Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведения массовых игровых программ; формирование умения осуществлять подготовку и проведение массовых игровых программы, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.Задание 4. На основе анализа материалов лекции и учебно – методических пособий определите специфику различных массовых игровых программ для детей дошкольного школьного возраста. Охарактеризуйте их.Игровые программы создаются на основе различных игровых форм: игр, аттракционов, викторин, загадок, лотерей, конкурсов, аукционов, эстафет. Наряду с игровыми формами, здесь используется и художественный материал: поэзия, проза, музыка, хореография, и т.д. Обязательное условие организации тактх программ – активизация аудитории. Здесь нет зрителей – все являются участниками программы.
Технология игровой программы всегда начинается с ее моделирования: -
Форма.
-
Содержание.
-
Название.
Игровая программа бывает различного типа: Авторская;
Интеллектуальная;
Интерактивная;
Спортивная и т.д.
Формы представлены так: Народные формы: Ярмарки;
Посиделки;
Гуляния;
Цели:
Подготовка к проведению:
Знакомство с имеющейся литературой;
Выбор и разработка дела с учетом возраста;
Выбор и подгоговка места проведения;
Подготовка реквизита, костюмов;
«привлечение спонсоров;
Подготовка, покупка призов
Определение сроков, длительности дела;
Проведение рекламной кампании;
Подготовка музыкального сопровождения;
Выбор и работа с жюри;
Деленис на команды (если конкурс);
Подготовка домашнего задания;
Выбор и подготовка ведущих.
Проведение:
Вовлечение, введение в программу (сюжет);
Приветствие ведущих;
Деление на команды или приветствие команд, распределение ролей;
Объяснение правил (игровая задача, роли и расположение на площадке, ход дела, правила и ограничения);
Представление жюри (если оно есть);
Руководство (ведение) программой;
Заключение, выход из игры;
Подведение итогов.
5.Составьте и заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей подросткового возраста»
Особенность
|
Характеристика
|
Вид мероприятия
|
улучшение спортивно-массовой и воспитательной работы среди подростков;
обеспечение физического и психического саморазвития.
|
закрепление знаний об основных элементах здорового образа жизни;
формирование у детей ценного отношения к своему здоровью;
развитие координации движений, умения быстро принимать решение.
|
Спортивно-оздоровительное мероприятие «Быть здоровым хорошо!»
|
Вовлечь в совместную спортивно оздоровительную деятельность дошкольников, детей школьного возраста.
Повысить уровень физической культуры населения через реализацию совместных разновозрастных спортивно оздоровительных досуговых мероприятий
|
Предоставление возможности детям дошкольного и школьного возраста, включиться в совместные физкультурно оздоровительные и спортивные мероприятия.
|
Спортивный марафон
|
Задания по теме 2.5. Методика проведения массовых городских досуговых мероприятийЦель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики подготовки и проведениямассовых городских досуговых мероприятий; формирование умений проводить анализ подготовки и проведения массовых городских досуговых мероприятий; внедрять разнообразные технологии в деятельность педагога дополнительного образования.
Задание 6. На основе анализа материалов лекции, учебно-методических пособий, материалов сети Интернет определите особенности организации и проведения городских досуговых мероприятий. Подберите конкретные примеры (возраст участников на выбор обучающегося).
Организация массовых городских мероприятий способна привлечь к себе внимание как самих горожан и представителей СМИ, так и потенциальных инвесторов и партнёров. Спортивные соревнования, игры, концерты, выставки. А еще - выставить компанию в хорошем свете не только перед горожанами, но и перед представителями власти.
Проведение городских культурно-массовых досуговых мероприятий требует от организаторов значительных затрат времени и ответственного подхода.
Необходимо разработать удачный, интересный широкой аудитории сценарий, правильно подобрать место, предварительно согласовав его с городской администрацией, позаботиться о техническом оснащении и безопасности.
Один из главных и сложных этапов организации городского мероприятия, - подбор площадки. Это может быть — стадион, павильон дворец спорта, площадь, парк или пешеходная улица.
Подбирают площадку, опираясь на план будущего события и аудиторию.
Место мероприятия следует согласовать с администрацией, указав точное время и место его проведения.
Определившись с площадкой, составляют план. Сценарий городского праздника может включать в себя выступления музыкантов, танцоров и т.д
Задание 7. Составьте перечень различных ресурсов, которые организатор городских досуговых мероприятий может использовать при их подготовке. Результаты представьте в виде таблицы.
Название ресурсов
|
Характеристика
|
Конкретные примеры использования при подготовке мероприятий
|
Подбор площадки для проведения мероприятия
|
Необходимо правильно подобрать место, предварительно согласовав его с городской администрацией, позаботиться о техническом оснащении и безопасности. Один из ключевых и сложных этапов организации городского мероприятия, - подбор площадки. Это может быть стадион, дворец спорта, павильон, площадь, парк, даже пешеходная улица.
|
Подбирают площадку, ориентируясь на концепцию будущего события и потенциальную аудиторию. Чаще всего речь идет об open ap – площади или парке, где можно охватить максимум зрителей без дополнительной рекламы. После мероприятия следует согласовать с администрацией, указав точное время и место его проведения.
|
Обеспечение безопасности
|
Во время самого праздника важно — обеспечить безопасность. Массовые мероприятия привлекают внимание преступников, угрозу могут представлять и сами зрители - те, кто находится в нетрезвом, наркотическом состоянии. Поэтому следует позаботиться об охране, не забывая и про комфорт посетителей.
|
Если планируется достаточно крупное событие, необходимо согласовать вопросы безопасности и медицинского обслуживания с муниципальными организациями.
|