Материал: 5621

Введение

Экономика – современная учебная дисциплина, в центре внимания которой находится изучение фундаментальных теорий функционирования индивидуальных экономических единиц, экономических структур и систем разного уровня агрегирования: потребителей, предприятий, органов государственной власти и управления, рынков отдельных продуктов и ресурсов, региональных, национальных экономик, а также глобальной экономики.

Данное учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Экономика» и требованиями к обязательному минимуму содержания государственного образовательного стандарта по циклу «Общепрофессиональные дисциплины». Учебное пособие предназначено для студентов вузов специальностей «Связи с общественностью», «Технология продуктов общественного питания», «Товароведение и экспертиза товаров», «Статистика» и «Антикризисное управление» очной и заочной форм обучения.

Целью пособия является объяснение и систематизация учебного материала по дисциплине «Экономика», что позволит студентам овладеть базовыми микроэкономическими и макроэкономическими теориями, приобрести навыки самостоятельного анализа экономических процессов.

изложены темы, раскрывающие важнейшие макроэкономические проблемы, а также основные проблемы переходной экономики.

Значительное внимание в пособии уделено инструментам экономического анализа, важнейшим из которых в настоящее время является математическое моделирование экономических процессов и явлений. В связи с этим изложение теоретических вопросов сопровождается графическими иллюстрациями, формулами и цифровыми примерами. Приводимые примеры способствуют

усвоению теоретических положений и могут быть использованы при решении задач в ходе практических занятий. В ряде случаев приведены конкретные примеры из хозяйственной практики.

Глава 1. Экономика как наука 1.1. Предмет экономики. Базовые экономические понятия. Основная

экономическая проблема

Термин «экономика» произошёл от древнегреческого слова «экономия», что в переводе означает «правила хозяйствования». Первоначально понятие «экономия» означало прикладную науку о хозяйственной деятельности людей.

Впервые теоретическое осмысление проблем, возникающих в хозяйственной практике, произошло в VI –III веках до н.э. в странах Древнего Востока – Индии и Китае. Однако идеи древневосточных мыслителей лишь косвенно повлияли на становление экономической науки, которое произошло в рамках европейской цивилизации.

Попытки теоретически осмыслить экономическое устройство общества были предприняты в Древней Греции в научных трудах Ксенофонта (430–354 гг. до н.э.), Платона (428–347 гг. до н.э.) и Аристотеля (384–322 гг. до н.э.). В работе «Экономикос» Ксенофонт сформулировал принципы наилучшего управления рабовладельческим поместьем. Платон исследовал проблемы налогообложения и взимания долгов с неплательщиков. Аристотель начал изучать товар, деньги и денежное богатство. В целом экономические идеи разрабатывались этими авторами в рамках общей философии.

Отдельные экономические проблемы изучались древнеримскими учёными, а затем и философами-богословами в Средние века.

Экономика как самостоятельная наука возникла в XVII в. Примерно три столетия она развивалась под названием «политическая экономия», которое ввёл А. Монкретьен в 1615 г. Под политической экономией понималась наука о том, как вести хозяйство страны.

В соответствии с различными подходами к анализу общественной формы производства и потребления трактовка предмета этой науки различается в разных экономических школах и течениях экономической мысли. Так, например, меркантилисты акцентировали внимание на исследовании сферы обращения, рассматривали политическую экономию как науку о торговом балансе.

Классическая политическая экономия определяла её как науку о богатстве,

законах, регулирующих производство и распределение материальных благ. Марксизм в качестве предмета исследования рассматривал экономические отношения производства, распределения, обмена и потребления на разных ступенях развития общества с позиций классового подхода.

В 1890 г. А. Маршалл, крупнейший представитель неоклассического направления, в книге «Принципы экономики» впервые употребил название «экономикс». Тем самым А. Маршалл желал показать ненужность государственного вмешательства в хозяйственные процессы.

В ХХ веке английский экономист Дж. М. Кейнс (1883–1946 гг.) доказал, что на достигнутом уровне развития рыночная экономика не является саморегулирующейся и необходимо постоянное вмешательство государства для смягчения её противоречий. Несмотря на так называемую кейнсианскую революцию, название и определение предмета экономической теории в развитых странах мира остались прежними. Таким образом, в настоящее время наблюдается некоторое противоречие между названием науки и её содержанием. В России официально существует название «экономическая теория». А учебная дисциплина может называться либо экономикой, либо экономической теорией.

С XIX века и по настоящее время внимание экономики сосредоточено на анализе поведения экономического человека в процессе взаимоотношения между данными целями и ограниченными средствами, имеющими альтернативные возможности применения. Предполагается, что поведение экономического человека в процессе его производительной и потребительской деятельности базируется на принципе рациональности.

Рациональное поведение — это поведение, направленное на достижение максимальных результатов при имеющихся ограничениях. Поэтому с конца XIX

века принято считать, что предметом экономической теории являются

проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов с целью достижения максимального удовлетворения безгранично растущих потребностей человека.

В современных условиях расширяются рамки социологизации предмета экономики: теоретически освещается политика доходов; определяются пути борьбы с безработицей и бедностью значительной части населения; изучаются проблемы расовой дискриминации, качества жизни и экологической безопасности. Предметом современной экономики становятся два типа экономических отношений – социально-экономические и организационноэкономические связи между людьми.

Структурно экономика включает в себя два раздела – микроэкономику и макроэкономику. Микроэкономика изучает поведение отдельных экономических единиц, экономических агентов, таких как потребитель, фирма, отрасль. Макроэкономика изучает экономику страны в целом, а также её крупные агрегаты. При этом значительное внимание уделяется проблемам экономического роста, безработицы, инфляции, макроэкономической нестабильности, денежного обращения.

В основе определения предмета экономики лежат два основных положения: во-первых, материальные потребности общества безграничны; во-вторых, ресурсы, необходимые для их создания, ограничены или редки.

Потребностью называется выражение нужды, недостатка в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности и общества в целом. В экономике рассматриваются экономические потребности. Естественная направленность людей на удовлетворение растущих потребностей выступает как побудительная сила, мотив хозяйственноэкономической деятельности. Средством удовлетворения потребности является благо. В зависимости от доступности блага можно разделить на свободные и экономические. К свободным относят блага, доступный объём которых превышает совокупную потребность в них (например, воздух). Такое благо не требует производства, находится в неограниченном количестве. Экономическим называют благо, предложение которого будет достаточно для удовлетворения спроса лишь по цене больше нуля. Экономические блага требуют производства, имеются в ограниченном количестве (редки). В зависимости от вида использования экономические блага можно разделить на два типа – потребительские блага и экономические ресурсы.

Среди потребительских благ различают товары и услуги. Товары предметно осязаемы, их производство и потребление распределены во времени (например, стол, телевизор). Напротив, производство и потребление услуг невозможно разделить во времени (например, услуги адвоката, стоматолога, парикмахера).

Экономические ресурсы – это редкие блага, при помощи которых производят другие блага (как производственного, так и потребительского назначения).

Один или несколько экономических ресурсов, выполняющих определённую роль в процессе создания благ, называют факторами производства (от лат.