Storybird - онлайн-сервис для создания собственных историй с помощью иллюстраций и текстовых сообщений;
Ozdic - онлайн-словарь, который позволяет искать употребительные словосочетания, полезный ресурс для развития словарного запаса;
bubbl.us - веб-инструмент, который позволяет структурировать проектные идеи в форме диаграммы;
Book Creator - инструмент для создания электронных книг на iPad, Chromebook и в Интернете;
Make Beliefs Comix - возможность создания комиксов, развивающих воображение, для обучения письму, рассказыванию историй, анализу литературы;
Write & Improve - бесплатный сервис мгновенной автоматической проверки письменных заданий [3].
Итак, при наличии стабильного интернета, хорошей веб-камеры, микрофона, компьютера каждый преподаватель может опробовать возможности онлайн-обучения. Потребуется некоторое время, чтобы понять, как демонстрировать экран, как работать с документами в Google, какие ресурсы удобны для создания дополнительных заданий (например, learningapp.com). По мере обретения опыта преподаватель, преодолев технические трудности, начинает ощущать преимущества работы онлайн, которая может составлять как основную, так и дополнительную занятость в гибком режиме.
Список литературы
1. Handbook of distance education / ed. M. G. Moore, W. G. Anderson. - London: Lawrence Erlbaum Associates, 2003. - P. 193-235, 349-367.
2. Online teaching tools for vocabulary practice. - URL: https://skyteach.ru/2018/11/07/ online-teaching-tools-for-vocabulary-practice/ (дата обращения: 07.11.2018).
3. Tips for new online teachers of English. - URL: https://www.futurelearn.com/ courses/online-tutoring/ (дата обращения: 22.11.2018).
4. Богуславский M.В., Неборский Е.В. Развитие конкурентоспособной системы высшего образования России: анализ проблемных факторов // Проблемы современного образования. - 2017. - № 2. - С. 45-56. - URL: http://pmedu.ru/images/ pso2017-2/45-56.pdf (дата обращения: 20.11.2018).
5. Богуславский М.В., Неборский Е.В. Высшее образование в российской традиции: опыт и современность // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - Краснодар, 2014. - № 9. - С. 229-232.
References
1. Moore M.G., Anderson W.G. (eds.) Handbook of distance education. London: Lawrence Erlbaum Associates, 2003. Pp. 193-235, 349-367.
2. Online teaching tools for vocabulary practice. Available at: https://skyteach. ru/2018/11/07/online-teaching-tools-for-vocabulary-practice/ (accessed: 07.11.2018).
3. Tips for new online teachers of English. Available at: https://www.futurelearn.com/ courses/online-tutoring/ (accessed: 22.11.2018).
4. Boguslavskiy M.V., Neborskiy Е.V. Razvitie konkurentosposobnoy sistemy vysshego obrazovaniya Rossii: analiz problemnykh faktorov. Problemy sovremennogo obrazovani- ya. 2017, No. 2, pp. 45-56. Available at: http://pmedu.ru/images/pso2017-2/45-56.pdf (accessed: 20.11.2018).
5. Boguslavskiy M.V., Neborskiy Е.V. Vysshee obrazovanie v rossiyskoy traditsii: opyt i sovremennost. Gumanitarnye, sotsial'no-ekonomicheskie i obshchestvennye nauki. Krasnodar, 2014, No. 9, pp. 229-232.