Материал: B. Pезультат испытаний

81 Задача №6. Во сколько раз относительное удлинение сухожилия больше, чем кости, при одинаковом напряжении в них, если модуль упругости сухожилия 1,610 8
Па, а модуль упругости кости 210 9
Па
1.
0,8;
2.
3,2;
3.
12,5;
4.
1,8;
5.
1,4. Задача №7. Какое механическое напряжение возникает в стенках сосуда, если отношение радиуса просвета к толщине стенки сосуда равно 3, а среднее артериальное давление равно 14 кПа?
1.
4,7 кПа;
2.
11 кПа;
3.
17 кПа;
4.
17 Кпа;
5.
42 кПа Задача №8. Какое механическое напряжение возникает в мышце, если относительная деформация вследствие растяжения составила 0,3, а модуль упругости для мышц равен 9∙10 5 Па
1.
0,003∙10
-5
Па
2.
2,7∙10
5 Па
3.
30∙10 5 Па
4.
8,7∙10 5 Па
5.
9,3∙10 5 Па Задача №9. Вязкоупругие свойства биологических тканей моделируются … Системами, состоящими из комбинационных сочетаний пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
2. Системами, состоящими из последовательно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
3. Системами, состоящими из параллельно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
4. Системами, состоящими из комбинационных сочетаний различных пружин (упругих элементов
5. Системами, состоящими из последовательно соединенных пружины и параллельно соединенных между собой пружины и поршня. Задача №10. Кость представляет собой …
1. гетерогенную ткань, состоящую из х наложенных друг на друга слоев эпидермиса, дермы и подкожной клетчатки
2. армированный композиционный материал, половину объема которого составляет гидроксилапатит; совокупность мышечных клеток и внеклеточного вещества, состоящего из коллагена и эластина
4.высокоэастичный материал, состоящий из коллагена, эластина и гладких мышечных волокон
5. волокна коллагена, эластина и основного вещества - матрицы. Механические характеристики биологических тканей
Медицинский факультет ВАРИАНТ № 8 Задача №1. Деформацией текучести называют способность …
1. Изменение взаимного положения тел
2. Изменение размеров и формы тел под действием внешних сил
3. Деформацию, которая возрастает без увеличения напряжения
4. Отношение абсолютной деформации к первоначальной длине
5. Отдельных слоев биологических тканей смещаться с некоторой скоростью относительно других ее слоев. Задача №2. Пределом прочности биологических тканей называют …
1. Механическое напряжение, при котором происходит разрушение
2. Механическое напряжение, ниже которого деформация сохраняет упругий характер
3. Механическое напряжение, начиная с которого деформация становится текучей
4. Механическое напряжение, при котором исчезает прямая связь между механическим напряжением и деформацией
5. Механическое напряжение, при котором биологическая ткань резко увеличивается в размерах.
Задача №3. По какой формуле можно найти относительную деформацию
1.

= F ∙S;
2.
ε =
 / l
0
;
3.

= l – l
0
;
4.

= F /S;

82 5.

