Материал: 199

• принципы организации научно-исследовательской деятельно-

сти;

•содержание инструментальных средств исследования;

•технологию научно-исследовательской деятельности;

уметь:

•формулировать научную проблематику в сфере геодезии и фо-

тограмметрии;

• обосновывать актуальность выбранного научного направления;

• подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании;

• пользоваться методиками проведения научных исследований;

владеть:

• методами анализа и самоанализа, способствующих развитию личности;

Научно-исследовательская работа по направлению «Геодезия и дистанционное зондирование» профиль «Геодезия» является систематическим элементом учебного процесса. Научно-исследовательская работа обучающегося включает:

–изучение литературы по теме исследования, практические работы по реализации организационно-управленческих функций;

–публикацию статей;

–подготовку текста ВКР.

Планирование и выполнение НИР осуществляется в соответствии со структурой и содержанием научно-исследовательской работы академии.

6

Основными этапами НИР являются: 1. Планирование НИР:

–ознакомление с тематикой научно-исследовательских работ в области геодезии;

–выбор обучающимся темы исследования;

–написание реферата по избранной теме.

2.Непосредственное выполнение научно-исследовательской ра-

боты.

3.Корректировка плана проведения НИР в соответствии с полученными результатами.

4.Составление отчета о научно-исследовательской работе. Результаты научно-исследовательской работы студентов, обу-

чающихся по направлению « Геодезия и дистанционное зондирова-

•утвержденная тема НИР и план-графикИработы с указанием основных мероприятий и сроков их реализацииД;

•постановка целей и задач научного исследования;

•определение объекта и предмета исследования;

•обоснование актуальностиАвыбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы;

•подробный обзор блитературы по теме исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях

исодержит анализ основныхирезультатов и положений, полученных ведущими специал стами в о ласти проводимого исследования, оценку их применСмости в рамках научного исследования, а также предполагаемый л чный вклад автора в разработку темы. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов. Материалы сети Интернет, научно-практических изданий и деловой печати должны использоваться в качестве вспомогательных источников. Аналитический обзор литературы и обоснование темы выпускной квалификационной работы должны логически приводить к формулировке собственных алгоритмов, моделей и подходов к исследованию, исследовательских вопросов и гипотез исследования;

•характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования.

7

Результаты научно-исследовательской работы должны быть оформлены в письменном виде (отчет) и представлены для утверждения руководителю.

3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ)

1.Перед началом производственной практики (НИР) каждому обучающемуся назначается руководитель из числа преподавателей кафедры. Назначенный руководитель является руководителем подготовки выпускной квалификационной работы.

2.Руководитель проводит подробный инструктаж, рассказывая об особенностях предприятия и предстоящихИработах, рекомендует литературу.

3.Студент на весь период практикиДпри участии руководителя составляет календарный план, в котором устанавливается порядокнеобходимой4. Все выполненные работыАдолжны быть оформлены в соответ-

новленной форме.

Тематика индивидуальных заданий

Тематика индивидуальных заданий определяется исходя из направлений научно-исследовательской работы кафедры; практических работ по заказам предприятий, реализующих геодезические технологии.

Индивидуальное задание выдается каждому обучающемуся. В процессе обсуждения с руководителем практики выбирается тема исследований согласно направлениям.

Основные направления разрабатываемых тем:

–геодезические работы при строительстве;

–исполнительные съемки;

8

–геодезические работы при ведении кадастра;

–геодезические работы при освоении и обустройстве месторождений полезных ископаемых;

–геодезический мониторинг природной среды и деформаций технических сооружений;

–исследование современных технологий выполнения геодезических работ;

–составление проектов производства геодезических работ

(ППГР);

–использование аэрокосмических материалов для создания планов и карт;

–построение и исследование точности геодезических сетей. Тематика возможных индивидуальных заданий:

•изучение современных технологий геодезических работ на предприятии;

•анализ результатов геодезическихДработ, выполняемых на предприятии;

•исследование геодезических приборов, технологий и программных продуктов на предприятииА;

•изучение оргструктуры геодезического предприятия, управления подразделением. б Ии

За периодСпрохождения практики обучающийся заполняет дневник практики. В дневник заносится индивидуальное задание, связанное с темой выпускной квалификационной работы.

В дневнике отражаются возникшие в процессе работы затруднения, характер, принятые меры по устранению, а также отмечаются недостатки в теоретической подготовке, обнаруженные при разрешении практических вопросов.

По окончании практики дневник должен быть подписан студентом и руководителем практики. Полнота и аккуратность ведения дневника принимаются во внимание при общей оценке практики.

Без представления дневника преддипломная практика не может быть зачтена.

9

5. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (НИР)

О своей работе на практике обучающийся составляет отчет. Отчет пишется в произвольной форме, но является важным документом при выставлении общей оценки по результатам практики. Независимо от вида работ в отчете должны быть отражены вопросы, структурно составляющие отчет. Структурными элементами отчета являются:

1.Титульный лист.

2.Содержание [введение, наименование разделов, подразделов,

пунктов, заключение, список использованной литературы, приложения (с указанием номеров страниц этих разделов)].

3.Во введении отражаются цели и задачи практики (определяются Федеральным государственным образовательнымИ стандартом по направлению, местом прохождения практики, заданием). Во введении раскрываются актуальность темыДи обосновывается необходимость анализа результатов, отмечается новизна и указываются место

изначение темы в решении поставленных задач.

4.Основное содержание Апредставляет собой подробный обзорб

использования для разработки нового или усовершенствования применяемого продукта или технологии;

– индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования для написания отчета.

6. Список использованной литературы. В данном разделе при-

водится вся инструктивная и основная литература, используемая при составлении отчета.

7. Приложения. Материалы, дополняющие основной текст, следует размещать в приложениях.

10