Практическое занятие № 4
Тема: «Систематизация площадей насаждений лесного участка по группам классов возраста и группам преобладающих пород».
Цель работы – получить необходимые сведения о распределении площадей и запасов насаждений, обобщить данные учета земель лесного фонда.
Исходный материал: таксационные описания кварталов лесного участка, таблица классов возраста.
Общие понятия
По запросам Рослесхоза исполнитель работ получает в федеральных органах исполнительной власти, органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации, муниципальных образованиях исходные данные на объект работ, в состав которых входят материалы последнего лесоустройства, данные государственного лесного реестра, материалы аэрокосмических съемок, данные статистической отчетности и другие, для их анализа.
Порядок выполнения
Для получения необходимых сведений о распределении площадей и запасов насаждений объекта ГИЛ необходимо заполнить таблицы 5 и 6. Данные сосредоточенные в этих таблицах являются вспомогательными, берутся из таксационных описаний или из «таблицы классов…» и будут использоваться в дальнейших работах, при составлении единой карты-схемы.
Таблица 5 – Распределение площадей и запасов по преобладающим породам и группам классов возраста
Объект работы ГИЛ__________________________лесничество
__________________________________участковое лесничество Кварталы ________________________
Числитель – площадь, га; знаменатель – запас, м3
Преобладающая |
|
|
Классы возраста |
|
|
Итого |
|
порода |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 и > |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 6 – Сводные данные учета лесов по результатам ГИЛ
Объект работы ГИЛ_____________________лесничество
____________________________ участковое лесничество Кварталы ___________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лесные |
|
|
|
|
|
|
|
||
Общаяплощадь |
покрытые лесной растительностью по группам преобладающих пород и группам классов |
||||||||||||||||||||||
2-1 5-3 >и6 итого |
2-1 5-3 >и6 итого |
2-1 5-3 >и6 итого 2-1 |
5-3 >и6 |
итого |
|
2-1 5-3 >и6 итого |
всего |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возраста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Д, Кл, Вз |
|
С, Л, К |
Е, П или (Д пор) |
|
Б, Ол, Лп |
|
|
Ос, Олс, Ив, Тп, |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не покрытые лесной |
|
|
нелесные |
|
|
|||||||
растительностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
гари и погибшие насаждения |
вырубки, несомкнувшиеся культуры |
прогалины, пустыри, редины |
|
итого |
угодья |
воды |
|
усадьбы, пасеки |
болота |
|
прочие |
итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическое занятие № 5
Тема: «Определение основных средних таксационных показателей объекта ГИЛ по классам возраста».
Цель работы – получить и систематизировать необходимые сведения о среднем диаметре, средней высоте и среднем объеме древостоя по классам возраста.
Исходный материал: таксационные описания кварталов лесного участка, таблица классов возраста.
Общие сведения
В производственных условиях, при проведении государственной инвентаризации лесов, делается выборка следующих показателей:
-распределение запасов древостоев по категориям технической годности;
-количественные характеристики подроста (возраст, средняя высота, запас углерода, среднее количество деревьев и процент повреждения подроста);
-средняя высота деревьев основных лесообразующих пород по дифференцированным ступеням толщины;
-средний объем ствола деревьев основных лесообразующих пород по дифференцированным ступеням толщины;
-средний диаметр насаждений основных лесообразующих пород по классам возраста
-средняя высота насаждений основных лесообразующих пород по классам возраста
-средний объем ствола деревьев основных лесообразующих пород по классам возраста.
Порядок выполнения
В ходе выполнения практической работы №5 систематизируются данные об основных таксационных показателях объекта государственной инвентаризации лесов. В учебных целях, выборка несколько сокращена и включает в себя выполнение инвентаризационных работ по обобщению основных средних таксационных показателей насаждения – высоты, диаметра и объема ствола. Полученные результаты заносятся в таблицы 7-9.
Кроме того, для каждого из перечисленных таксационных показателей необходимо построить график, отражающий динамику в разрезе классов возраста (рис. 1-3).
Таблицы 7-8 заполняются в соответствии с данными таксационных описаний и составляются для всех преобладающих пород, находящихся на объекте ГИЛ. Данные для заполнения таблицы 9 (средний объем дерева на выделе) рассчитываются по формуле:
…Vñð f hñð G , где
14
f – видовое число;
h – средняя высота древостоя;
G – площадь сечения среднего дерева.
Таблица 7 – Средний диаметр насаждений основных лесообразующих пород по классам возраста
Класс |
Средний диаметр лесообразующей породы, см |
|||||
возраста, |
Сосна |
Дуб |
Дуб |
Береза |
Осина |
|
лет |
обыкновенная |
в/ствольный |
н/ствольный |
|
||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
1-10 |
|
|
|
|
|
|
11-20 |
|
|
|
|
|
|
21-30 |
|
|
|
|
|
|
31-40 |
|
|
|
|
|
|
41-50 |
|
|
|
|
|
|
51-60 |
|
|
|
|
|
|
61-70 |
|
|
|
|
|
|
71-80 |
|
|
|
|
|
|
81-90 |
|
|
|
|
|
|
91-100 |
|
|
|
|
|
|
101-110 |
|
|
|
|
|
|
111-120 |
|
|
|
|
|
|
121-130 |
|
|
|
|
|
|
131-140 |
|
|
|
|
|
|
Диаметр ствола, cм
48
44
40
36
32
28
24
y = -0,0008x2 + 0,3405x + 15,678
20
16
12
8
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
110 |
120 |
130 |
возраст, лет
Рисунок 1 – График зависимости диаметров ствола и возраста насаждений на исследуемом лесном участке
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
Таблица 8 – Средняя высота |
насаждений основных лесообразующих |
|||||||||
пород по классам возраста |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Класс |
|
Средняя высота лесообразующей породы, м |
|
По всем |
||||||
возраста, |
Сосна обыкновен- |
ная |
высокоДубствольный |
низкоДубствольный |
|
Береза |
Осина |
… |
… |
породам |
лет |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11-20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21-30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31-40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41-50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51-60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61-70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71-80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81-90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91-100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
101-110 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
111-120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121-130 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
131-140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высота дерева, м
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
y = -0,0014x2 |
+ 0,371x + 7,8651 |
||
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
110 |
120 |
130 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возраст, лет |
||
Рисунок 2 – График зависимости высоты дерева и возраста насаждений на исследуемом лесном участке