= ∙E/ Задача №4. Какая сила вызвала механическое напряжение 24 МПа, если она была приложена к площади равной
5 мм. 0,21 Н
2. 4,8 Н
3. 29 Н
4. 19 Н
5. 120 Н. Задача №5. Какой модуль Юнгасухожилия длиной ми площадью поперечного сечения 2 мм, если под действием силы 68,8 Н оно удлинилось на 2,9 мм.
3,4410 8
Па ;
2.
2,4∙10 8
Па
3.
1,42∙10
9
Па
4.
1,62∙10 8
Па
5.
1,25∙10 8
Па. Задача №6. Во сколько раз относительное удлинение артерии больше, чем вены, при одинаковом напряжении в них, если модуль упругости артерии 510 4
Па, а модуль упругости вены равен 8,5∙10 5
Па
1.
0,59;
2.
42,5;
3.
3,5;
4.
17;
5.
13,5. Задача №7. Какое механическое напряжение в стенках сосуда возникает при среднем артериальном давлении
11 кПа, если отношение радиуса просвета к толщине стенки сосуда равно 6?
1.
1,83 кПа;
2.
66 кПа;
3.
0,54 кПа;
4.
17 кПа;
5.
5 кПа. Задача №8. Какая допустима максимальная сила, вызывающая деформацию сжатия бедренной кости штангиста массой 80 кг, при поднятии им штанги, если диаметр бедренной кости 30 мм, а допустимое напряжение равно 1510 7 Паи мс
1.
105,175 кН;
2.
800,125 кН;
3.
30,134 кН;
4.
80,723 кН;
5.
92,325 кН. Задача №9. Моделью упругого тела является пружина, подчиняющаяся закону Гука, особенностью которой является то, что
1. Деформация нарастает линейно до некоторого значения, а после прекращения действия силы перестает меняться
2. Деформация мгновенно появляется при воздействии силы и мгновенно исчезает после ее прекращения
3. При воздействии силы пружина мгновенно растягивается, а затем начинается линейное нарастание деформации
4. Деформация возрастает линейно пропорционально воздействующей силе
5. Деформация возникает с задержкой во времени, а затем возрастает линейно пропорционально воздействующей силе. Задача №10. Сосудистая ткань представляет собой … армированный композиционный материал, половину объема которого составляет гидроксилапатит; гетерогенную ткань, состоящую из х наложенных друг на друга слоев эпидермиса, дермы и подкожной клетчатки ; совокупность мышечных клеток и внеклеточного вещества, состоящего из коллагена и эластина
4. волокна коллагена, эластина и основного вещества - матрицы
5. высокоэастичный материал, состоящий из коллагена, эластина и гладких мышечных волокон. Механические характеристики биологических тканей
Медицинский факультет ВАРИАНТ № 9 Задача №1. Физический смысл модуля упругости состоит в том, что модуль упругости численно равен …
1. Напряжению, возникающему при изменении взаимного положения тел

83
2. Напряжению, возникающему при увеличении длины образца в два раза
3. Разности между конечными начальным значением размером тел, на которые действуют внешние силы
4. Отношению абсолютной деформации к первоначальной длине
5. Углу, на который смещается одна часть тела относительно других его частей. Задача №2. Эластичностью называют способность биологических тканей …
1. противодействовать внешним нагрузкам
2. противодействовать разрушениям под действиям внешних сил
3. изменять размеры под действием внешних сил сохранять (почти полностью или частично) изменение размеров после снятия внешних воздействий
5.востанавливать исходные размеры и форму после снятия внешних воздействий.
Задача №3. По какой формуле можно определить механическое напряжение
1.

= F ∙S;
2.

= F /S;
3.

= l – l
0
;
4.

=  / l
0
;
5.

= ∙E/ Задача №4. Какой диаметр бедренной кости, в которой под действием силы 1400 Н возникает механической напряжение 2,28 МПа. 16,3 мм
2. 31,92 мм
3. 24,28 мм
4. 28 мм
5. 61,4 мм. Задача №5. Какая эффективная площадь поперечного сечения кости, если при сжатии силой 1800 Н вызывается относительная деформация 310
-4
, а модуль упругости кости равен 2∙10 9
Па.
600 мм
2.
3000 мм
3.
3600 мм
4.
10800 мм
5.
1250 мм
2
Задача №6. Во сколько раз относительное удлинение мышцы больше, чем сухожилия, при одинаковом напряжении в них, если модуль упругости мышцы 0,9 МПа, а модуль упругости сухожилия 1,6∙10 8
Па
1.
180;
2.
144;
3.
56,25;
4.
70;
5.
250. Задача №7. Какой тонус сосуда, если отношение радиуса просвета к толщине стенки сосуда равно 5, а разность между средним артериальным давлением и наружных тканей равна 4 кПа?
1.
1,25 кПа;
2.
1 кПа;
3.
9 кПа;
4.
20 КПа;
5.
0,8 кПа Задача №8. Какая сила необходима для разрушения путем сжатия бедренной кости диаметром 30 мм, если предел прочности кости равен 1,410 8 Па
1.
395,64 кН;
2.
420 кН;
3.
21,43 кН;
4.
467 кН;
5.
588 кН. Задача №9. Вязкоупругие свойства биологических тканей моделируются … Системами, состоящими из различных комбинаций пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
2. Системами, состоящими из последовательно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
3. Системами, состоящими из параллельно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
4. Системами, состоящими из комбинационных сочетаний пружин (упругих элементов

