1
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ ИМЕНИ В.Я. КИКОТЯ
Кафедра иностранных языков
Гольцева О.Ю. Соколова А.Б.
СБОРНИК ТЕКСТОВ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОГО ЧТЕНИЯ (С ЗАДАНИЯМИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ)
для курсантов 3 курса
Под редакцией Заслуженного работника Высшей
школы России, профессора, к.ю.н. И.А.Горшеневой
Москва 2019
2
Методические рекомендации для обучающихся по организации самостоятельной работы.
Данные методические указания направлены на формирование умения самостоятельного чтения литературы по юридической специальности с целью извлечения информации. Для развития подобных навыков следует уделять особое внимание работе над текстом, а устный и письменный перевод текста на русский язык необходим для контроля понимания прочитанного и в качестве возможного способа использования полученной информации.
Письменный текст как средство восприятия и передачи информации
Текст имеет внутреннюю организацию, он состоит из слов и предложений, объединенных смыслом.
Прежде всего текст имеет дескриптивную структуру, он создан для описания факта, явления, понятия, действия и т.п., т.е. каждый текст, описывая что-то, несет информацию, а части этой информации связаны друг с другом единой логикой, единым смыслом. Таким образом, свойством текста выступают его дескриптивность, информативность и логичность.
В своей структуре текст как носитель информации содержит информативные единицы. Выделяя их в тексте, мы можем представить структуру текста следующим образом:
•основная мысль текста, формирующая понятие о предмете высказывания;
•основные темы текста, отражающие важные положения, изложенные в тексте;
•основные факты текста, разъясняющие и иллюстрирующие главные положения текста;
•детали и подробности текста.
Поисковое чтение - вид чтения для извлечения необходимой информации - самый распространенный вид работы с учебной литературой. Для формирования навыков ориентирования в тексте рекомендуются следующие учебно-тренировочные действия:
•сжатие информации отдельных текстовых элементов;
•вычленение несущественной информации;
•выделение основных теоретических положений;
•определение главной идеи текста;
•изложение содержания в собственной интерпретации;
•составление аннотации, реферата, конспекта на основе содержания текста. При чтении аутентичного английского текста следует использовать
следующие стратегии:
-тренировать навыки «языковой догадки» - догадываться о значении незнакомых слов по контексту, созвучию с родным языком; словообразовательным элементам;
-не принимать во внимание незнакомые слова, не занимающие в тексте ключевые позиции;
3
-использовать имеющиеся в тексте опоры (ключевые слова, иллюстрации, пояснения);
-пользоваться справочной литературой и разного рода словарями.
Врезультате обучающиеся должны научиться извлекать информацию из аутентичных текстов, не обращаясь к словарю при каждой встречи с незнакомым словом или языковым явлением.
Для этого обучающиеся должны усвоить несколько правил работы с текстом:
1. Читать текст на английском языке – значит пытаться понять его содержание, а не переводить каждое слово.
2.Чтобы понять текст (или спрогнозировать, о чем будет идти речь в этом тексте), необходимо обратиться к помощи заголовка, дат, имен собственных и различного рода схематическому материалу, содержащимся в нем.
3.При чтении текста важно опираться в первую очередь на то, что понятно в нем (знакомые слова, выражения), и затем, опираясь на них, пытаться спрогнозировать содержание всего текста, и догадаться о значении незнакомых слов;
4.Обращаться к словарю следует лишь в тех случаях, когда все прочие возможности понять значение новых слов исчерпаны.
Если в процессе самостоятельной работы над изучением текстового материала или при выполнении заданий для самоконтроля у обучающего возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения у него разъяснений или указаний.
4
CONTENTS
1.Introduction
2.Rights at work
a)Statutory rights .
b)The contract of employment rights.
c)The right to ask for time for training and flexible working
d)Discrimination
e)Harassment
f)Age and disability discrimination
g)National origin, race, sex and pregnancy discrimination
h)Notice of dismissal and references
3.Arbitration
4.Intellectual property and its protection
5.Punitive damages
6.Keys
7.References
2
7
12
12
16
21
25
28
33
39
44
49
53
59
84
5
TEXT 1.
Rights at work
Your rights at work will depend on your statutory rights , and your contract of employment.
Your contract of employment cannot take away rights you have by law. So if, for example, you have a contract which states you are only entitled to two weeks' paid holiday per year when, by law, all full-time employees are entitled to 28 days' paid holiday per year, this part of your contract is void and does not apply. The right you have under law (to 28 days' holiday in this case) applies instead.
If your contract gives you greater rights than you have under law, for example, your contract gives you six weeks' paid holiday per year, then your contract applies.
There are special rules about the employment of children and young people.
Statutory rights
Statutory rights are legal rights based on laws passed by Parliament.
Nearly all workers, regardless of the number of hours per week they work, have certain legal rights. There are some workers who are not entitled to certain statutory rights.
Sometimes an employee only gains a right when they have been employed by their employer for a certain length of time, and when this applies, the length of time before the employee gains the right is listed below. Unless you are in the group of workers who are excluded, you will have the following statutory rights:
-the right to a written statement of terms of employment within two months of starting work,
-the right to an itemized pay slip. This applies from the day the employee starts work.
-the right to be paid at least the national minimum wage. This applies from the day the employee starts work.
-the right not to have illegal deductions made from pay. This applies from the day the employee starts work.