Материал: 4124

2

УДК 630*18:574

Прохорова Н.Л. ЭКОЛОГИЯ [Текст]: методические указания к практическим занятиям для студентов по специальности 15.05.01 Проектирование технологических машин и комплексов, специализация – Проектирование технологических машин лесного комплекса / Н.Л. Прохорова; Фед. агентство по образованию, ГБОУ ВПО «ВГЛТА». - Воронеж, 2017. – 31 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: директор ФГБУ «ВНИИЛГИСбиотех», кандидат биологических наук, доцент Корчагин О.М.

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………... 3 Практическая работа №1

Объект, предмет и задачи экологии

Экологические факторы …………………...……………………………………... 4

Практическая работа №2

Экологические системы ……………………..……………………………………. 6 Практическая работа №3

Популяция……………..……..……………………………………………………... 8 Практическая работа №4

Определение количественного и качественного состава выбросов загрязняющих веществ в атмосферный воздух от основных

технологических процессов деревообрабатывающего производства ……... 10

Словарь………..……………………………………………………………………...13

Вопросы для подготовки к сдаче экзамена …………………………………….22

Рекомендуемая литература .………………………………………………………...25

4

Введение

Экология – одна из академических наук, которая исследует процессы и явления, в соответствии с которыми устроена природа. Экология исследует принципы функционирования основных компонентов биосферы – атмосферы,

литосферы и гидросферы, являющихся средой обитания живых организмов,

закономерности взаимодействия природы и общества.

Современная экологическая ситуация вызывает обоснованную тревогу всех людей планеты. Для сохранения цивилизации необходимо переосмысление экологических ценностей, включающих природные ресурсы, в том числе чистый воздух и воду, плодородные почвы, лесные богатства и многообразие живых организмов.

Транспортный комплекс относится к основным источникам загрязнения окружающей природной среды. Основные виды воздействия на окружающую среду автотранспорта – загрязнение токсичными веществами атмосферного воздуха отработавшими газами автомобилей; выбросы вредных веществ в атмосферу от стационарных источников; размещение и утилизация отходов от эксплуатации транспорта; загрязнение поверхностных вод и водоемов ливневыми сточными водами с объектов, обслуживающих транспортные средства.

Человек не может жить, не оставляя после себя твердые бытовые отходы.

Отходы собираются как на специализированных (санкционированные места), так

ина стихийно возникающих свалках (неразрешенные места).

Несанкционированные свалки, вследствие биохимических процессов разложения, оказывают вредное воздействие на окружающую среду. Свалки бытовых отходов не только загрязняют почву, воду и воздух, там, в огромных количествах разводятся крысы, мыши и насекомые, что угрожает вспышками инфекционных заболеваний.

5

Целью практических занятий является усвоение и понимание механизма

взаимодействия всех компонентов биосферы, познание предмета экологии и

основных ее задач на современном этапе.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Объект, предмет и задачи экологии Экологические факторы

Современная экологическая ситуация вызывает обоснованную тревогу всех людей планеты. Для сохранения цивилизации необходимо переосмысление экологических ценностей, включающих природные ресурсы, в том числе чистый воздух и воду, плодородные почвы, лесные богатства и многообразие живых организмов. Приоритетными в этом плане становятся экологические знания и их понимание в поддержании равновесия биосферы, которое нарушается в результате необдуманных действий человека.

Экология как самостоятельная наука рассматривает комплекс взаимоотношений живых организмов в их естественной среде обитания с учетом влияния на них человеческой деятельности. Наука исследует принципы функционирования основных компонентов биосферы – атмосферы, литосферы и гидросферы, являющихся средой обитания живых организмов, закономерности взаимодействия природы и общества, его деятельности, направленной на охрану окружающей среды и целесообразное использование природных ресурсов.

Задание №1. Основные понятия экологии

1. Используя учебник по экологии, материал лекционного курса, найдите несоответствия в таблице: