вня и т. п.), участие в про изводстве и т. п.
Партия поставила перед дви жением молодежи задачу — укреплять связи с молодежью других организаций для моби лизации и сплочения молодежи в борьбе с американской аг рессией.
ЛИВАН
(Ливанская Республика)
ЛИГА ДЕМОКРАТИЧЕ СКОЙ МОЛОДЕЖИ ЛИВАНА
(ЛДМ) — одна из наиболее влиятельных организаций, в ко торой активно работают пред ставители левых сил страны.
Лига имеет свои культурные центры, в которых ведется про светительская работа среди мо лодежи. ЛДМ принимает ак тивное участие в международ ном демократическом молодеж ном движении. Лига является членом ВФДМ.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЮЗ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ЛИВА НА (ЮНЮЛ) создан в
1962 году.
ЮНЮЛ — национальная ор ганизация, объединяющая фа культетские студенческие зем лячества всех высших учебных заведений страны. Целью Сою за, провозглашенной в его ус
таве, является достижение пол ного единства студентов стра ны на прочной социальной базе, защита интересов студенчества, укрепление связей со всеми иностранными студентами, обу чающимися в Ливане, со всеми национальными зарубежными п международными молодежными и студенческими организа циями.
ЮНЮЛ ведет активную борьбу за осуществление тре бований в защиту студентов Ливана, за усовершенствование системы национального образо вания. Он считает, что опреде ляющим фактором в решении проблемы образования населе ния являются экономическое положение и общественные от ношения, свойственные данно му обществу. На IX конгрессе Национального союза студен тов вузов Ливана, проходив шем в январе 1965 года, на обсуждение были внесены та кие социальные вопросы, как распределение национального дохода в стране, положение с начальным и средним образо ванием, система высшего обра зования. Союз выступает за проведение Ливаном политики мирного существования и пози тивного нейтралитета. В дея тельности ЮНЮЛ находит яр кое отражение конфликт меж ду усиливающимся в последний период воздействием социали стических идей на ливанское общество и реакционными про
11* |
163 |
империалистическими |
течения |
лучила свое |
современное наиме |
||||||||||||||
ми, которые |
еще |
достаточно |
нование, в этом же году сос |
||||||||||||||
сильны. |
|
входит |
в МСС. |
тоялся I съезд Союза, который |
|||||||||||||
ЮНЮЛ |
принял |
программу |
и |
устав |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
МРСМ. |
В |
первый |
же |
период |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
своего |
существования |
|
МРСМ |
|||||||
МАЛАЙЗИЯ |
|
|
|
установил отношения |
братской |
||||||||||||
|
|
|
дружбы |
и |
сотрудничества |
с |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ВЛКСМ, |
с |
Коммунистическим |
||||||||
(Федерация |
Малайзии) |
|
|
Интернационалом |
Молодежи. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
На |
III |
съезде |
Монгольской на |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
родно-революционной |
|
партии |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
(1924 г.), который решил прин |
||||||||||
НАЦИОНАЛЬНЫЙ |
СОЮЗ |
ципиальный вопрос о том, по |
|||||||||||||||
СТУДЕНТОВ |
ФЕДЕРАЦИИ |
какому пути пойдет дальнейшее |
|||||||||||||||
(НЮФС) |
|
создан |
в 1957 |
году, |
развитие |
Монголии, |
делегаты |
||||||||||
ведущая |
молодежная |
организа |
ревсомола решительно |
|
поддер |
||||||||||||
ция страны, с которой только |
жали |
генеральную линию пар |
|||||||||||||||
лишь в последние годы наме |
тии |
на |
некапиталистический |
||||||||||||||
чаются пути сотрудничества. |
путь развития. |
|
|
|
самое |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Ревсомол |
|
принимал |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
действенное |
|
и |
непосредствен |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ное участие в работе по разъ |
||||||||||
МОНГОЛИЯ |
|
|
|
яснению |
широким |
массам |
по |
||||||||||
|
|
|
литики |
|
партии |
и |
народного |
||||||||||
(М онгольская |
Народная Респуб |
правительства |
|
в борьбе |
с пра |
||||||||||||
лика, М НР) |
|
|
|
|
|
выми и левыми оппортуниста |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ми, с внутренней контрреволю |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
цией, |
в |
борьбе с |
неграмотно |
|||||||
МОНГОЛЬСКИЙ РЕВОЛЮ |
стью, религией, в акциях по |
