Материал: 3906

3

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Психология и педагогика» призван дать студентам современное и целостное представление об основных тенденциях в области отечественной и зарубежной психолого-педагогической школы исследования в контексте современных социально-экономических изменений, происходящих в российском обществе.

Основными целями данного курса являются: изложение важнейших теорий и методологических подходов психологии и педагогики; развитие навыка самостоятельного психолого-педагогического анализа конкретных жизненных ситуаций, критического осмысления полученной информации, становление интереса к процессу саморазвития и самовоспитания.

Задачи курса: 1) раскрыть представление об исторических и современных состояниях и тенденциях психолого-педагогической школы исследования; 2) развить коммуникативные навыки; 3) сформировать основы критического анализа полученной информации; 4) способствовать выявлению ресурсных возможностей студентов в личностном становлении; 5) сформировать элементы психолого-педагогической культуры студентов как будущих специалистов.

Изучение курса психологии и педагогики предполагает формирование следующих общекультурных компетенций (ОК): способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; способностью к самоорганизации и самообразованию;

В результате изучения дисциплины студент должен знать: базовые и профессионально-профилированные основы психологии и

педагогики; основы методологии данных наук; научно-понятийный инструментарий; представление о природе психики, о её основных формах, индивидуальных особенностях человека; целостное видение человека, возможности его развития в процессе воспитания и обучения; представление об образовательной системе в России, о современных подходах к образованию, реформированию образования высшей школы, основы педагогической деятельности;

уметь: использовать психолого-педагогические знания для решения практических задач; анализировать психологические и педагогические проблемы человека; использовать средства психолого-педагогического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, осуществлять рефлексию

4

собственного поведения, обосновывать выводы профессиональной и общенаучной информации;

владеть: навыками межличностной и межкультурной коммуникации; основами личностного роста и развития человека; культурой умственного труда.

Программа соответствует ФГОС ВПО по курсу «Психология и педагогика» для специалистов, обучающихся в вузах экономического профиля.

ЛИТЕРАТУРА КО ВСЕМУ КУРСУ

Бордовская Н. В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения : учебник для вузов / Н. В. Бордовская. – СПб. : Питер, 2014. – 624 с. – ISBN 978- 5-4960-0787-0.

Бороздина Г. В. Психология и педагогика / Г. В. Бороздина. – М. : Юрайт,

2014. – 477 с. – ISBN 978-5-9916-2812-9.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию / Ю. Б. Гиппенрейтер. –

М. : АСТ, 2015. – 352 с. – ISBN 978-5-17-088048-5.

Гуревич П. С. Психология личности : учебник / П. С. Гуревич. – М. : Инфра-

М, 2015. – 479 с. – ISBN 978-5-16-009672-8.

Нуркова В. В. Общая психология / В. В. Нуркова, Н. Б. Березанская. – М. :

Юрайт, 2015. – 604 с. – ISBN 978-5-9916-4825-7.

Крысько В. Г. Психология и педагогика / В. Г. Крысько. – М. : Юрайт, 2014. –

471 с. – ISBN 978-5-9916-2164-9.

Маклаков А. Г. Общая психология : учебник для вузов / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2015. – 592 с.

Немов Р. С. Психология / Р. С. Немов. – М. : Юрайт, 2013. ISBN 978-5-9916- 0728-5

Островский Э. В. Психология и педагогика : учеб. пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышева. – М. : Вузовский учебник, 2015. – 381 с. – ISBN 978-5-9558- 0025-5.

Пастюк О. В. Психология и педагогика : учеб. пособие / О. В. Пастюк. – М. :

Инфра-М, 2015. – 160 с. – ISBN 978-5-16-006300-3.

Ревонсуо А. Психология сознания / А. Ревонсуо. – СПб. : Питер, 2013. – 336 с. –

ISBN 978-5-459-01116-6.

Руденко А. М. Психология в схемах и таблицах : учеб. пособие / А. М. Руденко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 379 с. – ISBN 978-5-222-22818-0.

5

Cластенин В. А. Психология и педагогика / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. –

М. : Юрайт, 2013. – 609 с. – ISBN 978-5-9916-2283-7.

Столяренко Л. Д. Психология : учебник для вузов / Л. Д. Столяренко. – Гриф МО РФ. – СПб. : Питер, 2015. – 592 с. – ISBN 978-5-496-00045-1.

Столяренко Л. Д. Психология и педагогика высшей школы / Л. Д. Столяренко – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. (Серия : Высшее образование). –

ISBN 978-5-222-22256-0.

Столяренко Л. Д. Психология и педагогика : учеб. пособие для бакалавров / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко – М. : Юрайт, 2014. – 671 с. – ISBN 978-5-9916- 1922-6.

Интернет-ресурсы

Электронная библиотека (учебники онлайн). URL: http://studentam.net/content/ category/1/2/5/; psychology.ru

Библиотека Гумер. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/

Научно-практический журнал электронных публикаций по психологии и педагогике psychology.snauka.ru

Портал психологических изданий PsyJournals.ru – http://psyjournals.ru/journal_ catalog/ [Электронные версии изданий по психологии и педагогике –

PsyJournals.ru]

Журнал «Психология». Издатель: Высшая школа экономики. Периодичность выхода: 4 выпуска в год. Издаётся с 2005 года. Тип доступа: открытый. URL: http://psyjournals.ru/psychology/index.shtml

Электронный научный журнал «Педагогика и психология». Журнал издаётся с 2011 года. Периодичность: 4 выпуска в год. URL: http://www.pedagogy-and- psychology.ingnpublishing.com/ Журнал «Вопросы психологии». Периодичность: 6 выпусков в год. URL: http://www.voppsy.ru/

ПРОГРАММА КУРСА «Психология и педагогика»

Тема 1. Введение в общую психологию

Предмет психологии. Психология как наука о психике человека; о фактах, законах, механизмах психической деятельности человека. Функции психологии. Задачи психологии на современный период. Место и роль психологии в системе общественных наук, их значение в формировании личности человека,