Таблица 3.20
Кроссворд по теме «Информатика»
|
№ п/п |
Вопрос |
Ответ |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
По вертикали |
|||
|
1 |
Какая система счисления представляет собой набор из 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9? |
Десятая |
|
|
2 |
Процесс преобразования символов или групп символов одного кода в удобную форму для машинной обработки? |
Кодирование |
|
|
3 |
Способ записи чисел, совокупность методов обозначения чисел - система…? |
Счисления |
|
|
4 |
вид информации используется цифры и знаки для написания математических операции |
Числовая |
|
|
5 |
Порядковый номер байта. |
Адрес |
|
|
6 |
Устная или в виде записи и передачи языка с помощью аудио. Какой это вид информации? |
Звуковая |
|
|
7 |
Количество цифр в алфавите систем означает.. ? |
Основание |
|
|
8 |
Множество символов, используемых для записи чисел? |
Алфавит |
|
|
9 |
… информации - это воспроизведение информации в любом виде, в том числе на материальном носителе. Что должно стоять на месте пропуска? |
Представление |
|
|
10 |
Двоичные разряды в ячейке нумеруются от 0 до k справа налево. Старший k-й разряд называется..? |
Знаковый |
|
|
По горизонтали |
|||
|
1 |
Полное число символов алфавита. |
Мощность |
|
|
2 |
Если используются только знаки это какая информация по способу представления? |
Текстовая |
|
|
3 |
Система для которой не важна позиция знака. |
Непозиционная |
|
|
4 |
Единица измерения количества информации. |
Бит |
|
|
5 |
Элемент любой системы счисления. |
Символ |
|
|
6 |
Универсальная система UNICODE основана на … - разрядном кодировании символов. |
Шестнадцать |
|
|
7 |
Система, в которой от того, на каком месте в записи числа стоит цифра, зависит та величина, которую она обозначает. |
Позиционная |
|
|
8 |
Какое свойство информации отражает истинное положение дел? |
Достоверность |
|
|
9 |
Процесс, описываемый математической формулой. |
Сигнал |
|
|
10 |
Какое свойство показывает, что информация достаточна для понимания задачи и принятия решения? |
Полнота |
|
|
11 |
Какая цифра должна стоять на месте пропуска в записи 100111(2)=3.(10)? |
Девять |
|
|
12 |
Процесс, в результате которого получается новая информация? |
Обработка |
|
|
13 |
Устройство для визуального представления данных. |
Монитор |
4. Компьютерная реализация ЭП по информатике
4.1 Разработка структуры программной реализации ЭП
При разработке учитывается полномочия каждой категории пользователя, изучаются возможности, которые должны быть доступны, соответственно структура программной реализации напрямую зависит от функционала и проектируется и разрабатывается в соответствии с требованиями.
4.1.1 Основные требования к ЭП
К программе должен предъявляться ряд требований, чтобы сделать работу пользователя с ней удобной и безопасной.
Электронный практикум должен обеспечить хранение, добавление, удаление всех необходимых данных. К ним относятся: информация о студентах, вопросы по каждой из частей, результаты выполнения заданий. Преподаватель, работая с программой, должен иметь возможность редактировать тексты вопросов и ответов, их добавлять и удалять. В практикуме должен вестись учет успеваемости студентов, формироваться рейтинг в соответствии с полученными отметками за прохождение контрольных точек. Программный комплекс должен обеспечивать вывод заданий для решения обучаемым, подсчитывать результат освоения в соответствии с критериями оценивания.
К практикуму предъявляются следующие основные требования: надежность и безопасность в работе (обеспечить разграничение прав доступа и полномочии по работе в программе); дружелюбный интерфейс, чтобы пользователь без труда ориентировался в программе.
4.1.2 Требования к функциональным возможностям
Укажем требования к функционалу категорий пользователей.
Студенту в электронном практикуме должны быть доступны следующие функции: ввод данных для регистрации в системе, изучение теоретического материала по представленным темам, решение практических, тестовых и контрольных частей, решение кроссворда, видеть свои результаты за выполнение заданий.
