справа в круглых скобках, например, первую используемую по тексту формулу обозначают (1).
Ссылки на использованные источники следует указывать в квадратных скобках внутри предложения, либо в конце предложения ‒ перед точкой. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте документов независимо от деления на разделы.
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Тема курсовой работы для студентов заочной формы обучения выбирается в соответствии с последним номером зачетной книжки. Например, если последний номер у вас 3, то вы можете выбрать одну из следующих тем под номерами в списке приведенным ниже ‒ 3, 13, 23, 33, 43 или 53.
Тематика курсовых работ представляется следующим перечнем тем:
1.Микроэкономика в системе экономических знаний.
2.«Мир» микроэкономики в экономических концепциях 20-го века.
3.Теоретические взгляды на предмет экономической науки и их эволюция.
4.Методы микроэкономической теории: возможности, границы и эффективность.
5.Нерешенные проблемы микроэкономики.
6.Эволюция микроэкономики: с XIX в. до наших дней.
7.Конкурентные и неконкурентные рынки в микроэкономике.
8.Рыночный механизм и рыночное равновесие.
9.Виды паутинообразных моделей, их специфика и особенности.
10.Основные факторы спроса и предложения: значение и проблемы измерения.
11.Понятие, виды и показатели эластичности спроса и предложения.
9
12.Основные показатели эластичности: особенности и ограниченность измерения.
13.Практическое значение показателей эластичности.
14.Стратегии рыночного поведения рационально действующего потребителя.
15.Кривые безразличия и бюджетная линия: теоретические основы и практическое использование.
16.Особенности потребительского поведения при нефункциональном спросе.
17.Экономическая природа дефицита и методы его регулирования.
18.Проблема потребительского выбора и способы максимизации полезности.
19.Роль цен, тарифов, льгот, субсидии, компенсации в регулировании рынка.
20.Проблема потребительского выбора и способы максимизации полезности.
21.Основные характеристики деятельности фирмы в рыночной экономике.
22.Проблема мотивации рыночного поведения фирмы.
23.Содержание, функции и результаты производственной деятельности фирмы.
24.Сущность, модели и границы применения метода производственной функции.
25.Издержки производства и их виды.
26.Трансакционные издержки в современной рыночной экономике.
27.Способы определения эффективного размера предприятия в зависимости от состава и величины издержек.
28.Способы максимизации прибыли предприятия.
29.Доходы фирмы и их виды.
30.Теория монополии и проблема рыночной власти.
31.Сравнительный анализ монополистической конкуренции и олигополии.
32.Современное состояние рынка монополистической конкуренции в России.
10
33.Основные модели олигополий на современных рынках.
34.Роль олигополии в современной рыночной экономике.
35.Место олигополии в современной отечественной экономике.
36.Ценовая дискриминация: экономическая природа, виды
иместо в рыночной экономике.
37.Основные характеристики рынков факторов производства.
38.Рыночные структуры и проблема рыночной власти в российской экономике.
39.Состав, состояние и перспективы развития рынков факторов производства в российской экономике.
40.Теории заработной платы XX века.
41.Сущность, виды, показатели и системы заработной штаты в микроэкономических моделях рынка труда.
42.Проблема соотношения монополии и монопсонии на рынке труда.
43.Сущность, виды и эффективность инвестиций в человеческий капитал.
44.Понятие, источники, элементы и показатели предпринимательского дохода.
45.Проблема экономической ренты в микроэкономике.
46.Рынок земли в России в современных условиях: структура, особенности, основные тенденции развития.
47.Особенности ценообразования земельном рынка и проблем купли-продажи земли на отечественном рынке.
48.Особенности влияния ставок ссудного процента на состояние микроэкономических рынков.
49.Сущность ренты, ее виды и проблема земельного налога.
50.Рынки капиталов и их влияние на формирование состава и видов реальных инвестиций предприятий.
51.Модели капиталовложений фирмы и способы оценки ее инвестиционных перспектив.
52.Предпринимательский риск и способы его измерения.
11
53.Проблема оптимального соотношения и использования ресурсов в производстве.
54.Информация и знания как факторы производства: сущность, особенности, проблемы измерения.
55.Информация и знания: значение и место в обшей структуре факторов производства на современных рынках.
56.Проблема распределения: основы теории и практики.
57.Проблемы неравенства и бедности в отечественной экономике: сущность, пути решения.
58.Роль государственного регулирования в решении проблемы неравенства и распределения: микроэкономический аспект.
59.Основные критерии общественного благосостояния.
60.Проблема внешних эффектов в микроэкономике.
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа является самостоятельным видом учебной работы и оценивается по четырехбалльной и 100балльной шкале.
Оценка курсовой работы (проекта) включает в себя критерии, отраженные в таблице 1.
Таблица 1 ‒ Критерии защиты курсовой работы
Группа крите- |
Критерии (защита) |
Количест- |
||
риев и защита |
во баллов |
|||
|
|
|||
1. Формальные |
- соблюдение |
сроков сдачи |
|
|
критерии |
законченной работы; |
|
||
|
- правильность оформления; |
|
||
|
- грамотность |
структуриро- |
30 |
|
|
вания работы; |
|
||
|
|
|
||
|
- наличие ссылок; |
|
||
|
- качество научного аппара- |
|
||
|
та; |
|
|
|
12
|
|
|
- наличие |
иллюстративного |
|
||
|
|
|
материала; |
|
|
|
|
|
|
|
- использование |
современ- |
|
||
|
|
|
ной литературы и т.п. |
|
|||
2. |
Содержа- |
- актуальность темы; |
|
||||
тельные крите- |
- сбалансированность разде- |
|
|||||
рии |
|
лов работы; |
|
|
|
||
|
|
|
- правильная формулировка |
|
|||
|
|
|
целей и задач работы; |
|
|||
|
|
|
- соответствие |
содержания |
|
||
|
|
|
заявленной теме; |
|
50 |
||
|
|
|
- степень |
самостоятельно- |
|
||
|
|
|
сти; |
|
|
|
|
|
|
|
- наличия элементов науч- |
|
|||
|
|
|
ной новизны; |
|
|
||
|
|
|
- знание новейшей литера- |
|
|||
|
|
|
туры и т.п. |
|
|
|
|
3. |
Оценка |
ре- |
- умение подать материал; |
|
|||
зультатов |
за- |
- ораторское искусство; |
20 |
||||
щиты работы |
- владение терминологий; |
||||||
|
|||||||
|
|
|
- ответы на вопросы и т.п. |
|
|||
Шкала перевода оценки знаний по 100-балльной системе в эквивалент четырехбалльной системы (см. таблицу 2).
Таблица 2 ‒ Шкала перевода оценки знаний по 100-балльной системе в эквивалент четырехбалльной системы
Баллы по 100-балльной сис- |
Четырехбалльная система |
теме |
|
86-100 баллов |
Отлично |
76-85 баллов |
Хорошо |
61-75 баллов |
Удовлетворительно |
60 баллов и ниже |
Неудовлетворительно |
13