||||||||||||||||
привлечению |
|
|
низших |
|
слоев |
||||||||||||
ЦИОННЫЙ СОЮЗ МОЛОДЕ |
ламства (духовенства) к обще |
||||||||||||||||
ЖИ (РЕВСОМОЛ МРСМ) |
ственно полезному труду. В го |
||||||||||||||||
создан в 1921 году под перво |
ды |
провокационных |
империа |
||||||||||||||
начальным |
названием |
«Союз |
листических вторжений и вто |
||||||||||||||
отмены |
повелений», |
является |
рой |
мировой |
войны ревсомол |
||||||||||||
авангардом |
монгольской |
моло |
мобилизовывал |
молодежь Мон |
|||||||||||||
дежи, направляющим |
молодое |
голии на защиту своей родины, |
|||||||||||||||
поколение |
страны |
на |
активное |
воспитал многих героев МНР. |
|||||||||||||
участие |
в |
социалистическом |
Ревсомол вписал много геро |
||||||||||||||
строительстве. |
организация по |
ических |
страниц |
в |
летопись |
||||||||||||
В 1922 году |
побед |
и |
свершений |
монголь |
|||||||||||||
164
ского народа в борьбе за сво |
Студенты, |
выезжающие |
на |
|||
боду и независимость, |
за преодо |
строительство в |
период летних |
|||
ление |
многовековой |
экономиче |
каникул, |
ведут |
большую |
про |
ской |
и культурной |
отсталости |
светительную и |
культурно-мас |
||
страны, за развитие националь |
совую |
работу |
среди |
местного |
||||||||||||
ной экономики и культуры, за |
населения. |
|
|
годы |
успешно |
|||||||||||
укрепление народно-демократи |
В |
последние |
||||||||||||||
ческого |
строя, |
за |
социализм. |
развивается вторая важная об |
||||||||||||
Его заслуги перед партией и на |
ласть сельского хозяйства Мон |
|||||||||||||||
родом отмечены орденом боево |
голии — земледелие. |
|
По при |
|||||||||||||
го Красного |
Знамени, |
орденом |
зыву |
партии |
сотни |
молодых |
||||||||||
Трудового |
Красного |
Знамени, |
ревсомольцев-добровольцев вы |
|||||||||||||
двумя орденами Сухэ-Батора. |
ехали |
на |
освоение |
целинных |
||||||||||||
В |
настоящее |
время |
МРСМ |
земель. В короткий срок народ |
||||||||||||
активно помогает партии в раз |
ная |
Монголия |
резко |
увеличила |
||||||||||||
вернутом строительстве матери |
производство зерна и теперь не |
|||||||||||||||
ально-технической |
базы социа |
только |
полностью |
удовлетворя |
||||||||||||
лизма и завершении строитель |
ет свои потребности в зерне и |
|||||||||||||||
ства социалистического общест |
муке за счет собственного про |
|||||||||||||||
ва, он в первых рядах борцов |
изводства, |
но |
и |
экспортирует |
||||||||||||
за |
превращение |
Монголии из |
хлеб. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
аграрно-индустриальной |
страны |
Ревсомол считает своим дол |
||||||||||||||
в индустриально-аграрную, за |
гом участие в решении пробле |
|||||||||||||||
развитие народного хозяйства и |
мы' |
подготовки |
национальных |
|||||||||||||
культуры, |
|
коммунистическое |
специалистов, поощряет дви |
|||||||||||||
воспитание |
подрастающего по |
жение |
за |
овладение |
|
смежны |
||||||||||
коления. |
|
значение |
МРСМ |
ми специальностями, |
оказывает |
|||||||||||
Большое |
всемерную |
поддержку |
движе |
|||||||||||||
придает |
участию |
молодежи в |
нию за социалистической труд. |
|||||||||||||
развитии основной отрасли на |
Важна роль ревсомола в таком |
|||||||||||||||
родного хозяйства — животно |
интересном |
и |
своеобразном |
|||||||||||||
водства. Молодежь смело внед |
движении, как «Движение со |
|||||||||||||||
ряет |
в |
животноводство пере |
циалистических |
содружеств ин |
||||||||||||
довые |
методы |
животноводчес |
теллигенции», |
цель |
|
которого |
||||||||||
кого производства. Ревсомоль- |
оказать |
практическую |
помощь |
|||||||||||||
цы |
составляют |
|
большинство |
трудящимся, борющимся за со |
||||||||||||
слушателей школ молодых жи |
циалистический |
труд, в повы |
||||||||||||||
вотноводов, выступили инициа |
шении |
их |
общеобразовательно |
|||||||||||||
торами |
за |
патриотического начи |
го и культурного уровня, в рас |
|||||||||||||
нания |
обводнение засушли |
ширении их кругозора, в воспи |
||||||||||||||
вых |
|
пастбищ, |
|
строительство |
тании |
лучших |
нравственных |
|||||||||
животноводческих |
|
помещений. |
качеств |
человека |
нового мира. |
|||||||||||
16£
В состав такого содружества, шефствующего над одной или несколькими бригадами, входят представители интеллигенции самых различных профессий.