В свою очередь преподаватель должен иметь возможность осуществлять: ввод и редактирование заданий для каждой темы, критериев оценивания. Для этой роли также должен быть доступен просмотр журнала с результатами проверки учащихся и их рейтинг отдельно по частям, темам и общая рейтинговая таблица по результатам работы студентов в комплексе.
4.2 Описание программной реализации для студента
Разработанное программное обеспечение «Электронный практикум по информатике» для студента представлен следующим образом.
На рисунке 4.1 представлена заставка, сопровождающая запуск программы.
Рисунок 4.1 Заставка при запуске системы
Первым делом студент попадает на форму, предлагающую выбрать роль для входа в систему. Нажатие по кнопке «Студент» отсылает пользователя к форме выбора действия при авторизации: для тех, кто пользуется практикумом впервые доступна регистрация, для тех, кто уже успел воспользоваться приложением достаточно выполнить просто вход, введя соответствующие данные (логин и пароль). На рисунках 6.2 - 6.5 отображены примеры форм регистрации и входа в систему, которые доступны под ролью «Студент».
Рисунок 4.2 Форма авторизации
Рисунок 4.3 Форма, предоставляющая выбор действия
Рисунок 4.4 Форма регистрации студента
Рисунок 4.5 Форма для осуществления входа пользователя
Первой страницей, куда попадает пользователь после входа, является «Главное меню». Отсюда доступен дальнейший переход по различным темам по дисциплине «Информатика». Доступ к «Кроссворду» также осуществляется через «Главное меню». Для перехода к любому из разделов достаточно выполнить двойной щелчок по соответствующей кнопке. Стоит упомянуть, что доступ к кроссворду можно получить, только решив контрольные работы по всем представленным темам, так как он является общим итогом и содержит вопросы по каждой из них.
Пример формы «Главное меню» представлен на рисунке 4.6.
Рисунок 4.6 Форма «Главное меню»
Интерфейс приложения для каждой из тем схож, и для примера рассмотрим одну из них. Откроем форму по теме «Программирование на языке Pascal», и рассмотрим поэтапно последовательность выполнения студентом работы.
На форме представлено несколько вкладок, первой из которых является «Практическая часть». Кнопка «Приступить» открывает доступ к имеющимся разделам по выбранной теме, в данном случае это: линейный вычислительный процесс, разветвленный вычислительный процесс, циклический вычислительный процесс, одномерные массивы, работа со строками, процедуры и функции, двумерные массивы.
После выбора одного из разделов открывается панель с вопросами. Далее для прохождения всей практической части необходимо поочередно решить вопросы.
Пример формы «Программирование на языке Pascal» с вкладкой практической части представлен на рисунке 4.7.
Рисунок 4.7 Пример выполнения практической части по теме «Программирование на языке Pascal»
Следующим этапом является тестовая часть, доступ к которой возможен, только если студент получил оценку не меньше трех за практику. В данной части предоставлено пять вариантов для выполнения, где один, по указанию преподавателя, выбирается для решения. Задания, представленные в тесте, являются различными по своей тематике: найти соответствие, открытые вопросы, указать правильный вариант ответа из четырех.
Пример работы тестовой части изображен на рисунке 4.8.
Рисунок 4.8 Форма тестовой части по теме «Программирование на языке Pascal»
Контрольная часть доступна только после решения теста. В данной части также представлено несколько типов заданий, но без выбора вариантов для решения.
Контрольная часть темы «Программирование на языке Pascal» отображена на рисунке 4.9.
Результат прохождение каждой из частей сообщается студентом сразу после окончания выполнения заданий.
Интерфейс программы предполагает для быстрого перехода к решению имеющихся типов работ наличие панели с кнопками, для удобства имеются всплывающие подсказки, появляющиеся при наведении курсора.
Для освоения темы пользователю доступны теоретический материал, но так как контрольная работа призвана отразить результат итоговой проверки знаний по выбранной теме, в этой части доступ к материалам запрещен.
Форма представления теоретического материалов отображена на рисунке 4.10.
