлежащих использованию, можно рекомендовать систему карточек. Преимущество карточек в том, что каждая справка регистрируется отдельно и без труда может быть найдена, их легко разложить на столе, сгруппировать или перегруппировать. При занесении необходимого материала на карточку внизу приводится название источника, наверху – заголовок-указание, где может использоваться данный материал. Целесообразно вести записи только на одной стороне и на карточках одного размера. Хранить их следует в отдельных конвертах, различных папках с надписями для дальнейшей работы. Без такой систематизации работы в голове и записях будет сплошной хаос.
Рефератом называют также доклады или письменные исследования на определенную тему, включающие критический обзор источников. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности, самостоятельности в обобщении изученной литературы.
В зависимости от способа реферативного изложения можно выделить три типа рефератов: 1) реферат-экстракт, составленный из оригинальных предложений первичного документа; 2)
перефразированный реферат, полученный на основе перефразирования первичного текста; 3) интерпретированный реферат, полученный на основе интерпретации первоисточника. При интерпретировании текст первоисточника остается неизменным, поскольку референт оперирует не самим текстом, а его смыслом.
Рекомендуемый объем реферата – 20–25 страниц машинописного текста.
Академическая структура исследования
1.Введение – общая характеристика проблемы.
Цели, задачи исследования, его объект, предмет, методы;
актуальность выбранной темы и степень ее изученности;
характеристика источников, использованных для написания работы.
2.Основное содержание – рассмотрение ключевых вопросов исследования с изложением разных позиций, а также своей точки зрения на проблему; аргументация своей позиции.
3.Заключение – основные выводы по рассматриваемой проблеме.
4.Библиографический список – перечень использованных в работе