84 5. Системами, состоящими из последовательно соединенных пружины и параллельно соединенных между собой пружины и поршня. Задача №10. Кость представляет собой …
1 высокоэластичный материал, состоящий из коллагена, эластина и гладких мышечных волокон гетерогенную ткань, состоящую из х наложенных друг на друга слоев эпидермиса, дермы и подкожной клетчатки ; совокупность мышечных клеток и внеклеточного вещества, состоящего из коллагена и эластина
4. армированный композиционный материал, половину объема которого составляет гидроксилапатит.;
5. волокна коллагена, эластина и основного вещества - матрицы. Механические характеристики биологических тканей
Медицинский факультет ВАРИАНТ № 10 Задача №1. Относительной деформацией называют …
1. Изменение взаимного положения тел
2. Изменение размеров и формы тел под действием внешних сил
3. Разность между конечными начальным значением размером тел, на которые действуют внешние силы
4. Отношение абсолютной деформации к первоначальной длине Угол, на который смещается одна часть тела относительно других его частей. Задача №2. Жесткостью называют способность биологических тканей …
1. противодействовать внешним нагрузкам
2. противодействовать разрушениям под действием внешних сил
3. изменять размеры под действием внешних сил сохранять (почти полностью или частично) изменение размеров после снятия внешних воздействий
5.востанавливать исходные размеры и форму после снятия внешних воздействий.
Задача №3. Какой формулой записывается уравнение Ламе
1.

= F ∙S;
2. Т (Рвн – Рнар)r /h;
3.

=  / l
0
;
4.

= l – l
0
;
5.

= Р Задача №4. К какой площади была приложена сила 3600 Н, которая вызвала механическое напряжение 12 МПа. 300 мм
2. 333 мм
3. 432 мм
4. 348 мм
5. 360 мм
2
Задача №5. Какой модуль Юнга сухожилия длиной 0,12 ми площадью поперечного сечения 2 мм, если при нагрузке 68,8 Н удлинилось на 2,9 мм
1.
6,8810 8
Па
2.
23,72∙10 8
Па
3.
8,26∙10 8
Н
4.
1,42∙10
9
Па
5.
1,25∙10 8
Па. Задача №6. Во сколько раз относительное удлинение коллагена больше, чем сухожилия, при одинаковом напряжении в них, если модуль упругости коллагена 100 МПа, а модуль упругости сухожилия равен 1,6∙10 8
Па
1.
0,625;
2.
1,6;
3.
5;
4.
15;
5.
16. Задача №7. Какое отношение радиуса просвета к толщине стенки сосуда, если в стенках сосуда возникает механическое напряжение равное 60 кПа при среднем артериальном давлении 12 кПа?
1.
0,2;
2.
1125;
3.
5;
4.
7,2;
5.
60. Задача №8. Какое абсолютное удлинение сухожилия длиной 10 см и диаметром 5 мм под действием силы 314 Несли модуль упругости сухожилия принять равным 10 9 Па.

85 1.
0,314 мм
2.
0,125 мм
3.
3,14 мм
4.
0,4 мм
5.
9,3 мм. Задача №9. Моделью упругого тела является
1. Система, состоящая из последовательно соединенных пружины и параллельно соединенных между собой пружины и поршня
2. Система, состоящая из последовательно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
3. Система, состоящая из параллельно соединенных пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
4. Система, состоящая из комбинационных сочетаний пружины (упругий элемент) и поршня (вязкий элемент
5. пружина, подчиняющаяся закону Гука. Задача №10. Сосудистая ткань представляет собой … армированный композиционный материал, половину объема которого составляет гидроксилапатит;
2. высокоэластичный материал, состоящий из коллагена, эластина и гладких мышечных волокон совокупность мышечных клеток и внеклеточного вещества, состоящего из коллагена и эластина
4. гетерогенную ткань, состоящую из х наложенных друг на друга слоев эпидермиса, дермы и подкожной клетчатки
5. волокна коллагена, эластина и основного вещества - матрицы.

