Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Методические указания для самостоятельной работы магистров всех
направлений подготовки
Воронеж 2017
ББК
Фесикова О.В. Философские проблемы науки и техники [Электронный ресурс ]: методические указания для самостоятельной работы магистров по всем направлениям подготовки / Фесикова О.В. ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017.- 27 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ГОУ ВПО «ВГЛТУ» (протокол № )
Рецензенты: кафедра культурологии ВГУ доктор философских наук Симонова С.А.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие Тема 1. Предмет философии науки и техники………………………..
Тема 2. Исторические этапы развития науки и техники …………….
Тема 3. Структура и методы научного познания ……………………
Тема 4. Современная научная картина мира ………………………..
Тема 5. Научные традиции и научные революции …………………
Тема 6. Наука как социальный институт. Этос науки ……………….
Тема 7. Философские проблемы техники ……………………………
Тема 8. Социальная оценка научно-технического развития ………..
Словарь основных терминов…………………………………………..
Темы для рефератов……………………………………………………
ПРЕДИСЛОВИЕ
Философские проблемы науки и технике – одно из звеньев в цепи непрерывного образования выпускника технического вуза, намеревающегося продолжить образование в магистратуре. На основе вузовского философского курса будущим магистрами предстоит освоить относительно новую дисциплину «Философские проблемы науки итехники». В данном курсе ставится задача не только пробудитьинтерес к изучению проблем истории науки и техники и современного научного и технического знания, но и способствовать развитию у слушателей критического отношения к новым идеям,формированию способностей доказательного мышления, навыков аргументации в дискуссиях и творческих спорах. Программа нацеливает обучающихся на глубокое осознание социальной значимости своей будущей профессии, нравственной и профессиональной ответственности за то дело, которому предстоит посвятить свою жизнь.
Современное образование значительно отличается от традиционного. Одна из важнейших задач образования сегодня заключается в том, чтобы стимулировать студентов к поиску самостоятельного решения проблем.
Современное образование уже неможет обходиться без инновационных методов обучения, вовлекающих студентов в творческий процесс, стимулирующих их кнепосредственному участию в самом процессе обучения. Этоважно в особенности при изучении философских дисциплин, способствующих формированию целостного научного мировоззрения.
Тема 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Понятие науки. Понятие техники. Философия науки и техники как относительно самостоятельная область философскогознания. Предмет, методы и категории философии науки и техники. Структура философского изучения науки и техники: онтология, гносеология, эпистемология, аксиология, социология науки итехники. Проблемное поле философского исследования науки итехники. Основные направления и подходы философского анализа науки и техники.
Ключевые слова: наука, техника, философия науки и техники, предмет, методы, категории философии науки и техники,структура философии науки и техники, проблемы философскогоисследования науки и техники, логикоэпистемологический подход, социокультурный подход.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
1.Какому понятию соответствует определение: «специфическая деятельность людей, направленная на производство нового знания»:
а) общество б) культура в) наука г) техника
2.Выберите определение, соответствующее понятию «техника»: а) комплекс научных дисциплин, предметом которых является
теоретическое исследование и конструкторские разработки различных видов устройств.
б) последовательность материальных процессов и операций, реализация которых приводит к появлению продукта с необходимыми и полезными для человека свойствами.
в) множество материальных объектов и систем, созданных на основе научных знаний и выполняющих необходимые для человека функции и операции.
г) научно-практическая деятельность, целью которой является создание новых машин, механизмов, конструкций и устройств.
3.Определите цели и задачи философского исследованиянауки и техники.
4.Сформулируйте основные проблемы философии науки итехники.
5.Охарактеризуйте направления расширения проблемного
поля философии науки и техники в современных условиях.
6. Покажите на примерах формы взаимодействия науки итехники в процессе познания окружающей действительности ижизнедеятельности людей. Как Вы понимаете выражение: «техника – это наука, воплощенная в железе»?