Материал: Математическая грамотность (8 класс) Диагностическая работа Вариант 1 Характеристики заданий и система оценивания

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ (8 класс)

Диагностическая работа

Вариант 1

Характеристики заданий и система оценивания

ЗАДАНИЕ 1. СЕЗОННЫЙ ГРИПП (1 из 5). МФГ_МА_8_028_01_А9

Характеристики задания:

Содержательная область оценки: неопределенность и данные
Компетентностная область оценки: формулировать
Контекст: научный
Уровень сложности задания: средний
Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами
Объект оценки: выполнять попарное сравнение величин на основе их оценки (не выполняя вычислений)
Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания

2 балла	Ответ: 1) Б; 2) Б; 3) В; 4) З. Все ответы даны верно.
1 балл	Три ответа даны верно.
0 баллов	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 2. СЕЗОННЫЙ ГРИПП (2 из 5). МФГ_МА_8_028_02_А9

Характеристики задания:

Содержательная область оценки: неопределенность и данные
Компетентностная область оценки: интерпретировать
Контекст: научный
Уровень сложности задания: средний
Формат ответа: задание на упорядочивание
Объект оценки: анализировать данные таблицы, выполнять вычисления с десятичными дробями, упорядочивать десятичные числа, располагать в порядке убывания на диаграмме
Максимальный балл: 2 балла

Дополнительно: таблица с вычислениями

Город	Население, млн чел.	Число заражений на 100000 жителей	Общее число заражений	Место
А	5,4	177	9558	4
Б	5,4	311	16794	1
В	3,8	311	11818	2
Г	3,6	301	10836	3
Д	1,2	206	2472	5
Е	0,9	110	990
Ж	0,2	0,5	1
З	0,3	401	1203

Система оценивания

2 балла	Ответ: Б, В, Г, А, Д ( ) Все буквы расставлены верно.
1 балл	Одна ошибка (неверно указана одна из букв или одна ошибка в порядке следования букв).
0 баллов	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 3. СЕЗОННЫЙ ГРИПП (3 из 5). МФГ_МА_8_028_03_А9

Характеристики задания:

Содержательная область оценки: неопределенность и данные
Компетентностная область оценки: интерпретировать
Контекст: научный
Уровень сложности задания: низкий
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: анализировать данные таблицы, выполнять вычисления с десятичными дробями
Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания

1 балл	Дан ответ: 3)
0 баллов	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 4. СЕЗОННЫЙ ГРИПП (4 из 5). МФГ_МА_8_028_04_А9

Характеристики задания:

Содержательная область оценки: неопределенность и данные
Компетентностная область оценки: рассуждать
Контекст: научный
Уровень сложности задания: средний
Формат ответа: задание с несколькими краткими ответами
Объект оценки: анализировать график реального процесса, строить аппроксимации
Максимальный балл: 2 балла

Ответ:

Система оценивания

2 балла	Ответ: А – записано любое число в диапазоне от 40 до 45; Б – записано любое число в диапазоне от 85 до 100; В – записано любое число в диапазоне от 115 до 145.
1 балл	Даны верно два ответа из трех. Один ответ отсутствует или дан неверно.
0 баллов	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 5. СЕЗОННЫЙ ГРИПП (5 из 5). МФГ_МА_8_028_05_А9

Характеристики задания:

Содержательная область оценки: неопределенность и данные
Компетентностная область оценки: применять
Контекст: научный
Уровень сложности задания: низкий
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: выполнять вычисления с десятичными дробями, выполнять прикидку результата вычислений, сравнивать числа и отношения
Максимальный балл: 1 балл

Дополнительно: таблица с вычислениями

Город	Население, млн чел.	Площадь города, км²	Плотность населения, чел./ км²
Б	5,4	1439,0	3752,6
Д	1,2	875,6	1370,5
Ж	0,2	187,8	1065,0
З	0,3	493,2	608,3

Система оценивания

1 балл	Ответ: 1 (Б).
0 баллов	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 6. МАНСАРДА (1 из 3). МФГ_МА_8_036_01_А9
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: пространство и форма Компетентностная область оценки: формулировать Контекст: деловой Уровень сложности: средний Формат ответа: комплексное задание с выбором ответа и объяснением Объект оценки: применять базовые тригонометрические соотношения для вычисления сторон прямоугольных треугольников Максимальный балл: 2 балла
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
2	Дан ответ «Да, можно» и приведено верное решение. Пример возможного решения:
1	Дан ответ «Да, можно» и приведено обоснование:
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 7. МАНСАРДА (2 из 3). МФГ_МА_8_036_02_А9
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: пространство и форма Компетентностная область оценки: рассуждать Контекст: деловой Уровень сложности: высокий Формат ответа: задание с кратким и развернутым ответом Объект оценки: применять базовые тригонометрические соотношения для вычисления сторон прямоугольных треугольников Максимальный балл: 2 балла
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
2	Дан ответ «0,86 м» и приведено объяснение: _{(м) (м)} _{(м) (м) (м)} ИЛИ: 1,43 – 1 = 0,43; 0,43 х 2 = 0,86 (м)
1	Ход решения верный, но решение содержит арифметическую ошибку.
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

ЗАДАНИЕ 8. МАНСАРДА (3 из 3). МФГ_МА_8_036_01_А9
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ: Содержательная область оценки: пространство и форма Компетентностная область оценки: формулировать Контекст: деловой Уровень сложности: высокий Формат ответа: задание с кратким ответом Объект оценки: применять базовые тригонометрические соотношения для вычисления сторон прямоугольных треугольников Максимальный балл: 2 балла
Система оценивания:
Балл	Содержание критерия
2	Записано число 80, или 79, или 78.
1	Записано число 40, или 39, или 84.
0	Другой ответ или ответ отсутствует.

Математическая грамотность (8 класс) стр. из

Источник: https://tut-files.ru/previewfile/115717

Смотрите также:




Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
_1-тема-СтрМетал
_1966(~1
_files_materials_5053_prog.ntr
_Антонян Ю.М., Сексуальные преступления. Чикатило и другие
_РГР № 1 (2)
- Габариты и масса 27