Содержание
1
|
Содержание
|
№ стр.
|
2
|
Введение
|
3-4
|
3
|
Тема 1. Знакомство с базой практики
|
5-8
|
4
|
Тема 2: Изучение организации образовательного процесса в начальной школе
|
8-9
|
5
|
Тема 3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе
|
9-11
|
6
|
Тема 4. Изучение особенностей ведения документации, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования
|
11-12
|
7
|
Тема 5. Изучение особенностей планирования и организации учебной деятельности учащихся в начальной школе
|
12-12
|
8
|
Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов
|
12-13
|
9
|
Выводы
|
13-13
|
10
|
Приложение 1
|
14-18
|
11
|
Приложение 2
|
19-20
|
12
|
Приложение 3
|
21-35
|
13
|
Приложение 4
|
36-44
|
14
|
Приложение 5
|
45-51
|
15
|
Приложение 6
|
52-58
|
16
|
Приложение 7
|
59-139
|
ВведениеУчебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по специальности.
В ходе освоения программы учебной практики студент приобретает практический опыт: -
Наблюдения целостного педагогического процесса;
-
Фиксирования увиденного по предложенной программе (схеме);
-
Анализа под руководством руководителя практики урока или занятия в соответствии с современными требованиями;
-
Определения цели и задач уроков, занятий;
-
Обсуждения уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями.
В ходе освоения программы учебной практики студент должен овладеть умением: -
Выделять общую организацию работы на уроке, занятии: распределение времени, логику перехода от одного этапа к другому, управление учебной работой обучающихся;
-
Определять объем учебного материала, выделять рациональные способы работы учителя, анализировать поведение и эмоциональный настрой обучающихся на уроке;
-
Определять систему работы обучающихся на уроке: организованность и активность, методы и приемы работы, уровень их сформированности, отношение к учителю, уроку, предмету;
-
Уровень усвоения знаний, умений;
-
Наличие способностей творческого применения знаний;
-
Соответствие нагрузки возрастным особенностям обучающихся;
-
Выделять результаты урока, выполнение плана урока;
-
Меры реализации требований к результатам освоения ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО;
-
Анализировать уроки для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам;
-
Определять цели и задачи уроков.
Практика проводится в сроки, указанные в учебном плане и календарном учебном графике колледжа.
Тема 1. Знакомство с базой практики1.
Целью учебной практики "Наблюдение уроков в начальной школе" является изучение особенностей учебно-воспитательного процесса на уроках в начальной школе.
Задачи учебной практики:1. Формирование умения наблюдать и анализировать уроки в начальной школе;
2. Формирование умения определять цели и задачи, структуру и содержание уроков в начальной школе.В ходе практики получить практический опыт:- анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начального образования, разработки приложений по его совершенствованию;- определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования;- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков с руководителем практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;- ведение учебной документации.
Индивидуальный календарный план прохождения практики
№ п/п
|
Дата
|
Тема практики
|
Количество часов
|
1
|
16.03.2021
|
Организация индивидуальной педагогической деятельности. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения.
|
7
|
2
|
17.03.2021
|
Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, обобщение опыта работы образовательного учреждения.
|
10
|
3
|
18.03.2021
|
Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе.
|
3
|
4
|
19.03.2021
|
Разработка проекта "Информационно-развивающая среда кабинета начальных классов"
|
3
|
5
|
22.03.2021
|
Анализ особенностей организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе.
|
3
|
6
|
23.03.2021
|
Изучение структуры и содержания ФГОС НОО. Изучение структуры и содержания ООП НОО.
|
4
|
7
|
24.03.2021
|
Знакомство с рабочими программами учителей начальной школы, размещенными на сайте образовательного учреждения.
|
4
|
8
|
25.03.2021
|
Изучение технологии работы учителя начальных классов с электронным журналом.
|
2
|
9
|
26.03.2021
|
Изучение особенностей работы учителя начальных классов с электронным дневником учащегося.