Ревсомол шефствует над строительством, направляет на строительные объекты молодых энтузиастов, развивает движе ние добровольного труда. Со юз призвал молодежь внести свой вклад в фонд социалис тических накоплений страны, что было с пониманием и энту зиазмом встречено юношами и девушками. Проведена боль шая работа по распростране нию передового опыта в фор ме совещаний, встреч, слетов специалистов и механизаторов сельского хозяйства.
Постоянную заботу проявля ет ревсомол о повышении куль турного уровня молодежи. В этом отношении весьма по казательны походы за культу ру, целью которых является по вышение общеобразовательного уровня молодежи, внедрение культуры в труд, жизнь, быт и поведение молодежи. Создана сеть молодежных школ культу ры, учеба в которых приравни вается к получению семилетне го образования. В школах культуры основное место за нимает идейно-политическое воспитание, изучение основ марксистско-ленинской теории, всесторонняя общеобразова тельная и культурная подготов ка. Полюбилась монгольской
молодежи н такая форма тру дового, идейного и культурного воспитания, как слеты труда и спорта, участие в которых обу словливается выполнением оп ределенных трудовых и других обязательств. Слеты проводят ся в отдельных сомонах — объ единениях, длятся несколько дней и сочетают разнообразную трудовую, созидательую про грамму с культурными меро приятиями, играми, танцами и т. д.
Под влиянием повседневного руководства со стороны ревсомола активизирует свое учас тие в жизни страны студенче ская молодежь. Помимо ука занных выше форм самодея тельности студенчества (обвод нение засушливых земель и пастбищ, строительство жилых и культурных объектов, живот новодческих помещений, убор ка урожая, проведение агита ционно-массовой и культурной работы среди населения), ши роко известны такие студенчес кие движения, как за «Образ цово-культурное учебное заве
дение», за |
получение |
значка |
||
«Д. Нацагдорж» |
(по имени од |
|||
ного |
из основоположников со |
|||
временной |
монгольской |
литера |
||
туры) |
и др. |
|
МРСМ |
|
Под |
руководством |
|||
функционирует |
Союз монголь |
|||
ских студентов. |
|
|
||
Ревсомол |
направляет дея |
|||
тельность пионерской организа ции Монголии, объединяющей
166
значительную часть монголь ских школьников.
Членами ревсомола являются молодые рабочие, скотоводы, студенты, учащиеся, служа щие. Характерная тенденция в изменениях социального соста ва — возрастание в ревсомоле удельного веса рабочей молоде жи, женской молодежи, неук лонное повышение процента ревсомольцев, имеющих высшее и среднее образование.
Высший орган МРСМ — съезд, на котором избирается Центральный Комитет. В айма ках (территориальная единица) работой организации руководят аймачные комитеты (сейкомы) ревсомола.
МСРМ и Союз монгольских студентов принимают постоян ное и эффективное участие в международном молодежном движении, всемерно расширяют интернациональные связи мон гольской молодежи через дея тельность Комитета молодеж ных организаций Монголии. Ревсомол укрепляет братские отношения с Ленинским комсо молом; стало хорошей тради цией проведение фестивалей дружбы советской и монголь ской молодежи. Развиваются дружественные контакты ревсо мола с другими братскими ор ганизациями, с молодежью стран Азии, Африки и Латин ской Америки. На международ ной арене МРСМ активно бо рется за единство прогрессив
ной молодежи мира, за укреп ление ВФДМ и МСС, за соли дарность, мир и дружбу.
