Параметры: - ячейка: B1B2; - данные: «Ключ».
26. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: C1; - данные: «Общительность».
27. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: D1; - данные: «Организованность».
28. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: E1; - данные: «Направленность на предмет».
29. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: F1; - данные: «Интеллигентность».
30. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: G1; - данные: «Мотивация одобрения».
31. Вычисление арифметической прогрессии.
Параметры: - начальная ячейка: A3; - начальное значение: 1;
- шаг: 1; - предельное значение: 50; - расположение: «по столбцам».
32. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - диапазон ячеек: B3B52; - данные: Таблица 2.
33. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: C3; - данные: «=ЕСЛИ(Лист1!$E2=$B3;"ПРАВДА";"ЛОЖЬ")».
34. Автозаполнение.
Параметры: - начальная ячейка: C3; - конечная ячейка: G3.
35. Автозаполнение.
Параметры: - начальный диапазон ячеек: C3G3; - конечная ячейка: G52.
Теперь удалим из столбцов C, D, E, F и G формулы, расположенные напротив тех номеров вопросов, которые не должны оцениваться по ключам находящимся в таблице 2, названия которых соответствуют названиям этих столбов и продолжим написание программы не языке макрокоманд.
36. Занесение данных в ячейку.
Параметры: - ячейка: C2; - данные: «=СЧЁТЕСЛИ(C3:C52;"ПРАВДА")».
37. Автозаполнение.
Параметры: - начальная ячейка: C2; - конечная ячейка: G2.
38. Активизация диапазона ячеек.
Параметры: - диапазон: C1G2.
39. Построение диаграммы.
Параметры: - тип: «круговая»; - вид: «первый»;
- название: «Степень подготовленности диагностируемого учителя»;
- подписи данных: «значения».
Результат выполнения макрокоманд 19 - 39 представлен на рисунке 7.
Рис. 7.
40. Сохранение файла на диске.
Параметры: - имя файла: «Опросник.xls».
41. Закрытие программы Microsoft Excel.
42. Выключение компьютера.
Литература
Бубнов В.А. «Особенности изучения программных средств в сельской школе». Информатизация сельской школы. (Инфосельш - 2005), Труды III Всероссийского научно-методического симпозиума - Анапа., М. Типография ФГУП «ПИК Винити», 2005. С. 406-409.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2 кн. - 2-е изд., переработанное и дополненное - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1998- Книга 2:Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения - 480с.