Материал: 2610
|
|
5.1. Практические занятия |
||||||
|
|
|
|
|
|
Таблица 4 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
№ раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
Наименование практических занятий |
|
|
|
|
п/п |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и оценка территории объекта культурного |
|
|
|
|
|
|
|
|
наследия. Последовательность и этапы при |
|
|
1 |
|
|
Раздел 2 |
выявлении растительности. Принципы оценки |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
водных поверхностей. Принципы и методы оценки |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых архитектурных форм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Раздел 3 |
Определение границ охранных зон. Расчеты |
|
|
||
|
|
единовременных нагрузок посетителей |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составление Опорного плана. |
|
|
|
3 |
|
|
Раздел 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использование сведений Опорного плана |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Раздел 5 |
|
Ландшафтный анализ территории объектов |
|
|
|
|
|
|
культурного наследия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Раздел 6 |
|
Составляющие инженерного раздела и их |
|
|
|
|
|
|
проектирование.Проект дренажа. Проект подсветки |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обмерно -аналитические чертежи МАФ и методика |
|
|
|
6 |
|
|
Раздел 7 |
|
реставрации их. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Реконструкция МАФ – основные принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение рекреационного эффекта на |
|
|
|
7 |
|
|
Раздел 8 |
|
территориях объектов культурного наследия, в том |
|
|
|
|
|
|
числе используя математическую модель |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
аттрактивности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация туристических маршрутов на
8 Раздел 9
территориях объектов культурного наследия. Использование их под цели, не вредящие сохранности объектов
6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационно-
телекоммуникационной сети «Интернет»:
-тематика: адрес сайта.
6.2.Перечень информационных технологий и средств обеспечения освоения
дисциплины При осуществлении образовательного процесса по дисциплине
используются следующие информационные технологии:
-программное обеспечение (лицензионное или собственные разработки);
-информационные справочные системы;
При изучении дисциплины используются:
методические указания, стенды, макеты и плакаты, фильмы;
–презентации и видеоролики при чтении лекций;
–уровень усвоения дисциплины определяется на основе модульнорейтинговой системы оценки знаний студентов.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:
· мультимедийная установка (ПК, экран, проектор)
Лабораторные работы проводятся с применением инструментов для графических работ: бумаги – ватман А4, А3, А1, кальки, карандашей, красок, гелевой ручки, рапидографов и т.п.
8. Самостоятельная работа студентов
Подготовку по вопросам разделов, вынесенных на самостоятельное изучение магистр осуществляет в соответствии с рекомендациями, полученными во время лекций, посвященных этому разделу.
|
|
Таблица 5 |
|
|
|
№ |
Тема самостоятельной работы |
Номер |
п/п |
|
источника |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
Ландшафтный раздел по проекту реставрации и |
|
1 |
реконструкции |
1 осн. |
|
||
|
территорий объектов культурного наследия |
|
|
|
|
|
Теоретическое и экспериментальное |
|
2 |
обоснование реставрации и реконструкции |
1 осн.3;4 доп. |
|
территорий объектов культурного наследия |
|
|
|
|
|
Рациональное приспособление объектов |
|
3 |
культурного наследия к новым экономическим |
1 осн. |
|
условиям. |
|
|
|
|
Курсовое проектирование
В ходе курсового проектирования студент должен закрепить знания, полученные на аудиторных занятиях и получить навыки: организации открытых пространств, дизайна внешней среды, проектирования объектов ландшафтной архитектуры.
Результатом работы над проектом является выработка умений разрабатывать проекты реставрации и реконструкции территорий объектов культурного наследия.
Выполнение курсового проекта производится за счет самостоятельной работы студентов при организации регулярных консультаций.
Темы курсовых проектов:
1. Принципы и методы восстановительных работ усадебного комплекса.
2.Теоретическая оценка территории дворцово-паркового ансамбля и рекомендации по восстановительным работам.
3. Подбор ассортимента древесных и кустарниковых насаждений для восстановительных работ на территории садово-паркового наследия.
4. Анализ состояния и рекомендации по восстановлению территорий исторического центра населенного пункта.
Каждый студент получает индивидуальные исходные данные.
|
|
|
|
|
|
Таблица 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
№ раздела |
Наименование разделов курсового проекта |
|
||||
п/п |
дисциплины |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
Ландшафтный |
анализ |
территорий |
объектов |
|
|
реставрации |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Теоретическое и экспериментальное обоснование |
|
||||
2 |
2 |
реставрации и реконструкции объектов |
|
|
|||
|
|
культурного наследия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
3 |
Проектирование |
объектов |
ландшафтной |
|
||
архитектуры |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
4 |
Обмерно-аналитические |
чертежи |
малых |
|
||
архитектурных форм и методика их реставрации |
|
||||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Оценка качества освоения дисциплины