Центральный печатный орган ЦК ревсомола — газета «Залу-
учуудын унэн» («Молодежная правда»).
НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИ КА ЮЖНОГО ЙЕМЕНА (НРЮЙ)
ОБЪЕДИНЕННАЯ ОРГА НИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ ЮЖНОГО ЙЕМЕНА создана в 1961 году, вела работу по мобилизации аденской молоде жи на борьбу против англий ских колонизаторов, за нацио нальную независимость.
Большую работу проводил ее бывший Генеральный секре тарь Абдулла Ас-Салафи, пре дательски убитый английскими наемными убийцами в апреле
1966 года.
С целью увековечения памя ти основателя организации Ис полком принял решение пере именовать «Объединенную ор ганизацию молодежи Южного Йемена» в «Организацию моло дежи имени Ас-Салафи» (30 ок тября 1966 года).
После образования Народной республики Южного Йемена организация сотрудничала с
167
правящей |
партией; |
проводит |
циональное строительство стра |
||||||||||||||
большую |
работу |
по |
укрепле |
ны в социальной и культурной |
|||||||||||||
нию |
молодой |
республики. |
|
|
областях. В уставе организа |
||||||||||||
Одним из главных направле |
ции |
определяются |
следующие |
||||||||||||||
ний |
в |
работе |
организации в |
ее задачи: |
|
|
во |
имя |
разви |
||||||||
настоящее время является про |
— трудиться |
||||||||||||||||
светительная |
работа, |
борьба с |
тия |
физических, |
духовных и ин |
||||||||||||
неграмотностью, участие в об |
теллектуальных |
качеств |
моло |
||||||||||||||
щественных работах. |
|
име |
дых людей; |
|
усилия |
моло |
|||||||||||
Организация |
молодежи |
— направлять |
|||||||||||||||
ни |
Ас-Салафи |
принимает |
ак |
дежи на преобразования внут |
|||||||||||||
тивное участие в международ |
ри страны, будить в ней чувст |
||||||||||||||||
ном |
молодежном |
движении. |
во |
ответственности |
и сознание |
||||||||||||
Она является членской органи |
своего |
долга |
перед |
страной и |
|||||||||||||
зацией |
ВФДМ. |
|
|
|
|
|
королем. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вместе с тем эта организация |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
объединяет в своих рядах мас |
|||||||
НЕПАЛ |
|
|
|
|
|
|
|
сы |
непальской |
молодежи, вы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ступающей |
против |
империа |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лизма и колониализма, борю |
|||||||
НЕПАЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖ |
щейся |
за |
мир |
во |
всем |
мире, |
|||||||||||
за |
демократические |
преобразо |
|||||||||||||||
НАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ создана |
вания в своей стране: проведе |
||||||||||||||||
в 1960 |
году, |
|
после |
того |
как |
ние земельной реформы и лик |
|||||||||||
всю |
полноту |
|
власти |
в стране |
видация |
|
на ее основе системы |
||||||||||
взял |
король, |
были распущены |
феодального |
землепользования, |
|||||||||||||
парламент |
и |
все |
политические |
создание |
сельскохозяйственных |
||||||||||||
партии. |
|
своей |
деятельностью |
кооперативов, |
развитие |
эконо |
|||||||||||
Всей |
|
мики страны и т. д. |
|
|
|||||||||||||
эта |
организация |
направляет |
Отделения |
различных ступе |
|||||||||||||
массы непальской |
молодежи |
на |
ней |
Непальской |
молодежной |
||||||||||||
поддержку |
существующего |
в |
организации |
проводят |
много |
||||||||||||
стране |
режима |
конституцион |
численные |
собрания, |
ведут кам |
||||||||||||
ной монархии и укрепления на |
панию борьбы с неграмотностью |
||||||||||||||||
этой |
|
основе |
национального |
в стране, создавая школы для |
|||||||||||||
единства. |
Определяя |
ее |
зада |
