А я ему и говорю Бог с ним, с этим сжатым воздухом! выговорил он сквозь смех и махнул обеими руками.
111. Оформите речь в виде диалога. Расставьте знаки препинания.
1. Однажды я проходил по лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. <...> А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой черный хлеб, так и обомлела Откуда же это в лесу взялся хлеб? Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!
Заячья...А хлеб — лисичкин. Отведай.
Осторожно попробовала и начала есть. Хороший лисичкин хлеб! (М. Пришвин.)
112. Замените прямую речь на косвенную.
1. Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до картечи». (Лермонтов)
2. «Давненько не брал я в руки шашек!» – говорил Чичиков. (Гоголь)
3. «Какая же ваша будет последняя цена?» – спросил наконец Собакевич. (Гоголь)
4. «Мой дед землю пахал», – с надменной гордостью отвечал Базаров. (Тургенев)
5. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество», – писал В.Г. Белинский.
6. «Ну разве что к Матрене зайдем, – сказала моя проводница, уже уставшая от меня. – Только у нее не так уборко, в запустении она живет, болеет». (Солженицын)
7.Олег в это время сказал: «За ребятами дело не станет, смелые ребята всегда найдутся, а всё дело в организации» (А. Фадеев).
8.«Уходите лесом к реке и дальше вверх и вниз по реке»,— сказал Анатолий, овладев собой (А. Фадеев).
9.На пароходе я спросил капитана: «Какая это земля?» (В. Бианки).
10.«Что же ты не едешь?» — спросил я с нетерпением ямщика (А. Пушкин).
11.«Про Аксинью не слышно?» — спросил Григорий с деланным равнодушием в голосе (М. Шолохов).
12. «Счастье внутри тебя»,— учат мудрецы (М. Веллер).
13. «Никуда не уходи!» - сказала мать.
14. Мальчик спросил: «А море где?»
113. Тесты по теме «Способы передачи чужой речи»
1. Предложение с косвенной речью представляют собой:
1) простое предложение;
2) сложносочинённое предложение;
3) сложноподчинённое предложение;
4) простое осложнённое предложение.
2. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
1) точек;
2) запятой;
3) вопросительного знака;
4) восклицательного знака.
3. Укажите способ передачи чужой речив предложении
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
1) Предложение с прямой речью;2) предложение с косвенной речью;3) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения;4) простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.4. При замене прямой речи косвенной в предложении «Я буду ждать тебя где-нибудь поблизости»,— сказала Валя. необходимо употребить:1) союз что;2) союз-частицу ли;3) союз чтобы.5. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.1) Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель.2) Никита попросил, или не помогу я ему решить задачу.3) Сосед попросил, чтобы ребята помогли ему завести мотоцикл.6. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.1) «П»,— а.2) «П,— а.— П».3) «П,— а,— п».7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) В тишине раздалось: «За мной! В атаку!»2) Он обратился с просьбой: «Передайте, пожалуйста, эту книгу в библиотеку».3) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». — подумал Павел.4) «Ирина, ты опять плачешь», — начал с беспокойством Литвинов.8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Обрадованная мать уверенно ответила: «Найду что сказать!»2) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.3)Жухрай встал на площадку и произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и ответственного дела».4) «Что же ты не едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением.9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.2) «Парю одиннадцатый год!» — сердито говорил папа.3) «Говори что хочешь, Михаил, а я знаю одно», — твердила мать.4) «Нам придется здесь ночевать. — сказал Максим Максимыч — в такую метель через горы не переедешь».
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) «Трудами русских в историю исследования Севера вписаны важнейшие страницы», — сказал Г.Я. Седов.2) «Делайте что хотите, — отвечал им сухо Дубровский, — я здесь больше не хозяин».3) «Недаром на нем эта кольчуга, — подумал я — уж он, верно, что-нибудь замышляет».4) Яшка-то напился да отцу и бухнул прямо в глаза: «Вор!»11. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!2) «В четыре руки жить захотел!» — клокотало в ней.3) Сидя над чертежами, он изредка вздыхал: «Я рад, что доживу до конца работы».4) И боец сказал: «Понятно!»12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) «И зачем вы взяли меня с собой!» — ныл всю дорогу Костик.2) «Подумаешь, — сказал ехидно Илька, — у меня такие тоже есть, только еще лучше.»3) «Никогда! — закричала Катя. — Никогда не делайте так!»4) «Ну и что же у вас получилось?» — спросила Ольга.13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) «За все ответите!» — грозно сказала мать.2) Он тихо произнес: «Можно я зайду к вам вечером?»3) «Ужасная погода, — ворчала бабушка, — хороший хозяин в такую погоду собаку не выведет».4) «Уходите!», — твердо сказал Пашка.14. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) «Ура!» — кричали люди на площади.2) «Наконец-то весна, — подумала мама, — скоро сын вернется».3) Ольга удивилась: «Неужели уже вечер? Ведь так еще светло!»4) Многие говорили: «Он несчастный сын богатых родителей.»15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Деревья шумят, точно шепчут друг другу: «Как страшно в саду!»2) «Это что за птица?» — спросила Зиночка.3) «Я могу читать, — заговорил Петрусь, — и скоро выучусь писать пером».4) «Позвольте, — заметил один скептик, не от лимона ли этот ящик?»16. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Ты глянь-ка, — сказал он, — вот как разнесло!»2) Павка сказал резко: «Ты потише!»3) «Погоди... — крикнул Ленька. — Как ты говоришь? Пыль?»4) «Нет, — промолвил Ермолай, — дело не ладно».17. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Наполеон однажды заметил, что «я могу проиграть эту битву, но не могу потерять минуту».2) «Мадам, вам завернуть или так полетите?» — спросил продавец женщину, два с лишним часа выбиравшую в магазине метлу.3) По словам Мопассана, «любовь сильна, как смерть, зато хрупка, как стекло».4) «Талант! Талант! — говорил он. — Несомненный талант. Ты положительно будешь иметь успех!»18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) «Здор?во, парень, — сказала она печально. — Как живешь?»2) Старик шел и, спотыкаясь о траву, повторял: «Какой аромат, граждане! Какой упоительный аромат!»3) По мысли Антуана де Сент-Экзюпери: «Зорко одно лишь сердце: самого главного глазами не увидишь».4) Он хотел узнать у кучера, куда они заехали.По теме: методические разработки, презентации и конспектыСборник упражнений по русскому языку, 6 класс.В сборник вошли упражнения:Проверочные упражнения.Упражнения по словообразованию