Материал: 508

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БЕЛГОРОДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Ю.А. Воронцова, Е.Ю. Хорошко

Учебно-методические рекомендации

Белгород Белгородский юридический институт МВД России

2015

1

3

ОТ АВТОРОВ

Владение языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые влияют на достижения специалиста в профессиональной деятельности. Следует отметить, что основу профессиональной юридической культуры составляет культура речевая, реализующаяся в умении отбирать и использовать оптимальные языковые средства в каждой конкретной ситуации правотворчества и правоприменения. Выполняя свои профессиональные обязанности, сотрудники полиции вынуждены что-то обсуждать, советовать, вести переговоры, задавать вопросы, отвечать на них, составлять документы. Это требует наличия определенных знаний и компетенций, выработки необходимых навыков речевой коммуникации.

В профессионализме сотрудника полиции особо выделяется умение построить и реализовать свое речевое воздействие таким образом, чтобы оно лучше всего соответствовало целям и задачам правоохранительной деятельности. Каждый специалист должен уметь высказывать свое мнение, пожелание, уметь разъяснять, доказывать, предупреждать, просить, призывать к действию, что требует сформированности компонентов речевой культуры: нормативного, этического, коммуникативного. Уверенное владение родным языком, способность быстро понимать речь окружающих и грамотно реагировать на неѐ, умение ясно излагать свои мысли в устной и письменной форме необходимы специалисту в любой области. Сотруднику полиции требуется не просто знание языка, владение им, но и умение на этом языке высказать суть, содержание своей позиции, уметь отстоять свою точку зрения, обосновать, защитить или обвинить. Процесс подготовки к профессиональной правоохранительной деятельности неразрывно связан с культурой, причѐм в самом широком смысле этого слова с культурой как формой социальной жизнедеятельности, как общественным способом бытия, как мировоззрением и совокупностью взглядов и норм поведения.

К речи сотрудника полиции предъявляются высокие требования: точность, логичность, ясность, правильность, соблюдение правил речевого этикета и т.д. Речевая культура является ориентиром профессионального поведения.

Если Вы взяли в руки эти рекомедации, значит Вы не совсем довольны уровнем своей культуры речи и хотите повысить его. Возможно, у Вас более прагматическая цель – подготовиться к зачету. Как бы то ни было, очень надеемся, что конечный результат будет один: усвоение предложенных правильных языковых вариантов и их использование в речи. Учебно-методические рекомендации предлагают материал, направленный на выработку умений и навыков, обеспечивающих целесообразное и незатрудненное применения языка в целях общения.

Авторы полагают, что данные рекомендации помогут Вам овладеть речевыми навыками и получить удовольствие от осознания себя истинно грамотным человеком.

4

«Язык есть кусочек жизни людей», – заметил однажды известный русский лингвист Л.В. Щерба. Однако как трудно иногда складываются у человека отношения с языком, как непросто выстраивается общение с другими людьми. Наверное, правы те, кто утверждает, что нет ничего проще и вместе с тем сложнее, чем человеческое общение. С этим непростым делом – общением с другими людьми – связана жизнь каждого, кто живет в обществе.

Содержание учебно-методических рекомендаций представляет собой единство процесса усвоения теории речевого общения и процесса формирования нормативного, целесообразного уместного использования языковых средств в разнообразных условиях общения. Особое внимание уделяется трудным случаям употребления языковых средств. Вашему вниманию предлагается интересная и очень нужная информация о современных языковых явлениях: некоторые правила русского языка, требования и правила постановки вопросов, особенности ударения и другие.

В работе содержатся интересные факты о языке, разнообразные практические задания, материалы для наблюдения. Авторы надеются, что предложенные в настоящих рекомендациях материалы помогут Вам понять, как могущественно слово и как важно научиться это могущество использовать во благо. «Хотите быть успешным? Учитесь говорить правильно!».

Учебно-методические рекомендации не претендуют на строгую научность. В них специально опущены ссылки на авторство, которые отвлекают практических пользователей книги от логики повествования. Все использованные работы приведены в списке литературы.

Важно отметить, что рекомендации являются частью комплекса учебных пособий по русскому языку данных авторов1. Единый научно-практический замысел объединяет эти учебные пособия по русскому языку. Они дополняют друг друга и, хочется надеяться, будут полезны как для тех, кто готовит себя к будущей профессии, так и для тех, кто уже сегодня участвует в правоприменительной деятельности.

1 Воронцова Ю.А., Хорошко Е.Ю. Русский язык для юристов (практический курс). - Белгород, 2012; Воронцова Ю.А., Хорошко Е.Ю. Нормативный аспект культуры речи. - Белгород,

2014.

5