|
2
|
10
|
29.03.2021
|
Создание методической копилки. Изучение, анализ и обобщение опыта работы учителей начальных классов.
|
6
|
11
|
06.04.2021
|
Разработка и изготовление наглядных пособий к урокам. Проектирование предметно-развивающей образовательной среды в кабинете начальной школы.
|
8
|
12
|
07.04.2021
|
Анализ уроков учителей начальной школы.
|
6
|
13
|
08.04.2021
|
Анализ образовательной технологии.
|
2
|
14
|
09.04.2021
|
Проектирование и анализ уроков в начальной школе с использованием современных образовательных технологий.
|
10
|
15
|
12.04.2021
|
Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.
|
2
|
ВСЕГО часов
|
72
|
2. Я проходила практику в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №398 Красносельского района Санкт-Петербурга, находящаяся по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Политрука Пасечника, д.3, лит. А, тел. 8-812-746-13-33, email: sc398@obr.gov.spb.ru, сайт - www.school398.ru, директор - Колоколова Наталья Петровна, заместитель директора по учебной работе (начальная школа) - Щербатых Татьяна Яковлевна, руководитель практики - Трофимова Светлана Алексеевна.Режим работы - ежедневно, кроме воскресеньяГрафик работы: понедельник - пятница - с 9.00 до 18.00, суббота - с 9.00 до 15.00.Школа основана в 1945 году. На протяжении нескольких лет она занимала одну комнату в казарме полка, в 1952 году было выстроено "старое" здание и только 1984 году школа получила современное новое здание по ул. Политрука Пасечника. На протяжении многих лет школа является образовательным, культурным и оздоровительным центром городка.3. Руководитель практики - Трофимова Светлана Алексеевна, работает в ГБОУ №398 в должности учителя (начальные классы), общий и педагогический стаж составляет 22 года, окончила Санкт-Петербургский государственный областной университет в 2000 году по специальности "Логопедия", присвоена квалификация учитель-логопед, имеет высшую квалификационную категорию.4. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №398 Красносельского района Санкт-Петербурга, находящаяся по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Политрука Пасечника, д.3, лит. А, тел. 8-812-746-13-33, email: sc398@obr.gov.spb.ru, сайт - www.school398.ru. Режим работы - ежедневно, кроме воскресеньяГрафик работы: понедельник - пятница - с 9.00 до 18.00, суббота - с 9.00 до 15.00.Тема 2: Изучение организации образовательного процесса в начальной школе.5. Кабинет начальных классов соответствует санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям. Класс поделен на зоны:
- Рабочая зона педагога состоит из шкафа (хранение методической литературы, личных вещей), стола, стула и компьютера.- Учебная зона парты - их легко переставлять, объединять или отодвигать; стулья соответствуют росту учащихся; учебные доски: меловая, интерактивная, шкафы для хранения материалов по ИЗО, технологии, книги для чтения во внеурочное время, рабочие тетради.- Информационная зона: располагается по периметру кабинета и представлена стендами на стенах. На стендах содержится информация по литературному чтению (фото детских писателей, правила обращения с книгой), математике (пиши правильно цифры, учись чертить, правила краткой записи задачи, ), русскому языку (правила жи-ши, ча-ща, особые буквы), классный уголок (герб, флаг, гимн, фото президента РФ, режим дня, правила здорового образа жизни), над доской звуковой паровоз.- Зеленая зона: цветы размещены на шкафах.- Санитарно-гигиеническая зона: в ней располагается раковина, мыло, бумажные полотенца, мусорное ведро.6.Приложение №6.7. Приложение №2.Тема 3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе. 8. К нормативным документам, определяющим изменения в ФГОС НОО, относятся:1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года №3732. Изменения, которые вносятся в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010 г. № 1241)3. Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (Письмо от 12 мая 2011 г. N 03-296)4. Изменения, которые вносятся в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2011 г. № 2357) ФГОС НОО представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию