Материал: Национальная экономика методические указания по выполнению контрольных работ

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

Кафедра экономической теории

НАЦИОНАЛЬНАЯ

ЭКОНОМИКА

Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций»

Санкт-Петербург

2016

1

Рассмотрены и рекомендованы к изданию Институтом управления и экономики лесного сектора

Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета 5 декабря 2016 г.

С о с т а в и т е л ь кандидат экономических наук, доцент Т. П. Беляева

О т в . р е д а к т о р доктор экономических наук, профессор А. В. Лабудин

Р е ц е н з е н т

кафедра экономической теории СПбГЛТУ

Национальная экономика: методические указания по выполнению контрольных работ для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций» / сост. Т. П. Беляева. – СПб.: СПбГЛТУ, 2016. – 20 с.

Методические указания содержат рабочую программу курса «Национальная экономика», рекомендации по выполнению контрольных заданий и материалы для контроля знаний, а также перечень рекомендуемой литературы.

Данные методические указания подготовлены в соответствии с учебным курсом «Национальная экономика» на основе действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Темплан 2016 г. Изд. № 133.

2

В В Е Д Е Н И Е

На современном этапе развития экономики большое значение имеет формирование профессионального потенциала, экономических способностей личности студентов, получение ими такой системы знаний, которая станет надежным ориентиром для принятия практических решений. От профессионального знания национальной экономики зависит завтрашний день России.

Национальная экономика, с одной стороны, представляет собой междисциплинарную науку, а с другой – сложный социальноэкономический и политико-правовой организм национального хозяйства конкретной страны. Национальная экономика – результат исторического развития страны. Развитие национальной экономики отражает изменения территории, ресурсного и человеческого потенциала, материально-технической базы производства, социальноэкономической системы, социокультурных традиций, методов управления, положения страны в мире, так как она развивается не изолированно, а в рамках мирового хозяйства.

В рамках курса «Национальная экономика» рассматриваются теоретические основы (система потенциалов национальной экономики; межотраслевые комплексы; воспроизводство – темпы, пропорции, сбалансированность экономики; система национального счетоводства как информационная база экономики; государственное регулирование национальной экономики; финансовая и кредитно-банковская системы; социальная политика России), а также практические задачи – обоснование стратегических направлений устойчивого и сбалансированного развития страны. В процессе изучения курса и подготовки к экзамену по дисциплине «Национальная экономика» студент выполняет контрольную работу.

Цель методических указаний – помочь студентам, изучающим курс «Национальная экономика», применить на практике теоретические знания, полученные на лекциях, при чтении литературы и при изучении материалов других информационных источников, а также самостоятельно выполнить контрольную работу, что должно способствовать выработке у студентов навыков принятия собственных решений по проблемам управления в реальном секторе экономики.

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические указания подготовлены в соответствии с учебной программой дисциплины «Национальная экономика» согласно требованиям Федерального Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций».

Текущая успеваемость контролируется на основе модульнорейтинговой системы, а также контрольными работами, проверкой индивидуальных заданий. Итоговая успеваемость по дисциплине определяется в процесс сдачи экзамена.

1.1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Основной целью преподавания дисциплины «Национальная экономика» является усвоение студентами основополагающего набора знаний, умений и навыков по анализу и прогнозированию национальной экономики; получение целостного представления о национальной хозяйственной системе, содержании организационной, методической и регулируемой деятельности органов государственной власти. В процессе обучения осуществляется подготовка студентов к самостоятельному принятию решений, затрагивающих различные аспекты исследования национальной экономики как национальной экономической системы в единстве с конкретными формами развития и институтами. На основе этого определить принципы функционирования страны, понять роль ее институтов и тенденции изменения.

Задача изучения дисциплины «Национальная экономика» состоит в том, чтобы студенты овладели системой знаний, в которой органически сочетаются общие вопросы национальной экономики со страновой и исторической спецификой. Это позволит не только лучше оценить прошлое и современное состояние национальной экономики в России, но и определить подход к ее будущему.

Дисциплина Б3.В.ДВ.2.1 «Национальная экономика» является дисциплиной, входящей в вариативную часть Профессионального цикла, она позволит обучающимся расширить и углубить знания, умения и навыки, определенные содержанием базовых дисциплин данного УЦ ООП. Курс существенно дополняет изучение экономики в рамках экономической теории и конкретных экономических дисциплин.

Дисциплина «Национальная экономика» тесно связана с такими функциональными дисциплинами, как экономическая теория (микро- и макро-), институциональная экономика, история экономических учений, статистика, экономика (теория) отраслевых рынков, бухгалтерский учет и

4

анализ, налоговая система и налогообложение, маркетинг, менеджмент, экономика фирмы, финансы, планирование на предприятии, экономика труда, страхование и т. д.

Для полноценного освоения учебного материала по дисциплине «Национальная экономика», помимо азов экономических наук, студент должен владеть основами математического анализа, моделирования и программирования и другими знаниями, определенными дисциплинами Б2 ООП (математический и естественнонаучный цикл). Необходимо также использовать знания в области гуманитарных и социальных наук (история, психология и педагогика, политология и социология, философия, этика и т. д.), т. е. дисциплин, входящих в Б1 ООП.

Материалы, изученные в рамках данной дисциплины, являются фундаментом экономических решений частных проблем и обоснованием проектов, предлагаемых бакалаврами в выпускных квалификационных работах.

В соответствии с определенными в ФГОС профессиональными задачами, стоящими перед бакалавром по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», а также структурой ООП, данная дисциплина участвует в формировании определенного набора компетенций, знаний, умений и навыков.

Формируемые компетенции:

ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; ОК-6 – способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

ОПК-2 – способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач; ПК-4 – способность на основе описания экономических процессов и явле-

ний строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; ПК-6 – способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; ПК-7 – способность, используя отечественные и зарубежные источники

информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

●В результате изучения дисциплины студент должен:

зн а т ь :

●закономерности функционирования современной экономики;

●методы построения экономических моделей объектов, явлений и процессов;

5