ТЕМА Теория вероятностей (теория) ЗАДАНИЕ Событием в теории вероятностей называется
B. Результат испытаний. ЗАДАНИЕ Абсолютная частота случайного события – это
B. число опытов, благоприятствующих данному событию ЗАДАНИЕ Относительная частота события – это
B. отношение количества опытов, благоприятствующих испытанию, к общему числу испытаний ЗАДАНИЕ Случайным называется событие,
B. которое может произойти, но может и не произойти в результате данного опыта ЗАДАНИЕ Достоверным называется событие,
C. которое обязательно наступит в результате испытания. ЗАДАНИЕ Какое значение вероятности соответствует достоверному событию
B. 1; ЗАДАНИЕ Какое значение вероятности соответствует невозможному событию
C. Равное 0. ЗАДАНИЕ Невозможным называется событие, которое
C. никогда не может произойти в результате данного опыта. ЗАДАНИЕ Совместными называются события
B. которые могут наступать одновременно в результате данного испытания. ЗАДАНИЕ Несовместные называются события,
C. которые никогда не могут наступать одновременно в результате данного опыта. ЗАДАНИЕ Зависимыми называются события Аи В, если
B. Вероятность наступления события В изменяется в зависимости оттого, произошло ли событие АЗА ДАНИ Е № 12 Независимыми называются события Аи В, если
C. вероятность наступл события Вне изменяется в зависимости оттого, произошло ли соб АЗА ДАНИ Е № 13 Чему равна сумма вероятностей противоположных событий
A. 1 ЗАДАНИЕ Теорема полной вероятности применяется в тех случаях, когда необходимо рассчитать
B. вероятность события, которое может произойти с одной из гипотез, образующих полную систему ЗАДАНИЕ Полную группу несовместных событий образуют события А, А
2
,…,А
n
C. которые несовместны ив результате каждого испытания появляется только одно из этих событий. ЗАДАНИЕ Для полной группы событий характерно
A.
1 ЗАДАНИЕ Классическое определение вероятности случайного события формулируется так Вероятностью события А называется
B. отношение числа исходов, благоприятствующих событию А, к общему числу равновозможных исходов, образующих полную группу. ЗАДАНИЕ Статистическое определение вероятности формулируется так Вероятность – это
B. предел, к которому стремится относительная частота встречаемости событий при неограниченном увеличении числа испытаний ЗАДАНИЕ Условная вероятность – это вероятность
C. события В при условии, что событие А состоялось. ЗАДАНИЕ Выберите правильное продолжение формулировки теоремы "Вероятность появления одного из нескольких несовместных событий (А или В) равна
B. Сумме их вероятностей
 
 
В
Р
А
Р

З АДА НИ Е № 21 Когда применяется теорема сложения вероятностей ?
C. Когда необходимо рассчитать вероятность появления какого-либо события из группы благоприятствующих опыту несовместных событий ЗАДАНИЕ Выберите правильную формулировку теоремы умножения вероятностей для независимых событий.
A. Вероятность появление одного из двух или более независимых событий равна произведению вероятностей этих событий ЗАДАНИЕ Выберите правильное продолжение формулировки теоремы Вероятность сложного события, состоящего из совпадения двух независимых простых событий Аи В равна
A. произведению их вероятностей
   
В
Р
А
Р

; ЗАДАНИЕ Теорема умножения для независимых событий применяется в том случае, когда требуется вычислить
B. вероятность одновременного появления нескольких независимых событий ЗАДАНИЕ Выберите правильную формулировку теоремы умножения вероятностей для зависимых событий.
B. Вероятность совместного появления в результате опыта двух (или более) зависимых событий равна произведению вероятности первого события на условную вероятность второго (третьего и т.д.). ЗАДАНИЕ Когда применяется теорема умножения для зависимых событий
A. Когда необходимо рассчитать вероятность одновременного появления нескольких зависимых событий. ЗАДАНИЕ Выберите правильное продолжение формулировки теоремы : "Вероятность появления сложного события, состоящего из совпадения двух зависимых простых событий Аи В, когда В зависит от А, равна
C. произведению вероятности первого события на условную вероятность второго
  

A
B
Р
А
Р

З АДА НИ Е № 28 Выберите правильную формулу для полной вероятности.
D.
 
  ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ Из 900 больных, поступивших в хирургическое отделение больницы, 150 человек имели травмы. Какова относительная частота поступления травмированных больных
A. 0.17 ЗАДАНИЕ Студент подготовил к экзамену 35 билетов из 40. Какова вероятность того, что он "вытащит" невыученный билет
A. 0.125 ЗАДАНИЕ В шкафу с медикаментами стоит коробка с настойками 3 флакона – с календулой, 5 – с валерианой и 2 – с эвкалиптом. Из коробки извлекается 1 флакон с валерианой ив коробку не возвращается. Какова вероятность извлечь после этого следующий флакон с валерианой
D. 0.44 ЗАДАНИЕ Дальтоник воспринимает красный и зеленый цвет как серый. В корзине находятся 2 красных, 4 зеленых, 2 белых и 2 черных шара. Какова вероятность того, что наугад вытянутый дальтоником шар окажется для него "серым
C. 0.6 ЗАДАНИЕ В отделении больницы проходят курс лечения 50 пациентов, имеющих заболевание L, 100 - с заболеванием N, и 150 - с заболеванием M. Какова вероятность того, что первый наугад осмотренный пациент будет иметь заболевание L или N?
A. 0.5 ЗАДАНИЕ Три врача независимо друг от друга осмотрели одного итого же больного. Вероятность того, что первый врач установит верный диагноз, равна 0.8. Для второго и третьего врачей эти вероятности соответственно равны 0.7 и 0.9. Определите вероятность того, что все врачи поставят правильный диагноз.
D. 0.5 ЗАДАНИЕ Два врача независимо друг от друга осмотрели одного итого же больного. Вероятность того, что первый врач установит верный диагноз, равна 0.8. Для второго врача эта вероятность равна 0.7 . Определить вероятность того, что оба врача поставят ошибочный диагноз.
B. 0.06 ЗАДАНИЕ Найдите вероятность того, что в семьях с двумя детьми оба ребенка - мальчики. Вероятность рождения мальчика равна 0.515.
D. 0.265 ЗАДАНИЕ На приеме у врача находится 15 больных, 5 из которых больны ветрянкой. Определить вероятность того, что
2 наугад выбранных пациента не больны ветрянкой
A. 0.47 ЗАДАНИЕ Найдите вероятность того, что в семьях из двух детей оба ребенка - девочки. Вероятность рождения мальчика равна 0.515.
C. 0.235 ЗАДАНИЕ На приеме у врача находится 15 больных, 5 из которых больны ветрянкой. Определить вероятность того, что
2 наугад выбранных пациента больны ветрянкой
B. 0.1 ЗАДАНИЕ В укладке фельдшера скорой помощи находятся 20 шприцев, 5 из которых − граммовые, остальные − 20 граммовые. На первом вызове было использовано 2 шприца. Определите вероятность того, что оба шприца были граммовые.
D. 0.05 ЗАДАНИЕ Студент знает 20 из 25 вопросов программы. Определить вероятность того, что студент не знает предложенные экзаменатором два вопроса.
D. 0.03 ЗАДАНИЕ На прием к врачу записалось 7 мужчин и 3 женщины. Какова вероятность того, что первыми на прием войдут трое мужчин
D. 0.29 ЗАДАНИЕ Для некоторой местности среднее число пасмурных дней в июле равно шести. Найти вероятность того, что первого и второго июля будет пасмурно.
C. 0.032 ЗАДАНИЕ На приеме у врача 10 пациентов, четверо из которых больны гриппом. Вероятность повышения температуры в группе с гриппом 0.8, а в другой группе − 0.6. Определить вероятность того, что у наугад выбранного пациента повышена температура.
B. 0.68 ЗАДАНИЕ На участке у врача 40 человеку которых с вероятностью 0,3 встречается инфекционно-аллергический полиартрит. На другом участке 60 человек, и данное заболевание встречается с вероятностью 0.5. Определить вероятность того, что наугад выбранный пациент болен инфекционно-аллергическим полиартритом.
D. 0.42 ЗАДАНИЕ На участке у врача находятся 2 группы больных. В й группе 6 человеку которых с вероятностью 0.3 встречается инфекционно-аллергический полиартрит. я группа состоит из 10 человек, и данное заболевание встречается с вероятностью 0.5. Определить вероятность того, что наугад выбранный пациент болен инфекционно-аллергическим полиартритом.
B. 0.425 ЗАДАНИЕ В поликлинике принимают два врача стоматолога. Вероятность попасть на прием к первому врачу – 0.4; ко второму – 0,6. Вероятность повторного обращения к стоматологу для первого врача равна 0.2; для второго –
0.15. Определите вероятность того, что наугад выбранному пациенту придется обращаться к врачу повторно.
A. 0.17

