Материал: Теория и методика выполнения выпускной квалификационной работы учебно-методическое пособие

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

2

Утверждено научно-методическим советом экономического факультета, протокол №3 23 марта 2017 года.

Учебно-методическое пособие по дисциплине теории и методики выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР) составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования. Его цель состоит в оказании помощи студентам в качественном выполнении выпускной работы и успешной ее защите. В пособии изложены методические советы по проведению исследования социальноэкономических проблем, требования к выпускной работе, проблемные вопросы для самостоятельного их изучения и обсуждения на семинаре. Студенты должны приобрести навыки анализа экономических процессов и явлений, способности делать методические разработки, содержательно интерпретировать полученные результаты и обосновывать выводы.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре общей экономической теории Воронежского государственного университета.

Рекомендовано для студентов по направлению «Экономика» 38.03.01. (уровень бакалавриата).

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

3

Тематический план дисциплины

1.Цель, задачи и теоретические предпосылки выполнения выпускной квалификационной работы.

2.Теоритическое исследование и изложение его результатов в выпускной работе.

3. Требования к выпускной квалификационной работе.

4.Обоснование темы и плана выпускной квалификационной работы.

5.Содержание и этапы подготовки выпускной квалификационной работы.

6.Методика выполнения выпускной квалификационной работы и структура ее построения.

7. Предзащитная подготовка выпускной работы и ее защита.

Приложение Литература

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

4

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Цель, задачи и теоритические предпосылки выполнения выпускной квалификационной работы

1.Цель и задачи ВКР

2.Процесс познания как теоритическая основа исследования экономических проблем выпускной работы и ее атрибуты

3.Критерии определения актуальности экономической проблемы при ее выборе для исследования

Приступая к изучению данной темы, необходимо помнить, что в любом социально-экономическом исследовании требуется прежде всего определить теоретическую и методологическую основу данной работы, ее цели и порядок выполнения. При этом важно уметь находить более актуальные экономические проблемы, решение которых имеет первостепенное значение и для теории, и для практики.

В первом вопросе усвойте, что целью выполнения выпускной квалификационной работы является установление уровня квалификации подготовленного бакалавра в соответствии с теми требованиями, которые предъявляются к нему по его специальности или профилю. В данном определении обратите внимание на связь между уровнем квалификации, полученным бакалавром, и требованиями, которые предъявляются к его специальности. Дайте характеристику этой связи.

Выполнение указанной цели осуществляется посредством решения следующих задач:

-получение, систематизация и закрепление знаний по выбранной экономической проблеме;

-усвоение навыков самостоятельной исследовательской работы, овладения методами научного анализа и синтеза в исследовании экономических проблем;

-приобретение способностей к самостоятельной практической работе по специальности;

-овладение методами и навыками практического решения конкретных экономических вопросов. Усвойте эти задачи и покажите, как посредством их решения можно достигнуть поставленной цели.

Во втором вопросе сначала уясните принцип последовательности познания экономических категорий, процессов и явлений, что предполагает поэтапное прохождение научной мысли исследователя, начиная от его изучения выбранной проблемы, анализа фактов действительности и кончая обоснованием полученных выводов. Изучите этапы процесса познания экономической категории. Выясните, почему на первом этапе следует прежде всего познать то, что уже известно экономической мысли за весь пред-

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

5

шествующий период исследования данной категории. Особо обратите внимание на познание следующих вопросов: в какой степени разработана выбранная тема исследования, какие ее стороны еще не изучены, из каких предпосылок надо исходить при дальнейшем исследовании данной проблемы. Изучите точки зрения разных экономических школ на понимание исследуемой категории.

При рассмотрении второго этапа процесса познания экономической проблемы выясните, почему он включает две взаимосвязанные ступени, отражающие движение научной мысли по двум направлениям. Разберитесь, в чем состоит содержание движения научной мысли в одном случае от конкретных явлений к абстрактному мышлению, в другом – от абстрактных положений, связей и отношений к конкретным формам их проявления. Установите, при каком направлении движения научной мысли происходит одновременно и изучение экономической проблемы, и процесс изложения результатов исследования. Выясните, какое это имеет значение для построения структуры выпускной работы.

Изучите уровни познания экономического объекта, которые различаются на втором этапе процесса исследования. На каждом из четырех уровней с соответствующим названием – точечный, одновекторный, двувекторный и целостный – выясните, какие факты, характеризующие накопленный практический опыт, берутся для изучения, по скольким фрагментам и векторам делается осмысление отдельных положений по данному объекту. Целесообразно рассмотреть уровни познания изучаемого объекта на конкретном примере, взятом из практики хозяйственной деятельности. Если речь идет о национальной экономике, то ее конкретным объектом могут быть экономические ресурсы.

Далее в этом вопросе уясните атрибуты исследования, выступающие в качестве исходных предпосылок для начала выполнения выпускной работы. Важно выяснить особенности, присущие каждому атрибутивному элементу и последовательность их определения. Обратите внимание на то, что содержание этих элементов становится ориентиром для всего исследовательского процесса, но при этом каждый из них выполняет свою функцию. Главное в этом исследовании – правильно поставленная цель решения выбранной экономической проблемы. Усвойте, почему цель должна отражать название выпускной работы и определять направленность исследования, какие основные свойства присущи рассматриваемой экономической категории. Для достижения поставленной цели в исследовании обосновывается необходимость выполнения определенных задач. Покажите, каким образом сформулированные задачи непременно должны соответствовать содержанию выпускной работы.

Уясните тесную взаимосвязь, которая существует между следующими атрибутивными элементами: область исследования, объект и предмет изучения. Обратите внимание на последовательность их определения исхо-