интровертированных, пассивных, весьма щепетильных в вопросах морали и совести, подчиняемых, неуверенных в себе, с повышенной склонностью к рефлексии, с заметным преобладанием мотивации избегания неуспеха и низкой мотивацией достижения, заниженной самооценкой, тревожных, с
повышенным чувством ответственности, неудовлетворенных собой,
склонных к тому, чтобы винить себя во всем при неудачах, легко впадающих в состояние грусти, пессимистически оценивающих свои перспективы,
аккуратных и исполнительных в работе, избегающих широких контактов и социальных ролей, в которых они могли бы привлечь к себе внимание окружающих, ранимых и впечатлительных, болезненно сосредоточенных на своих недостатках и проблемах.
6-й октант — “зависимый-послушный” тип межличностных отношений. Лица с преобладанием показателей 6-го октанта обнаруживают высокую тревожность, повышенную чувствительность к средовым воздействиям, тенденцию к выраженной зависимости мотивационной направленности от складывающихся со значимыми другими отношениями,
собственного мнения — от мнения окружающих. Потребность в привязанности и теплых отношениях является ведущей. Неуверенность в себе тесно связана с неустойчивой самооценкой. Исполнительность и ответственность в работе создает им хорошую репутацию в коллективе,
однако, инертность в принятии решений, конформность установок и неуверенность в себе не способствует их продвижению на роль лидера.
Повышенная мнительность, чувствительность к невниманию и грубости окружающих, повышенная самокритичность, опасения неуспеха как основа мотивационной направленности формируют канву конформного поведения.
7-й октант — “сотрудничающий-конвенциальный” тип межличностных отношений обладает такими индивидуально-личностными характеристиками, как эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности и низкий — агрессивности, повышенная откликаемость на средовые воздействия, зависимость самооценки от мнения значимых других,
стремление к причастности групповым веяниям, сотрудничеству.
Экзальтация, потребность в излиянии дружелюбия на окружающих, поиски признания в глазах наиболее авторитетных личностей группы. Стремление найти общность с другими. Энтузиазм, восприимчивость к эмоциональному настрою группы. Широкий круг интересов при некоторой поверхности увлечений.
8-й октант, преобладание которого позволяет отнести тип межличностного взаимодействия к “ответственно-великодушному”,
сочетается с такими личностными особенностями, как выраженная потребность в соответствии социальным нормам поведения, склонность к идеализации гармонии межличностных отношений, экзальтация в проявлении своих убеждений, выраженная эмоциональная вовлеченность,
которая может носить более поверхностный характер, чем это декларируется,
художественный тип восприятия и переработки информации, стиль мышления — целостный образный. Легкое вживание в разные социальные роли гибкость в контактах, коммуникабельность, доброжелательность,
жертвенность, стремление к деятельности полезной для всех людей,
проявление милосердия, благотворительности, миссионерский склад личности. Артистичность. Потребность производить приятное впечатление,
нравиться окружающим. Проблема подавленной (или вытесненной)
враждебности, вызывающей повышенную напряженность, соматизация тревоги, склонность к психосоматическим заболеваниям, вегетативный дисбаланс как результат блокированности поведенческих реакций.
С целью изучения структуры “Я”, внутриличностной гармонии индивида, к приведенной выше инструкции следует добавить: “После того,
как Вы оценили себя по приведенным в опроснике характеристикам,
сделайте то же самое в отношении образа “Я”, к которому Вы стремитесь,
т. е. опишите с помощью тех же характеристик “идеал” Вашего “Я”. При этом не забудьте включить и те свойства, которыми Вы обладаете, если они не противоречат Вашему представлению об идеале”.
Полученные данные обсчитываются и заносятся на психограмму так же, как и в первом случае, после чего проводится анализ и сопоставление оценки испытуемым его актуального и идеального образа “Я”.
Наиболее простой и часто встречающийся вариант представляет собой незначительные количественные различия, которые позволяют судить о том,
какие особенности своего стиля межличностного поведения индивида не устраивают. Если в образе “Я” 5-й октант зачерчен больше других, а в образе
“идеала Я” он значительно уменьшен и ему противопоставлен увеличенный
1-й октант, то испытуемый считает себя избыточно пассивным, застенчивым и робким в межличностных отношениях и хотел бы от этих свойств избавиться, быть более уверенным в себе.
Если образ “Я” включает в себя высокие показатели 4-го октанта (т. е.
