МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра уголовного права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
Б1.Б.14
год набора - 2019
Код и наименование направления подготовки:
|
40.03.01 Юриспруденция |
Уровень высшего образования:
|
уровень бакалавриата |
Направленность |
общий профиль |
(профиль) ОПОП ВО: |
|
|
|
Форма (формы) обучения: |
очная, очная (ускоренное обучение на базе СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускоренное обучение на базе СПО); очно-заочная (ускоренное обучение на базе ВО); очно-заочная - группа выходного дня; заочная1, заочная (ускоренное обучение на базе ВО); заочная (ускоренное обучение на базе ВО - группа выходного дня) |
Квалификация: |
бакалавр |
Москва – 2021
Программа одобрена на заседании кафедры уголовного права, протокол № 8 от 13 февраля 2019 г., обновлена - протокол № 9 от «06» февраля 2020 года, обновлена – протокол № 10 от «15» апреля 2021 года.
Авторы:
Новикова Е.В. – кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
Юрченко И.А. – кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовного права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
Рецензент:
Чашин А.Н. – кандидат юридических наук, председатель коллегии адвокатов Магаданской области «Дальневосточная»
Новикова Е.В., Юрченко И.А.
Уголовное право: рабочая программа / Новикова Е.В., Юрченко И.А. — М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021
Виды профессиональной деятельности, к которым готовится обучающийся в рамках освоения учебной дисциплины (модуля) «Уголовное право»:
– правоприменительная;
– правоохранительная.
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Уголовное право» является формирование у обучающихся целостного представления и комплексных знаний о понятии, предмете и методе уголовного права, получение теоретических знаний, практических умений и навыков по применению уголовного законодательства, развитие у обучающихся навыков анализа и толкования норм уголовного закона.
Задачами учебной дисциплины (модуля) «Уголовное право» являются (1) получение обучающимися фундаментальных знаний в области уголовного права; (2) приобретение ими навыков и умений применения полученных знаний в практической деятельности.
Дисциплина (модуль) «Уголовное право» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности, продолжения обучения по программе подготовки кадров высшей квалификации. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами программы, такими как «Теория государства и права», «История государства и права России», «Практикум по уголовному праву», «Криминология», «Уголовный процесс» и другими.
По итогам изучения учебной дисциплины (модуля) «Уголовное право» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:
– способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-2);
– способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
– способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права (ПК-3);
– способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
– способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
– способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
– способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12).
В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Уголовное право» обучающийся должен:
знать:
– содержание уголовно-правовых норм;
– понятия и основные теоретические положения науки уголовного права;
– актуальные проблемы науки и практики применения уголовного права;
– правовые позиции высших судебных органов, касающиеся вопросов уголовного права;
уметь:
− оперировать основными понятиями уголовного права;
− выявлять и анализировать проблемы уголовно-правового регулирования общественных отношений;
− анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовного права;
− принимать решения и совершать юридические действия на основании уголовно-правовых норм;
− давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам уголовного права;
− правильно составлять и оформлять юридические документы.
владеть:
– навыками работы с уголовным законодательством;
– навыками анализа и применения уголовно-правовых норм к конкретным правовым ситуациям;
– навыками поиска и анализа судебной практики, которая необходима при рассмотрении и разрешении уголовно-правовых вопросов;
– навыками поиска и анализа научной (специальной) литературы.
Объем учебной дисциплины (модуля) составляет «Уголовное право» составляет 13 зачетных единиц, 468 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет/экзамен.
№ п/п
|
Разделы (темы) учебной дисциплины (модуля) |
Семестр/триместр |
Виды учебной деятельности и объем (в академических часах)
|
Технология образовательного процесса |
Форма текущего контроля/ Форма промежуточной аттестации |
||
лекции
|
практические занятия |
СР |
|||||
1 |
Раздел I. Понятие, задачи, система, принципы и источники уголовного права. Темы лекционных занятий: Тема 1. Понятие, задачи, система, принципы и источники уголовного права Российской Федерации. Темы практических занятий: Тема 1. Уголовный закон.
