Типология научных проблем, их философско-методологический анализ. Генезис научной проблемы и пути её разрешения.
Проблема – форма теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать. Иначе говоря, это знание о незнании, вопрос, возникающий в ходе познания и требующий ответа.
Проблема – это процесс, включающий 2 момента – постановку и решение.
В.Гейзенберг отмечал, что при постановке и решении научных проблем необходимо следующее:
Определенная система понятий, с помощью которых исследователь будет фиксировать те или иные феномены
Система методов, избираемая с учетом целей исследования и характера решаемых проблем
Опора на научные традиции
Как считает К.Поппер, наука начинается не с наблюдений, а именно с проблем, и ее развитие есть переход от одних проблем к другим – от менее глубоких к более глубоким. Проблемы возникают, по его мнению:
Либо как следствие противоречия в отдельной теории
Либо при столкновении двух различных теорий
Либо в результате столкновения теории с наблюдениями
Конечно, наблюдение и эксперимент играют в науке решающую роль. Однако этим процедурам всегда предшествует вопрос или проблема.
Для успешного решения научной проблемы Поппер формулирует 2 основных условия:
Ясное, четкое формулирование
Критическое исследование различных ее решений
Тем самым научная проблема выражается в наличии противоречивой ситуации, которая требует разрешения. Определяющее влияние на способ постановки и решения проблемы имеет:
Характер мышления той эпохи, в которую формируется проблема
Уровень знания о тех объектах, которых касается возникшая проблема.
Научные проблемы следует отличать от ненаучных (псевдопроблем), например, проблема создания вечного двигателя.