Материал: РПУД ИОГП

2.Государство и право в период кризиса социализма 1960-1970 гг. Попытки экономических и хозяйственно-правовых реформ. Реорганизация правоохранительных органов.

3.Конституция СССР 1977 г.: разработка, структура, основы государственного строительства, концепция «развитого социализма».

4.Изменения в социально-экономической, политической системе в период «перестройки» второй половины 1980 гг. Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение института президентства.

5.Распад СССР и формирование новой российской государственности в 1990-е гг. Подготовка, структура, основные принципы Конституции РФ 1993 г.

Задания для подготовки к практическому занятию

Рассматривая период развития государства и права СССР в 60-70-е гг. XX в., важно исследовать основные проблемы государственно-политической системы, свидетельствующие о кризисе советской социалистической модели общества, росте партийно-советской бюрократии. Необходимо также рассмотреть вопрос о попытках модернизации хозяйственно-экономической системы, правоохранительных органов. Анализируя нормы Конституции СССР 1977 г., важно уяснить концепцию «развитого социализма», сделать выводы о соответствии данной концепции реалиям развития советского государства и права в 70-е гг. XX в. Давая оценку политики «перестройки» второй половины 80-х гг. XX века, необходимо проанализировать изменения в социально-экономи- ческой, политической системе, рассмотреть проблему распада СССР и т. д. Необходимо исследовать основные направления, принципы формирования новой российской государственности и права в начале 1990-х гг., процесс разработки Конституции РФ 1993 г., вопросы о форме правления, государственном устройстве, правах граждан РФ.

Творческое проблемное задание. Подготовить выступление на тему: «Прокуратура в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.».

«Мозговой штурм»: какую роль играл вопрос о праве собственности в ходе правовых преобразований 1990-х гг.?

2.4.Самостоятельная работа

Виды самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю): поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;

подготовка и написание реферата по заданной теме; самостоятельная работа по отдельным разделам и темам; подготовка и участие в научных студенческих конференциях.

Модели (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным разделам и темам

71

Раздел I. Введение.

Обучающимся предлагается самостоятельно составить библиографию научных публикаций за 2016-2020 гг. (в историко-правовых журналах и ин- тернет-ресурсах) по изучаемой теме.

Раздел II. Государство и право Древней Руси.

При изучении раздела, обучающимся рекомендуется дополнительно ознакомиться с оценкой Русской Правды В.О. Ключевским.

Раздел III. Феодальные государства на территории Руси.

Обучающимся предлагается самостоятельно изучить соответствующие разделы учебника и рассмотреть следующие вопросы:

1.Золотая Орда как военно-феодальная монархия.

2.Великое княжество Литовское как сословная монархия. Русские земли

всоставе великого княжества.

3.Развитие права в Литовском государстве.

Раздел IV. Русское (Московское) государство в XV-XVII вв.

Обучающимся предлагается ознакомиться с особенностями управления и суда в Московском государстве по сочинению Г. Котошихина.

Раздел V. Государство и право Российской империи в период абсолютизма.

При изучении данного раздела обучающимся рекомендуется рассмот-

реть:

1.Правовые принципы бюрократической службы по «Табели о рангах».

2.Сословный строй XVIII-первая половина XIX вв.

3.Правовое положение окраин Российской империи (XVIII - начало XIX

вв.).

4. Подготовить в виде таблиц сравнительный анализ основных институтов уголовного и уголовно-процессуального права по Соборному Уложению 1649 г. и законодательству первой четверти XVIII в.

Раздел VI. Государство и право Российской империи в период перехода к буржуазной монархии.

Обучающиеся могут самостоятельно рассмотреть вопросы:

1.Развитие государственной системы России во второй половине XIX в.

2.Изменения в государственном аппарате в годы Первой мировой

войны.

3.Развитие права в России (конец XIX - начало XX вв.).

4.Составить уставную грамоту между помещиком и сельским обществом с участием мирового посредника.

72

Раздел VIII. Октябрьская революция в России и создание Советского государства и права.

Обучающимся рекомендуется ознакомиться с изменениями в государственной системе Советского государства в годы Гражданской войны.

Раздел IX. Государство и право в период нэпа. Государственно-по- литическая система. Национально-государственное строительство.

Обучающимся рекомендуется дополнительно рассмотреть:

1.Отношения советского государства с Церковью.

2.Национально-государственное размежевание в Средней Азии.