ЗАДАНИЕ Студент может заболеть только в результате либо переохлаждения, либо контакта с другим больным. Вероятность переохлаждения равна 0.2; вероятность контакта с другим больным - 0.8. Вероятность заболеть гриппом при переохлаждении составляет 0.3, а при контакте - 0.1. Определить вероятность того, что наугад выбранный студент заболеет гриппом.
B. 0.14 ЗАДАНИЕ На приеме у врача находится 10 пациентов, 3 из которых страдает гипертонической болезнью. Вероятность головной боли при гипертонии - 0.99, а в других случаях - 0,65. Определить вероятность того, что у наугад выбранного пациента головная боль.
C. 0.752 ЗАДАНИЕ На приеме у врача 10 пациентов, четверо из которых больны гриппом. Вероятность повышения температуры в группе с гриппом - 0.81, во второй - 0.6. Определить вероятность того, что у наугад выбранного пациента повышена температура.
B. 0.684 ЗАДАНИЕ В поликлинике принимают два врача стоматолога. Вероятность попасть на прием к первому врачу - 0.3, ко второму - 0.7. Вероятность повторного обращения к стоматологу для первого врача -0.15, для второго - 0.1. Определите вероятность повторного обращения к стоматологу, если врач был выбран наугад.
A. 0.115 ЗАДАНИЕ В отделении осуществляется лечение больных стремя видами заболеваний ревматизмом, бронхиальной астмой и сердечной недостаточностью. Из 30 больных отделения страдают ревматизмом 5 человек, бронхиальной астмой - 8 человек, остальные страдают сердечной недостаточностью. Вероятность излечения впервой группе больных - 0.2, во второй - 0.3, в третьей - 0.1. Определите вероятность того, что излечившийся больной страдал ревматизмом.
B. 0.198 ЗАДАНИЕ Из 25 больных отделения, 10 человек страдают неврозами, остальные - другими видами заболеваний. Вероятность повторного поступления в отделение с неврозами - 0.4, с другими видами заболеваний - 0.5. Больной повторно поступил в отделение. Определить вероятность того, что у него невроз.
A. 0.35 ЗАДАНИЕ В специализированную больницу поступает в среднем - 50% больных с заболеванием К, 30% с заболевание L,
20% с заболеванием М. Вероятность полного излечения болезни К равна 0.7; для болезней L и М эти вероятности соответственно равны 0.8 и 0.9. Больной, поступивший в больницу, был выписан здоровым. Найти вероятность того, что он был болен заболеванием К.
C. 0.45 ЗАДАНИЕ Из 20 больных отделения 6 страдают диабетом. Вероятность повторного обращения в больницу у группы больных, страдающих диабетом - 0.8; у остальных - 0.1. Больной повторно обратился к врачу. Определить вероятность того, что он болен диабетом.
A. 0.77 ЗАДАНИЕ На предприятии изготавливаются изделия определенного видана трех поточных линиях. На первой линии производится 20% всех изделий, на второй - 30%, на третьей -50%. Вероятность изготовления брака линиями равна 0.2, 0.2, 0.1 соответственно. Определить вероятность того, что наугад взятое бракованное изделие изготовлено третьей линией.