взрослых, библиотеки, органи |
|||||||||||||
чи, король Махендра, в част |
зуют различного рода культур |
||||||||||||||||
ности, заявил, что это будет |
но-просветительные мероприя |
||||||||||||||||
массовая |
беспартийная органи |
тия (как, например, фестиваль |
|||||||||||||||
зация, лишенная всяких поли |
молодежи в день рождения, ко |
||||||||||||||||
тических задач и все свои |
роля), |
содействуют |
развитию |
||||||||||||||
усилия |
направляющая |
на |
на |
туризма |
и |
спорта в |
стране. |
||||||||||
168
В международном молодеж |
молодежных |
организаций. |
В |
|||||||||||||
ном |
движении организация |
не |
стране |
действует |
специальный |
|||||||||||
принимает |
активного |
участия, |
Закон об университетском об |
|||||||||||||
стремится |
занять |
нейтралист |
разовании, введенный в дейст |
|||||||||||||
ские |
позиции. |
|
100 |
тысяч |
вие в 1961 году. По этому за |
|||||||||||
В |
организации |
кону |
студентам |
запрещается |
||||||||||||
членов. |
|
|
орган |
— журнал |
принимать участие в политиче |
|||||||||||
Печатный |
ской жизни, |
а |
руководителям |
|||||||||||||
«Юбак» |
(«Юность»). |
|
|
учебных заведений |
предостав |
|||||||||||
НЕПАЛЬСКАЯ |
СТУДЕН |
ляется |
право |
смещать |
лидеров |
|||||||||||
студенческих |
организаций. |
|
||||||||||||||
ЧЕСКАЯ |
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ |
Среди передовой части моло |
||||||||||||
создана в 1965 году после на |
дежи и студенчества наблю |
|||||||||||||||
стойчивых |
выступлений |
студен |
дается рост интереса к Совет |
|||||||||||||
тов за создание самостоятель |
скому Союзу, к деятельности |
|||||||||||||||
ного |
студенческого |
союза. |
|
советских |
молодежных |
органи |
||||||||||
Однако |
в |
апреле 1967 года |
заций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
правительство |
страны |
специ |
ВСЕПАКИСТАНСКОЕ |
ДВИ |
||||||||||||
альным указом короля распус |
||||||||||||||||
тило ее как «не способствую |
ЖЕНИЕ |
|
|
МОЛОДЕЖИ |
||||||||||||
щую |
мобилизации |
непальского |
(ОПЮМ), |
организация создана |
||||||||||||
студенчества |
на |
выполнение |
в 1952 |
году. |
По |
уставу |
орга |
|||||||||
задач |
национального строитель |
низации задачей движения яв |
||||||||||||||
ства». |
|
|
|
|
|
|
ляется «направлять энергию и |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
энтузиазм |
молодежи |
Пакиста |
||||||
ПАКИСТАН |
|
|
|
|
на на построение сильной демо |
|||||||||||
|
|
|
|
кратической |
и |
прогрессивной |
||||||||||
(И сламская |
Республика |
|
|
пакистанской нации и государ |
||||||||||||
Пакистан) |
|
|
|
|
|
ства Пакистан». ОПЮМ по ус |
||||||||||
В молодежном движении Па |
таву является |
неполитической, |
||||||||||||||
социально-культурной организа |
||||||||||||||||
кистана |
принимают |
участие |
в |
цией, но |
предполагает |
созда |
||||||||||
основном студенты, и поэтому |
ние условий для изучения, зна |
|||||||||||||||
его лозунги зачастую отражают |
комства членов |
организации |
с |
|||||||||||||
настроения |
и |
интересы только |
современными |
|
политическими |
|||||||||||
этих слоев пакистанской моло |
проблемами, с тем чтобы «го |
|||||||||||||||
дежи. |
|
|
|
|
|
органы |
товить |
молодежь |
Пакистана |
|||||||
Правительственные |
надежными и знающими руко |
|||||||||||||||
внимательно следят |
за |
настрое |
водителями». |
|
|
Организация |
||||||||||
ниями молодежи и студенчест |
имеет два отделения — в За |
|||||||||||||||
ва и стараются взять под свой |
падном и Восточном Паки |
|||||||||||||||
прямой |
контроль деятельность |
стане. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
169