выявляет недоверчивость, настороженность, недовольство сложившимися с окружающими отношениями), а образ идеального “Я” обнаруживает преобладание 8-го октанта и значительно уменьшившиеся показатели 4-го, то при интерпретации результатов следует учесть, что испытуемый тяготится межличностным конфликтом и отчасти склонен самокритично оценить свою роль в создавшейся ситуации, стремясь в идеале быть доброжелательным и конгруэнтным с окружающими его людьми. Таким образом, каждый раз соотношение показателей полярных (по содержательным характеристикам признаков противоположных октантов (3 и 7, 2 и 6) говорит о том, каковы пути компенсации тех личностных свойств, которые ухудшают адаптацию личности в социальной среде.
Если в первом варианте (актуальное “Я”) преобладают октанты,
отражающие характеристики зависимого II конформного поведения (5, 6, 7),
а во втором (идеальное “Я”) — октанты, выявляющие независимость и доминантность (1, 2) или агрессивность (3), то испытуемый болезненно переживает подчиненность своей позиции, страдает его самолюбие и компенсаторные усилия направлены на повышение своего социального статуса. Если соотношение обратное, т. е. преобладают независимость,
доминантность и агрессивность (2, 1, 4), а в идеале испытуемый хотел бы быть ближе к окружающим его людям и избавиться от тех черт характера,
которые способствуют разладу межличностных отношений (упрямство (3),
агрессивность (4), дистантность (2), самоуверенность (1)), то здесь речь идет об усилении самоконтроля над непосредственным, спонтанным поведением.
Опыт показывает, что на самом деле и образ актуального “Я” и идеал являются неотъемлемой частью структуры целостного “Я”. Мало того,
окружающими человек часто воспринимается согласно его идеальному “Я”, а
его актуальное “Я” представляет собой его собственные проблемы,
осознанные и взятые под контроль.
В норме обычно не наблюдаются значительные расхождения между
“Я” актуальным и идеальным. Умеренное (неконфликтное) расхождение,
или, скорее, неполное совпадение, должно рассматриваться как необходимое условие для дальнейшего роста личности, самосовершенствования.
Неудовлетворенность собой чаще наблюдается у лиц с заниженной самооценкой (5, 6, 7 октанты), а также у лиц, находящихся в ситуации затянувшегося конфликта (4 октант). Преобладание одновременно 1 и 5
октанта свойственно лицам с проблемой болезненного самолюбия,
авторитарности, 4 и 8 — конфликт между стремлением к признанию группой и враждебностью, т. е. проблема подавленной враждебности, 3 и 7 — борьба мотивов самоутверждения и аффилиации, 2 и 6 — проблема независимости-
подчиняемости, возникающая в сложной служебной или иной ситуации,
вынуждающей повиноваться вопреки внутреннему протесту.
Примерно также интерпретируется соотношение полярных октантов при сопоставлении образа “Я” идеального “Я”. Личности, у которых обнаруживаются доминантные, агрессивные и независимые черты поведения, значительно реже проявляют недовольство своим характером и межличностными отношениями, однако и у них может выявляться тенденция к совершенствованию своего стиля межличностного взаимодействия с окружением, при этом возрастание показателей того или иного октанта
определит направление, по которому самостоятельно движется личность в целях самосовершенствования. Это имеет большое значение для военного инженера при выборе методов коррекции поведения индивида с учетом его внутриличностных ресурсов и степени осознания имеющихся проблем.
Наличие выраженного внутриличностного конфликта, проявляющегося значительным расхождением при оценке актуального и идеального “Я”,
является свидетельством высокой невротизации.
5. Тест «Трудно ли вас вывести из равновесия»
Душевное равновесие — качество драгоценное во многих отношениях.
Предлагаемый тест поможет вам ответить на следующий вопрос: "Действительно ли вы раздражительны или просто не хотите сдержаться?"
В каждой из ситуаций теста вам предстоит ответить на один и тот же вопрос: "Раздражает ли вас...?", указывая при этом один из возможных вариантов ответа:
а) очень раздражает;
б) не особенно раздражает;
в) ни в коем случае не раздражает.
Ситуации
1.Смятая страница газеты, которую Вы хотите почитать.
2.Женщина "в годах", одетая как молоденькая девушка.
3.Чрезмерная близость собеседника (допустим, в трамвае в час
пик).
4.Курящая на улице женщина.
5.Когда какой-то человек кашляет в вашу сторону.
6.Когда кто-то грызет ногти.
7.Когда кто-то смеется невпопад.
8.Когда кто-то пытается учить вас, что и как нужно делать.
9.Когда любимая девушка (юноша) постоянно опаздывает.