|
3 |
2 |
4
|
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный т письменный опрос/ контрольные задания |
2 |
Раздел II. Преступление. Темы лекционных занятий: Тема 2. Понятие преступления. Уголовная ответственность. Тема 3. Состав преступления. Объект преступления. Тема 4. Объективная сторона преступления. Тема 5. Субъективная сторона преступления. Тема 6. Субъект преступления. Стадии совершения преступления. Тема 7. Соучастие в преступлении. Множественность преступлений. Темы практических занятий: Тема 2. Понятие преступления. Тема 3. Уголовная ответственность. Тема 4. Состав преступления. Тема 5. Объект преступления. Тема 6. Объективная сторона преступления. Тема 7. Субъективная сторона преступления. Тема 8. Субъект преступления. Тема 9. Стадии совершения преступления. Тема 10. Соучастие в преступлении. Тема 11. Множественность преступлений. |
3 |
2
2
2
2
2
2 |
2
2
2
2
4
4
2
2
4
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания |
Итого |
|
14 |
30 |
100 |
Зачет |
||
3. |
Раздел II. Преступление. Тема 1. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Темы практических занятий: Тема 1. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. |
4 |
2 |
6 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем, деловая игра |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания |
4 |
Раздел III. Наказание. Темы лекционных занятий: Тема 2. Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний. Тема 3. Назначение наказания. Темы практических занятий: Тема 2. Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний. Тема 3. Назначение наказания.
|
4 |
2
2 |
4
6 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
5 |
Раздел IV. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Темы лекционных занятий: Тема 4. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Амнистия, помилование и судимость. Темы практических занятий: Тема 4. Освобождение от уголовной ответственности. Тема 5. Освобождение от наказания. Тема 6. Амнистия. Помилование. Судимость. |
4 |
4
|
4
6
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
6 |
Раздел V. Ответственность несовершеннолетних. Темы лекционных занятий: Тема 5. Ответственность несовершеннолетних. Темы практических занятий: Тема 7. Ответственность несовершеннолетних. |
4 |
2 |
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
7 |
Раздел VI. Иные меры уголовно-правового характера. Темы лекционных занятий: Тема 6. Иные меры уголовно-правового характера. Темы практических занятий: Тема 8. Иные меры уголовно-правового характера.
|
4 |
2 |
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные заданий
|
Итого |
|
14 |
32 |
98 |
Зачет |
||
8 |
Раздел VII. Преступления против личности. Темы лекционных занятий: Тема 1. Понятие и система Особенной части уголовного права. Основы квалификации преступлений. Преступления против жизни и здоровья. Тема 2. Преступления против свободы, чести и достоинства. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы. личности. Тема 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против семьи и несовершеннолетних. Темы практических занятий: Тема 1. Преступления против жизни и здоровья. Тема 2. Преступлений против свободы, чести и достоинства. Тема 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности. Тема 4. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Тема 5. Преступления против семьи и несовершеннолетних. |
5 |
4
2
2 |
6
2
2
2
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
9 |
Раздел VIII. Преступления в сфере экономики. Темы лекционных занятий: Тема 4. Преступления против собственности. Тема 5. Преступления в сфере экономической деятельности. Темы практических занятий: Тема 6. Преступления против собственности. Тема 7. Преступления в сфере экономической деятельности. Тема 8. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях. |
5 |
4
2 |
8
6
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
10 |
Раздел IX. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка. Темы лекционных занятий: Тема 6. Преступления против общественной безопасности. Тема 7. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Тема 8. Экологические преступления. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Темы практических занятий: Тема 9. Преступления против общественной безопасности. Тема 10. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Тема 11. Экологические преступления. Тема 12. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта. |
5 |
2
2
2 |
6
6
2
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
11 |
Раздел X. Преступления против государственной власти. Темы лекционных занятий: Тема 9. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. Тема 10. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Тема 11. Преступления против правосудия. Преступления против порядка управления. Темы практических занятий: Тема 13. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. Тема 14. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. Тема 15. Преступления против правосудия. Тема 16. Преступления против порядка управления. |
5 |
2
2
2 |
4
4
2
2 |
|
Лекция-дискуссия, лекция- презентация, лекция с разбором конкретных ситуаций/ Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем, деловая игра |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
12 |
Раздел XII. Преступления против мира и безопасности человечества. Темы практических занятий: Тема 17. Преступления против мира и безопасности человечества.
|
5 |
|
2 |
|
Коллоквиум, доклад с презентацией, управляемая дискуссия, кейс-стади, мозговой штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем |
Тестирование/ устный и письменный опрос/ контрольные задания
|
Итого |
|
26 |
60 |
58 |
Экзамен
|
||
Всего по ОФО |
|
54 |
122 |
256 |
|
||