6
B. 0.33 ЗАДАНИЕ В отделении осуществляется лечение двух нозологических единиц пневмонии и бронхита. Из 20 больных отделения страдают пневмонией 15 человек. Вероятность повторного поступления в больницу при пневмонии - 0.3., при бронхите - 0.25. Определите вероятность наличия бронхита у больного, повторно попавшего в отделение.
C. 0.22 ЗАДАНИЕ Два автомата производят одноразовые шприцы, которые сбрасываются на общий конвейер. Производительность первого автомата вдвое больше второго. Первый автомат производит в среднем 90% шприцев отличного качества, а второй - 95%. Наугад взятый с конвейера шприц оказался отличного качества. Найти вероятность того, что этот шприц произведен первым автоматом.
C. 0.65 ЗАДАНИЕ Две аптечные работницы развесили по одинаковому комплекту порошков. Вероятность того, что первая работница допустит неточность, равна 0.05; для второй работницы эта вероятность равна 0.1. При контроле правильности расфасовки была обнаружена ошибка. Найти вероятность того, что ошиблась первая работница.
D. 0.15 ЗАДАНИЕ Кондитерские изделия проверяются на стандартность одним из двух работников санитарной станции. Вероятность того, что изделие попадется первому санитарному врачу, равна 0.55, а второму - 0.45. Вероятность того, что стандартное изделие будет признано таковым у первого врача равна 0.9, ау второго -
0.98. Кондитерское изделие при проверке было признано стандартным. найти вероятность того, что изделие проверял второй работник.
A. 0.47 ТЕМА Случайные величины (теория) ЗАДАНИЕ Что называют случайной непрерывной величиной.
C. Случайная величина, которая может принимать любые значения внутри некоторого интервала. ЗАДАНИЕ По какой формуле вычисляется математическое ожидание для дискретной случайной величины ?

7
A. Число больных на приеме у врача, частота пульса. ЗАДАНИЕ Случайную величину Х увеличили в "а" раз. Как при этом изменится дисперсия этой случайной величины
D. Увеличится в "а" раз. ЗАДАНИЕ Какую размерность имеет значение дисперсии случайной величины ?
B. Размерность квадрата случайной величины. ЗАДАНИЕ Какую размерность имеет значение математического ожидания случайной величины ?
A. Размерность случайной величины. ЗАДАНИЕ Какую размерность имеет значение среднего квадратического отклонения случайной величины ?
A. Размерность случайной величины. ЗАДАНИЕ Почему при описании случайной величины чаще пользуются средним квадратическим отклонением, чем дисперсией
C. Для приведения в соответствие размерности разброса случайной величины с размерностью самой случайной величины. ЗАДАНИЕ Случайную величину Х увеличили в "а" раз. Как при этом изменится математическое ожидание этой случайной величины
D. Увеличится в "а" раз ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ При изучении электрического сопротивления кожи до введения атропина установлен закон распределения случайной величины х
5 7
8 10 12 Р
0.1 0.3 0.1 0.2 0.3 Найдите математическое ожидание случайной величины.
B. 8,4 ЗАДАНИЕ Дан закон распределения значений физиологического показателя (кардиоинтервалы, сек) водителей до работы х
0.1 0.5 0.4 0.2 0.3 Р
0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 Найдите математическое ожидание случайной дискретной величины.
C. 0.33 ЗАДАНИЕ Дан закон распределения значений физиологического показателя – частоты сердечных сокращений у водителей до работы поданным ЭКГ х
61 73 78 82 90 р
0.1 0.3 0.3 0.2 0.1 Найдите математическое ожидание случайной дискретной величины.
C. 76.8