Рисунок 4.9 Форма контрольной части в теме «Программирование на языке Pascal»
Рисунок 4.10 Форма «Теоретические материалы»
Если в заданиях требуется воспользоваться таблицами, то их можно найти в пункте меню «Материалы», выбрав из списка «Приложение».
Пункт меню «Результаты» отражает отметки, которые студент получил в ходе решения практикума.
В раздел «Помощь» можно ознакомиться с общим руководством по работе с программой. Информацию о перечне полезных источников и разработчике модно найти в разделе «Справка».
4.3 Описание программной реализации для преподавателя
Разработанное программное обеспечение «Электронный практикум по информатике» для преподавателя представлен следующим образом.
Запуск системы также сопровождается заставкой, после которой на форме авторизации выбирает кнопку в соответствии со своей категорией пользователя - «Преподаватель». Формы, реализующие процесс авторизации, аналогичные тем, что представлены для студента.
Для доступа в систему необходимо ввести логин и пароль.
Сразу после авторизации открывается «Страница преподавателя», с которой и предстоит работать. Она имеет меню и панель быстрого доступа к необходимому функционалу системы.
Таковым является, к примеру, редактирование вопросов к частям практикума: практической, тестовой, контрольной, просмотр журнала, рейтинга студентов и общего списка студентов, изменение критериев оценивания, также доступна справка по программе.
Чтобы открыть любую из частей, достаточно кликнуть по нужному пункту меню или по кнопке на панели кнопок, отображенных на 4.11 - 4.13.
Рисунок 4.11 Кнопка для быстрого доступа к редактированию практических заданий
Рисунок 4.12 Кнопка для быстрого доступа к редактированию тестовых заданий
Рисунок 4.13 Кнопка для быстрого доступа к редактированию контрольных заданий
Редактирование практической части начинается с выбора нужной темы и раздела из выпадающего списка. После чего, открывается сам редактор. Задания можно добавить, редактировать и удалить.
Форма редактирования практики представлена на рисунке 4.14.
Для внесения изменений в тестовую часть необходимо выбрать тему и вариант, после чего откроется форма, где можно изменить вопросы, разделенные по типу. Форма редактирования данной части отображена на рисунке 4.15.
Рисунок 4.14 Форма редактирования практической части
Изменение контрольной части также предполагает выбор темы, после и осуществляется переход к правке данной части. Форма редактирования контрольной части представлена на рисунке 4.16
Рисунок 4.15 Форма редактирования тестовой части
В практикуме оценки выставляются в соответствии с процентом решенных заданий, чтобы изменить их соотношение нужно перейти в пункт меню «Критерии оценивания». Форма «Критерии оценивания» представлена на рисунке 4.17.
Рисунок 4.16 Пример работы редактора контрольной части
Рисунок 4.17 Форма «Критерии оценивания»
Журнал успеваемости отражает результат выполнения студентами заданий практикума, прохождение ими промежуточного и итогового контроля. Открыв форму необходимо выбрать соответствующую часть и тему работы для просмотра. Также на форме можно перейти к результатам решения кроссворда и всего списка студентов, зарегистрированных в системе.
Форма журнала успеваемости отражена на рисунке 4.18.
Рисунок 4.18 Форма «Журнал успеваемости»
Раздел меню «Журнал» также содержит пункт «Рейтинг студентов» отражающий итоговую рейтинговую таблицу в разрезе по темам и типу части. Можно просмотреть общий рейтинг. На рисунках 4-19 - 4.21 представлены примеры итоговых таблиц рейтинга студентов.
Рисунок 4.19 Форма «Рейтинг по практической части»
Рисунок 4.20 Форма «Рейтинг по контрольной части»
Рисунок 4.21 Форма «Рейтинг по теме «Системы счисления»»
4.4 Тестирование и оценка надежности ЭП
При известной внутренней структуре программы проводится структурное тестирование, именуемое также тестирование «белого ящика», при этом изучаются внутренние элементы программы и отношения между ними. Проверяется правильность построение всех элементов программы и корректность взаимодействия между ними. Проводится тестирование маршрутов (путей) ее графа управления.