11
-охарактеризовать важнейшие черты средневековой философии – теоцентризм, креационизм, идеи творения и откровения, провиденциализм, признание двойственной природы человека – божественной и земной.
-определить хронологические рамки этапов средневековой философии. Затем раскрыть суть основных проблем, которые решались в отмеченные периоды: бытия бога, обоснования, отношения веры и разума, божественной предопределенности, спасения души, существования зла, содержания и цели человеческой жизни и человеческой истории;
- раскрыть философский смысл спора о природе общих понятий, содержание рационального обоснования бытия Бога, и идеи двойственности истины.
Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо устно ответить на приведенные ниже вопросы
Вопросы для развернутого ответа:
1..В чем состоят отличия теоцентризма от космоцентризма?
2.Как изменилось понимание человека в философии средневековья по сравнению с античностью?
3.Какие доказательства бытия Бога были сформулированы в средневековой философии?
4.Какие уровни выделял Фома Аквинский в мире, сотворенном Богом? Каким образом на его концепцию повлияло учение Аристотеля?
5.Каким образом в средневековой философии традиции античной философии соединились с христианским откровением?
6.Каковы были взаимоотношения философии и науки в средневековой культуре?
Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):
1.Формирование средневековой христианской философии: человек и картина мира.
2.Патристика и философское учение Августина Аврелия. 3.Схоластика. Номинализм и реализм. Фома Аквинский.
Основная литература
1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"
2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".
Дополнительная литература
3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. —
12
291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».
4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".
5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".
6.Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст]: / А.Н. Чанышев. – М., 1991.
7.Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры.^2-е изд., испр. и доп. — М.: Искусство, 1984. — 350с.
8.Майоров Г. Г., Формирование средневековой философии: Латинская патристика [Текст]: - М.: Мысль 1979, 430с.
9.Соколов, В.В. Средневековая философия [Текст]: Учебное пособие для философских факультетов и отделений университетов М.: Высшая школа, 1979.
— 448с.
10.Чанышев, А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст]: / А.Н. Чанышев. – М., 1991.
11.Фролова Е.А. История средневековой арабо-исламской философии [Текст]: Учебное пособие. - М., 1995. - 175с.
Т е м а № 5 . ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ. РЕФОРМАЦИЯ
Цель самостоятельной работы :-охарактеризовать происходившие в рассматриваемую эпоху кардинальные изменения во всех сферах общества, особо остановившись на идеях антропоцентризма, гуманизма стремлении к, возрождению духовных идеалов античности в культуре рассматриваемого периода;
-проследить осуществлявшуюся в указанный период смену акцентов в воззрениях мыслителей Возрождения на роль Бога в создании и развитии мира. - уделить особое внимание концепциям Николая Кузанского, Джордано Бруно и Н.Коперника;
-проанализировать принципиальные отличия социально-политических взглядов мыслителей Возрождения от средневековых концепций общественного и государственного устройства, рассмотреть возникновение утопизма, как критики существующего общественного устройства остановиться на социальнополитических воззрениях Н. Макиавелли и роли его учения о государстве и власти в философии нового времени;
-выяснить, в чем заключалась философская сущность и роль воззрений Мартина Лютера на взаимоотношения человека и Бога и сопоставив их с гуманистическими взглядами Эразма Роттердамского, раскрыть причины и
13
сущность противоречий во взглядах этих двух мыслителей, составивших содержание их полемики.
Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо устно ответить на приведенные ниже вопросы
Вопросы для развернутого ответа:
1.В чем состояли характерные особенности культуры эпохи Возрождения? 2.Назовите основные черты гуманизма как философского направления. Что такое антропоцентризм и каково его отличие от космоцентризма и теоцентризма?
3.Что такое пантеизм? Тождественно ли это воззрение атеизму?
4.Назовите сторонников гелиоцентризма этого периода. Почему противопоставление геоцентризма и гелиоцентризма было важно для философии, науки и культуры в целом?
5.Что такое утопизм и что означало слово «утопия»? Почему в период ренессанса возникает потребность в появлении утопических проектов? 6.Охарактеризуйте взгляды Н.Макиавелли на государство.
7.В чем состояло философское значение идей Реформации?
Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):
1.Культура и философия Ренессанса преодоление средневековой схоластики Гуманизм.
2.Пантеизм и диалектика Н.Кузанского Гелиоцентризм (Н.Коперник и Дж.Бруно).
