МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный технический университет»
Кафедра цифровой и отраслевой экономики
ПРАВОВЕДЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
кпроведению практических занятий
иорганизации самостоятельной работы для студентов специальности
23.05.01«Наземные транспортно-технологические средства» всех форм обучения
Воронеж 2021
УДК 340(07) ББК 67.0я7
Составители:
канд. филос. наук Е. П. Смородина, ст. преп. И. В. Крючкова
Право: методические указания к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для студентов специальности 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства» всех форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: Е. П. Смородина, И. В. Крючкова. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. – 40 с.
Методические указания к практическим занятиям включают в себя тематический план практических занятий, тематику рефератов, практические задания, задачи, перечень вопросов для обсуждения, тестовые задания, а также основную литературу. Методические указания к самостоятельной работе студентов заключаются в изложении требований, предъявляемых к подготовке и защите текущих контрольных работ, рефератов, информационных сообщений, презентаций студентов всех форм обучения, даются рекомендации по подготовке, оформлению и защите указанных работ.
Предназначены для студентов специальности 23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства» всех форм обучения.
Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_Правоведение_2021.pdf.
УДК 340(07) ББК 67.0я7
Рецензент – С. С. Федюнин, канд. юрид. наук, доц. кафедры цифровой и отраслевой экономики ВГТУ
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
ВВЕДЕНИЕ
Цель дисциплины является формирование у студентов достаточного уровня правовой культуры, позволяющей эффективно трудиться в избранной области профессиональной деятельности, хорошо ориентироваться в правовых аспектах функционирования современного общества, а также предоставление оптимального объема правовых знаний, позволяющего аргументировано принимать решения при осуществлении профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
обучение основным положениям различных отраслей российского права, правильному толкованию и применению правовых норм применительно к конкретным фактам и событиям;
обучение студентов правильной ориентации в правовых нормах действующего законодательства Российской Федерации и адекватному его применению в конкретных практических ситуациях;
ознакомление студентов с юридической ответственностью за правонарушения, возникающие при осуществлении своей профессиональной деятельности (должностные преступления);
применять теоретические правовые знания в профессиональной деятельности,
ознакомление студентов с возможностями современных справочных информационных правовых систем;
умение предвидеть юридические опасности и социальные последствия, связанные с использованием информации и соблюдать основные правовые требования информационной безопасности.
В результате освоения материалов студент должен:
Знать
- назначение и роль государства и права в жизни общества; основы конституционного строя РФ; виды юридической ответственности; основные права и обязанности человека и гражданина; основные нормативноправовые акты, регулирующие наиболее важные общественные отношения и регламентирующие его профессиональную деятельность.
- содержание основных норм российского права; особенности регулирующие правовой статус граждан; порядок и основания привлечения к юридической ответственности
Уметь
- анализировать и оценивать социально значимые процессы и явления, в т.ч. в сфере правового регулирования; ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов общефедерального и регионального уровня, регламентирующих наиболее важные общественные отношения, а также сферу профессиональной деятельности.
3
-определять общие и отличительные особенности права; анализировать различные аспекты понимания законности; определять и использовать навыки применения форм реализации права в конкретной ситуации
Владеть
-правовыми формами и способами взаимодействия между гражданином и государством; правовыми формами и способами осуществления своей профессиональной деятельности; правовыми формами и способами осуществления и защиты своих гражданских прав и свобод; основным понятийно категориальным аппаратом юридической науки.
-навыками работы с правовыми актами; навыками разработки и представления собственных вариантов решений в конкретной правовой ситуации
1. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» (ВОПРОСЫ, ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ, ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ)
Тема 1. Государство и право, их роль в жизни общества
1.Понятие и сущность права. Система российского права и ее структурные элементы.
2.Источники права. Норма права.
3.Правоотношения: понятие и структурные элементы. Правонарушение и юридическая ответственность.
4.Российское право и правовые семьи. Международное право.
5.Государство: понятие и формы.
Темы рефератов
1.Государство как субъект управления общественными процессами.
2.Основные теории происхождения государства: характеристика, сравнительно-правовой анализ.
3.Многообразие понятий и единство признаков государства.
4.Законность: понятие, основные концепции, принципы.
Практические задания и задачи
1.Составьте таблицу всех определений, которые содержаться в данной
теме.
2.Составьте таблицу разнообразных определений государства, отобразив ФИО ученого и его определение государства.
3.Подберите, используя Конституцию РФ, Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, примеры правовых норм различных видов по каждому из оснований классификации
4
(материальные и процессуальные; императивные и диспозитивные; регулятивные и охранительные; управомочивающие, обязывающие и запрещающие; нормы-принципы; дефинитивные нормы).
4.Приведите (письменно) примеры правоотношений, в которых вы участвовали на протяжении трех последних дней. К какому виду они относятся? Какие юридические факты стали основанием для них и что являлось объектом каждого из этих правоотношений?
5.Определите, являются ли правонарушениями следующие поступки студентов:
а) невыполнение учебных заданий преподавателя; б) пропуски семинарских занятий без уважительных причин; в) неудовлетворительный ответ на экзамене.
Если такие поступки (или какой-либо из них) являются правонарушениями, то к какому виду они принадлежат? Раскройте их объективную и субъективную стороны. Проанализируйте причины таких правонарушений отдельных студентов вашего курса и предложите пути их устранения.
6.В чем выражаются достоинства и недостатки президентской и парламентской республики?
|
Президентская республика |
|
|
|
|
Достоинства |
|
Недостатки |
|
|
|
|
Парламентская |
республика |
|
|
|
Достоинства |
|
Недостатки |
|
|
|
7.На какие виды юридических норм по характеру правил поведения подразделяются приведенные действия граждан.
Плата за проезд в автобусе.
Получение стипендии студентами. Жестокое обращение с животными. Подача иска в суд потерпевшим.
Злоупотребление властью должностным лицом.
8.Найдите в нормативных актах:
а) норму с простой санкцией; б) коллизионную норму; в норму, которая изложена в нескольких статьях; г) норму, при изложении которой использован бланкетныйспособ. Аргументируйте свой выбор.
9.Представьте в виде таблицы сравнительную характеристику различных теорий происхождения государства и права.
10.Изучите виды правонарушений (уголовное преступление, административное правонарушение, дисциплинарный проступок, гражданское правонарушение), сравните по следующим критериям: субъект, субъективная
5