Материал: Гражданское право методические указания

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия»

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»

Р. С. Асташкин

Гражданское право

Методические указания для практических занятий

Кинель РИО СГСХА

2019

1

УДК 347

ББК 67.404 А91

Асташкин, Р. С.

А91 Гражданское право : методические указания / Р. С. Асташкин. – Кинель : РИО СГСХА, 2019. – 23 с.

Методические указания к практическим занятиям по курсу «Гражданское право» составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

В методических указаниях приводятся вопросы и задания по темам практических занятий, а также список литературы, необходимый для подготовки к ним.

©ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, 2019

©Асташкин Р. С., 2019

2

Предисловие

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Гражданское право» составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, а также рабочей программы по дисциплине.

Использование методических указаний способствует формированию навыков самостоятельного обучения и самоконтроля. Методические указания содержат темы и вопросы, обсуждаемые на практических занятиях. В методических указаниях изложены базовые теоретические материалы по каждому занятию, дан перечень основной рекомендуемой литературы. Каждая тема сопровождается контрольными вопросами для оценки знаний.

В процессе обучения и по завершении курса обучающийся должен овладеть компетенциями, связанными с основными навыками решения профессиональных задач по эффективному использованию гражданских прав и свобод гражданина РФ.

Представленный в методических указаниях материал способствует формированию следующих профессиональных компетенций:

-способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;

-способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права.

3

Подготовка к практическим занятиям

Практические занятия ставят целью развить навыки самостоятельной и аналитической работы студентов, активизировать их мыслительные способности и самостоятельность в принятии оценок и решений. Подготовка к практически занятиям ведется в соответствии с предложенной тематикой и планом занятий в процессе изучения рекомендуемых нормативно-правовых источников и литературы.

При подготовке к практическим занятиям студентам предлагается изучить тему и вопросы семинарского занятия, прочитать и сделать выписки из документов и научной литературы, подготовить выступление по каждому вопросу предстоящего занятия.

Для более эффективного усвоения прочитанного студентам рекомендуется вести записи. Основные формы записей: план, выписки, тезисы, аннотация, резюме, конспект.

План – наиболее краткая форма записей, перечень вопросов, рассматриваемых в книге, статье, нормативно-правовом акте. Приступая к составлению плана, необходимо написать название текста, дату и место издания, краткую характеристику обстановки, в которой он был написан. План раскрывает логику текста, помогает лучше ориентироваться в произведении, сосредоточить внимание на главных вопросах.

Выписки – это либо цитаты, т.е. дословное воспроизведение в рабочей тетради того или иного отрывка изучаемого текста, характерных фактов, статистических данных, либо их краткое, близкое к дословному, изложение. Выписки помогают глубже понять прочитанное, позволяют избежать ошибок и неточностей при воспроизведении оригинала.

Тезисы – сжатое изложение основных мыслей прочитанного. Особенность тезисов – их утвердительный характер (погречески «тезис» означает «утверждаю»). Тезисы не повторяют дословно текст прочитанного произведения, но близки к нему. В них излагаются более важные выводы и обобщения, воспроизводятся характерные высказывания автора.

Аннотация – краткое обобщение содержания произведения. Аннотация помогает сохранить общее представление

4

о содержании текста. Написание аннотации существенно отличается от других записей. План выписки, тезисы пишутся обычно в процессе чтения. Для составления аннотации необходимо полностью прочитать и продумать произведение.

Резюме – краткая оценка прочитанного, выводы, главные итоги. Используется в процессе подготовки доклада или реферата, когда требуется сравнить различные точки зрения.

Конспект – наиболее совершенная форма записей (от лат. conspectus - излагаю). В конспекте выделяется самое основное. Изучение текста следует начинать с предварительного ознакомления с конкретно-историческими условиями его возникновения. При первом чтении необходимо ознакомиться с произведением в целом, отметить самые существенные места, сделать заметки, составить план конспекта. Приступать к конспектированию можно лишь тогда, когда осознана смысловая связь идей, фактов, понятна логика рассуждений автора. Конспектировать лучше при повторном чтении источника. Рекомендуется записывать на полях собственные мысли, замечания, дополнения, для того, чтобы в процессе познания участвовала зрительная память.

Занятие 1. Функции и принципы гражданского права. Система гражданского права

Цель – ознакомиться с основными функциями гражданского права как отрасли права, принципами и системой гражданского права.

План занятия

1.Функции гражданского права.

2.Принципы гражданского права.

3.Система гражданского права.

Основными функциями гражданского права являются регулятивная и охранительная. Регулятивная функция граж-

данского права заключается в предоставлении участникам регламентируемых отношений возможностей их самоорганизации,

5