3.Социально-философские идеи эпохи Возрождения. Социальный утопизм Т.Мора и Т.Кампанеллы Политическая философия Н.Маккиавелли.
4. Гуманизм Эразма Роттердамского. М Лютер и Реформация
Основная литература
1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"
2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".
Дополнительная литература
3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».
4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".
14
5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".
6.Баткин Л.М. Итальянское возрождение в поисках индивидуальности [Текст]: /Баткин Л.М.; Ред. С.С.Аверинцев-М.: Наука, 1989.-272с.
7.Брагина Л.М.Итальянский гуманизм. [Текст]: - М.Высшая школа 1977.264с. 8.Горфункель А. Томмазо Кампанелла. [Текст]: - М.: Мысль, 1967. - 245 с 9.Горфункель А.X. Философия эпохи Возрождения [Текст]: Учеб. пособие. —
М.: Высш. школа, 1980. — 368 с 10.Осиновский И. Н. Томас Мор [Текст]: — М.: Мысль, 1985. 174с. — (Мыслители прошлого).
11.Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII вв. [Текст]: / В.В. Соколов.
– Москва, Высшая школа, 1984. Учеб. пособие для филос. фак-тов ун-тов. 448с.
Т е м а № 6 . ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Цель самостоятельной работы:- обратить внимание на научную революцию ХУП в и становление механистической картины мира. Охарактеризовать изменение стиля мышления и характера философствования этой эпохи;
-раскрыть суть каждого из указанных направлений, обратившись к творчеству их виднейших представителей. В рационалистическом учении Р. Декарта выделитб обоснование им рационально-дедуктивного метода познания. При анализе эмпиризма Ф. Бэкона обратить особое внимание на проведенную им критическую разработку учения о путях и препятствиях на пути познания и обоснование опытно-индуктивного метода познания. В сенсуализме Дж. Локка рассмотреть его понимание души человека как «чистой доски»;
-остановиться на фундаментальных концепциях естественного права и общественного договора, разработанных Т. Гоббсом и Д. Локком.
Рекомендации: используя основную и дополнительную литературу, необходимо устно ответить на приведенные ниже вопросы
Вопросы для развернутого ответа:
1.Охарактеризуйте эмпиризм как направление в философии Нового времени. 2.В чем, по мнению Ф.Бэкона, состояла цель научного познания? 3.Охарактеризуйте учение Ф.Бэкона об «идолах» познания. 4.Охарактеризуйте рационализм Нового времени. Назовите его основоположника и наиболее известных его представителей.
5.Что такое сенсуализм?
6.Что такое монада в учении Лейбница?
7.В чем состоит философский смысл высказывания Б.Спинозы «свобода есть познанная необходимость»?
15
8.В чем состоит социально–философский смысл высказывания Т.Гоббса «человек человеку волк»?
9.Что входит в понятие «естественных прав» в концепции Д.Локка?
Реферативные задания для самостоятельной работы (презентация обязательна):
1.Содержание естественно-научной революции XVII в. и ее влияние на философию Нового времени.
2.Проблема природы человеческого знания, метода познания и возможностей постижения истины: эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта. Философские взгляды Д.Локка, Б.Спинозы Г.Лейбница.
4.Политическая философия Нового времени.
Основная литература
1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"
2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".
Дополнительная литература
3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».
4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".
5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".
6.Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия XVIII века [Текст]: Учеб. пособие для студентов филос. фак. ун-тов.
— М.: Высш. шк., 1986 — 400с.
7.Лазарев, А.В. Становление философского сознания Нового времени [Текст]: / А.В. Лазарев. – М Наука 1987г. 137с.
8.Мотрошилова, Н.В. Познание и общество. Из истории философии XVII – XVIII вв. [Текст]: / Н.В. Мотрошилова. М. Мысль. 1969г. 297с.
9.Нарский, И.С. Западноевропейская философия XVIII в. [Текст]: / И.С. Нарский. – М., Высшая школа, 1973г. 302с.
10.Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII вв. [Текст]: / В.В. Соколов.
– Москва, Высшая школа, 1984. Учеб. пособие для филос. фак-тов ун-тов. 448с. 11.Шашкевич, П.Ф. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени [Текст]: / П.Ф. Шашкевич. – М. Мысль. 1976г. 301с.