Материал: 185

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

ДЛЯ ЗАМЕТОК


м' См.: Е"«дгивов А.Р. Судебная психология для следователей. - М.: ВШ

МООП СССР,, 1967. - С. 209. э' См.: Сшедственные действия. - Волгоград; ВСШ МВД СССР, 1984. -

С15й.

См.::: Глаамрни Ф-В. Психология следственных действий. - Волгоград:

ВСШ МВД СССР, 1983.-С.75. я' Си-;: Дулов АЛ. Судебная психология.- Минск: Вышейшая школа,

1975. - С-322-324.

*" См.: Следственные действия. Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1984. - С.

158 41 См . Филстгод Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого

обстоятельства- М.: МГУ, 1979. - С. 22-23. "2 См.: Дулов А.В. Судебная психология." Минск: Вышейшая школа,

1975. -С. 324-325. 0 См.: Рвтннов А.Р. Судебная психология для следователей.- М.: ВШ

МООП СССР, 1967.-С. 238.

** См.: Гпазырин Ф.В. Психология следственных действий. - Волгоград:

ВСШ МВД СССР, 1983. - С.68.





та.


них был неожиданностью. Они не




'


рассматривали событие и средства






достижения такой цели примени­






тельно к себе, и, чтобы попытаться






поставить себя на место преступни­






ка, им потребуется некоторое время






(если они, все-таки, попытаются






смоделировать ситуацию), а в ряде






случаев они себя в такой ситуации






просто не могут представить (в силу






моральных устоев, других интересов






и потребностей, отсутствия необхо­






димых знаний и пр.).




Неискренность. Виновные


Лицо, причастное к событию, на




лица часто описывают, как в


которое избирательно действует по­




действительности было совер­


добное предложение, проявляет, та­




шено преступление или же дают


ким образом, определенную осве­




объяснения, имеющие много


домленность, будучи не в состоянии




общего с истинным событием (в


ни сознательно контролировать свои




их описании часто присутствуют


высказывания, ни полностью отка­




реальные детали происшедше­


заться от них.




го).


Особенно слабым звеном в его






психическом отношении к содеян­






ному при побуждении осветить по






сути собственный преступный замы­






сел, выступают затруднения в опре­






делении безопасной для себя дози­






ровки осведомленности. Искусст-


86





венная комбинация правды и вы­






мысла с позиций якобы посторонне­






го человека для виновного лица






представляет сложность даже в слу­






чае предварительной подготовки






своей легенды.






Испытывая затруднения в оценке






и контроле за своими высказыва­






ниями, субъект, вместе с тем, опаса­






ется и явного отказа от неожиданно­






го предложения «порассуждать» на






заданную тему, поскольку это также






может повлечь подозрения.






Виновное лицо, безусловно, имея






уже реализованный план соверше­






ния проступка (преступления), при






таком внезапном и ае куместном»






вопросе может проявить с седую шве






реакции:






1. Когда его 'защитные






психологические механизмы: не ус­






пели своевременно актднкзнровать-






ся, так как Вами уже было объявле­






но об окончании беседы, од автома­






тически может выдать запрашивае­






мую информацию (прютовстрнггься) о






реальном механизме свбмтни с ука­






занием мелких, на его вагяад,, несу-


|




какие-либо объяснения, не сообщают ни точного времени, когда его видели либо могли видеть на месте события, ни источника этих, вероятно, имеющихся сведе­ний. При этом виновный понимает, что его появление в данном месте и в данное время, будет расценено как обстоятельство, делающее его ви­новным. Отсюда и его попытки объ­яснить какую-то вероятность появ­ления его на этом месте иными при­чинами, возможные промахи и не­удачные ответы вместо категориче­ского «нет», обычного для невинов­ного лица.

Относительная неопределенность вопроса (без указания времени, мес­та, сопутствующих обстоятельств), дающая понять лицу, что расследо­вание располагает какими-то сведе­ниями, заставляет лицо либо после­довательно, либо лихорадочно (в за­висимости от степени психологиче­ской устойчивости) перебирать воз­можные варианты с необходимыми пояснениями. Если имеются доказа­тельства, опровергающие ложь (сле­ды рук, транспорта, оставленные на

102

месте предметы, словесные описа­ния), в зависимости от хода рассуж­дений субъекта, можно использовать их для уличения лица во лжи и оп­ровержения его аргументации.

В случае наличия каких-либо косвенных признаков, например, физической возможности либо об­стоятельств, указывающих на веро­ятность нахождения лица в этом месте, в формулируемый вопрос можно также внести и их.

Следует заметить, что как бы ши­роко (исходя из характера простран­ственно-временных связей и границ события) ни трактовалось место, время и факты появления субъекта -«примерно в этот период времени», «вблизи - около этого места», ситуа­ция, являющаяся предметом беседы и включенная в объем информации поставленного вопроса, обычно весьма приближена к смыслу вопро­са о непосредственном участии оп­рашиваемого в событии.

СЛЕДУЮЩИЕ ДВА ВОПРОСА ЗАДАЮТСЯ ВМЕСТЕ, С ИНТЕРВАЛОМ ОТ ТРЕХ ДО ПЯТИ СЕКУНД 7. «Я заметил вашу реакцию Поскольку вопросы задаются в

103

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/13146