3.Подготовить сообщение к выступлению на практическом занятии на тему: «Изменения в системах Гражданского кодекса РСФСР 1922 г. и КЗоТ РСФСР 1922 г. по сравнению с соответствующим законодательством 1918-

1919 гг.».

Раздел X. Государство и право в период государственно-партийного социализма (1930-начало 60-х гг.). Государственно-политическая система.

В качестве самостоятельной работы обучающиеся могут подготовить следующие вопросы:

1.Реорганизация государственной системы в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).

2.Изменения в праве в годы Великой Отечественной войны.

Раздел XI. Государство и право в условиях кризиса социализма, распада СССР и формирования новой государственности и права Российской Федерации.

Обучающимся предлагается рассмотреть особенности обновления законодательства в период кризиса социализма и «перестройки».

Примерные темы рефератов:

1.История государства и права России в системе юридических наук.

2.Современные направления научного изучения истории государства и права России.

3.Административные и правовые реформы первых киевских князей.

4.Договор как источник права Древней Руси.

5.Опричнина и её влияние на государственную систему Российского государства во второй половине XVI в.

6.Церковно-земские соборы в истории Русского (Московского) государ-

ства.

7.Литовский Статут 1588 г. как источник Соборного Уложения 1649 г.

8.Новоторговый устав 1667 года.

9.Соотношение понятий абсолютизм и самодержавие.

10.Судебная система России в первой половине XVIII века.

73

11. Конституция Царства Польского 1815 г.

12. Университетские реформы в России в первой половине XIX в. 13. Гражданско-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

14. Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1923 г.

15. Кредитно-финансовые реформы. Реорганизация управления промышленностью в 30-е годы XX века.

16. Конституция РСФСР 1937 года.

III.ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Оценочные материалы по дисциплине (модулю) «История государства

иправа России» включают в себя: примерные темы рефератов, тестовые задания, вопросы для контроля самостоятельной работы по отдельным разделам, вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Примерные тестовые задания

В целях осуществления текущего контроля знаний, умений и уровня приобретенных компетенций обучающихся по дисциплине (модулю) «Истории государства и права России», предусматривается активная работа с тестами.

1.Последовательность этапов истории государства и права России IX

-начала XX вв.:

a.Древняя Русь

b.Русское (Московское) государство

c.период самостоятельных феодальных государств Древней Руси

d.Российская империя периода перехода к буржуазной монархии

e.Российская империя периода абсолютизма

2.Последовательность этапов истории государства и права России IX

-начала XX вв.:

a.период социалистической революции и создание советского государства и права

b.Россия в период буржуазно-демократической республики

c.период нэпа

d.период государственно-партийного социализма

e.период кризиса социализма

3. Соответствие наименования методов историко-правовых исследований их содержанию

1.Основывается на обработке и анализе информации, характеризующей коли-

a.Диалектический чественные закономерности историко-правовых явлений в связи с их каче-

ственным содержанием.

4.Исторические явления познаются в их взаимосвязи, развитии, движении, на

d.Статистический основании чего выделяются и формулируются наиболее общие закономерно-

сти исторического развития.

4. Соответствие наименования методов историко-правовых исследований их содержанию

a. Структурно-си- 1. Основывается на обработке и анализе информации, характеризующей коли- стемный чественные закономерности историко-правовых явлений в связи с их каче-

ственным содержанием.

b.Сравнительно- 2. Выводы. Полученные в ходе исследования одной части явления (процесса),

4.Изучается структура элементов историко-правовых явлений, выявление

d.Статистический присущих этим элементам взаимосвязей, выявление системообразующих эле-

ментов.

5.Протогосударственными объединениями славянских племен явля-

лись…

a. Славия

b. Золотая Орда

c. Хазарский Каганат d. Куяба

e. Артания

6.В 882 году объединились под властью Киева, образовав Древнерусское государство, крупнейшие политические центры древних славян:

a. Киевский

b. Ростово-Суздальский c. Галицко-Волынский d. Новгородский

7.Первая налоговая реформа на Руси была проведена …

a.вел. кн. Ольгой

b.вел. кн. Олегом

c.вел. кн. Игорем

d.вел. кн. Святославом

8.Древнейшей системой местного управления являлась численная или … система.

9.Государственный строй Киевской Руси можно определить как…

a.сословно-представительную монархию

b.абсолютную монархию

c.раннефеодальную монархию

d.конституционную монархию

75