- целью и задачами процесса обучения и воспитания являются: раскрытие духовно-нравственного потенциала личности; определение путей и способов ее развития и самосовершенствования; формирование и развитие представлений о социальных ролях и предназначении в обществе, в том числе в рамках определенных видов профессиональной деятельности;
- необходимо оптимальное сочетание традиционных, активных и интерактивных методов и форм патриотической работы, при котором инициаторами, организаторами большинства патриотических акций, мероприятий, проектов будут являться сами обучающиеся и воспитывающиеся. Как правило, традиционные формы и средства патриотического воспитания ориентируют курсантов на их прошлый опыт и не способствуют в должной мере их ценностно-смысловому и личностному развитию;
- современному российскому обществу нужны сотрудники органов внутренних дел, которым доступны инновационные методы решения поставленных задач. В этом случае оптимальной методологической основой для воспитательной работы является сочетание системно-деятельностного, социокультурного и аксиологического подходов, применение культурно-центрированных технологий [5].
Следует признать, что приоритетной задачей обучения и воспитания в вузе является развитие духовно-нравственных начал обучающихся. В связи с этим воспитательную стратегию необходимо выстраивать таким образом, чтобы все направления воспитательной работы, в том числе посвященные патриотическому воспитанию, реализовывались с учетом этого ориентира. Патриотическое воспитание является важной содержательной стороной духовно-нравственного воспитания, представляет собой комплекс направлений воспитательной работы - гражданско-патриотического, историко-патриотического, военно-патриотического, культурно-патриотического, эколого-патриотического. «Патриотизма без духовности не бывает!» [6, с. 3-9]. Все это требует гибкого, четкого и умелого руководства и соучастия в воспитательном процессе представителей воспитательных подразделений и профессорско-преподавательского состава.
Литература
1. Шинкевич В.Е., Маслодудова Н.В., Шерстяных А.С. Выраженность феномена патриотизма в курсантской среде Сибирского юридического института МВД России // Вестн. СибЮИ МВД России. 2017. №3(28).
2. Коновалова О.В. Формирование национальной и религиозной толерантности в процессе изучения гуманитарных дисциплин // Социология, философия и право в системе противодействия преступности
3. Коновалова О.В. Развитие патриотизма в процессе гуманитарной подготовки сотрудников ФСКН России // Национальный и международный уровни противодействия наркоугрозе и взаимодействие в сфере реабилитации и ресоциализации наркопотребителей: сборник материалов XVIII Междунар. науч.-практ. конф. Красноярск, 2015.
4. Тихомиров С.Н. Проблема патриотической идеи в России в условиях глобализации и вопросы воспитания курсантов образовательных организаций МВД России // Национальный и международный уровни противодействия наркоугрозе и взаимодействие в сфере реабилитации и ресоциализации наркопотребителей: сб. материалов XVIII Междунар. науч.-практ. конф. Красноярск, 2015.
5. Талынев В.Е., Наливайко В.И. Особенности восприятия патриотических ценностей курсантами МВД России в системе подготовки кадров для органов внутренних дел // Общественная безопасность, законность и правопорядок в III тысячелетии. Воронеж, 2019.
6. Ракитский А.В. Культуроцентрированные технологии патриотического воспитания курсантов военных институтов войск национальной гвардии: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2019.
7. Щеглов А.В. Воспитывать русских патриотов // Патриотизма без духовности не бывает: сборник статей. М., 2014. the system of combating crime: proc. of materials of the All-Russian sci.-pract. conf. Krasnoyarsk,
2018.
References
1. Shinkevich V.E., Maslodudova N.V., Sherstyanykh A.S. The severity of the phenomenon of patriotism in the cadet environment of the Siberian Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia // Bulletin of the Siberian Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
2. Konovalova O.V Formation of national and religious tolerance in the process of studying the humanities // Sociology, philosophy and law in ник материалов Всероссийской науч.-практ. конф. Красноярск, 2018.
3. Konovalova O.V. Development of patriotism in the process of humanitarian training of employees of the Federal Drug Control Service of Russia // National and international levels of counteracting the drug threat and interaction in the field of rehabilitation and resocialization of drug users: proc. of materials of the XVIII Intern. sci. and pract. conf. Krasnoyarsk, 2015.
4. Tikhomirov S.N. The problem of the patriotic idea in Russia in the context of globalization and issues of education of cadets of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia // National and international levels of counteracting the drug threat and interaction in the field of rehabilitation and resocialization of drug users: proc. of materials of the XVIII Intern. sci. and pract. conf. Krasnoyarsk, 2015.
5. Talynev V.E., Nalivaiko V.I. Features of the perception of patriotic values by cadets of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the system of training personnel for internal affairs bodies // Public safety, legality and law and order in the III millennium. Voronezh, 2019.
6. Rakitsky A.V. Culture-centered technologies of patriotic education of cadets of military institutions of the troops of the national guard: diss. ... Candidate of Pedagogics. St. Petersburg, 2019.
7. Shcheglov A.V. To educate Russian patriots // Patriotism without spirituality does not exist: collection of articles. Moscow, 2014.