ЗАДАНИЕ Закон распределения диастолического давления после введения атропина представлен следующим образом х
70 75 80 85 Р
0.1 0.3 0.4 0.2 Математическое ожидание этой случайной величины принимает значение, равное 78.5. Рассчитайте дисперсию случайной величины.
B. 20.25 ЗАДАНИЕ Дан закон распределения значений физиологического показателя (мышечная сила в кг) водителей до рабочего днях Р
0.3 0.3 0.3 0.1 Математическое ожидание этой случайной величины принимает значение, равное 67.2. Определите дисперсию.
D. 72.96 ЗАДАНИЕ Дан закон распределения значений физиологического показателя (индекса напряжения поданным ЭКГ лежа) водителей после работы х
20 30 40 45 Р
0.1 0.4 0.3 0.2 Математическое ожидание этой случайной величины принимает значение, равное 35. Определите дисперсию.
A. 60 ЗАДАНИЕ Найти среднеквадратичное отклонение случайной величины, если ее дисперсия принимает значение, равное
4.
A. 2 ЗАДАНИЕ Найти среднеквадратичное отклонение случайной величины, если ее дисперсия принимает значение, равное
144.
B. 12 ТЕМА Математическая статистика (теория) ЗАДАНИЕ В каких случаях требуется знание коэффициента Стьюдента?
A. Для расчета среднего значения генеральной совокупности. ЗАДАНИЕ Что называют доверительным интервалом
B. Интервал, в котором с заданной доверительной вероятностью находится среднее значение генеральной совокупности. ЗАДАНИЕ Когда пользуются интервальной оценкой случайной величины
A. Для оценки среднего значения генеральной совокупности по малой выборке. ЗАДАНИЕ Что называют генеральной совокупностью
A. Большая статистическая совокупность, из которой отбирается часть объектов для исследования. ЗАДАНИЕ Что называют выборочной совокупностью
B. Часть объектов генеральной совокупности, выбранных случайным образом, как объект исследования. ЗАДАНИЕ Что называют статистическим распределением
C. Совокупность вариант и соответствующих им частот. ЗАДАНИЕ Что называют полигоном частот
C. Ломаная линия, соединяющая точки с координатами (Xi,Pi). ЗАДАНИЕ Где применяется критерий Стьюдента?
A. Для выявления достоверности различия между двумя статистическими совокупностями. ЗАДАНИЕ При исследовании влияния радиации нарост бактерий экспериментатор установил, что данные, полученные в эксперименте, не подчиняются нормальному закону распределения. Какой критерий можно использовать в этой ситуации, чтобы принять или отвергнуть нулевую гипотезу
A. Критерий знаков. ЗАДАНИЕ При изучении влияния препарата на стабилизацию уровня сахара в крови было установлено, что среднее значение сахара до введения препарата и после введения одинаковое. Экспериментальные данные подчиняются нормальному закону распределения. Какой вывод о влиянии препарата можно сделать в этом случае
D. Для окончательного вывода нужно воспользоваться критерием Стьюдента. ЗАДАНИЕ При исследовании влияния нагрузки на уровень холестерина в крови оказалось, что среднее значение холестерина до нагрузки и после разное, при этом экспериментальные данные подчиняются нормальному закону распределения. Какой вывод можно сделать о влиянии нагрузки на содержание холестерина в крови
B. Нагрузка влияет на уровень холестерина. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, у которых средние значения оказались равными, экспериментатор получил фактический критерий Фишера ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 5,73. Какой вывод должен сделать экспериментатор
B. Между параметрами не существует статистически значимой разницы. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, которые подчиняются нормальному закону распределения, экспериментатор установил, что средние значения в выборках одинаковы. Расчет фактического критерий
Фишера дал значение ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 5,73. Какой вывод должен сделать экспериментатор из полученных данных
A. Между параметрами существует статистически значимая разница. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, которые подчиняются нормальному закону распределения, экспериментатор получил значение критерия Стьюдента ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 2,9. Какой вывод должен сделать экспериментатор
A. Принимается альтернативная гипотеза. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, которые подчиняются нормальному закону распределения, экспериментатор получил значение критерия Стьюдента ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 2.0. Какой вывод должен сделать экспериментатор
C. Принимается нулевая гипотеза. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, которые не подчиняются нормальному закону распределения, экспериментатор получил значение критерия знаков ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 13. Какой вывод должен сделать экспериментатор

10
A. Между параметрами существует статистически значимая разница. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, которые не подчиняются нормальному закону распределения, экспериментатор получил значение критерия знаков ф. Табличное значение для данных объемов выборок равно 22. Какой вывод должен сделать экспериментатор
B. Верна нулевая гипотеза. ЗАДАНИЕ Сравнивая е статистические совокупности, экспериментатор пришел к правильному выводу использовать критерий Фишера. При расчетах он получил критерий Фишера ф. Какой вывод должен сделать экспериментатор
A. Для окончательного вывода не хватает данных. ЗАДАНИЕ При исследовании влияния некоторого химического препарата на всхожесть семян пшеницы экспериментатор установил, что данные, полученные в эксперименте, не подчиняются нормальному закону распределения. Какой критерий можно использовать в этой ситуации, чтобы принять или отвергнуть нулевую гипотезу
A. Критерий знаков. ЗАДАНИЕ При изучении влияния препарата на стабилизацию уровня сахара в крови было установлено, что средние значения сахара до введения препарата и после введения неодинаковые. Экспериментальные данные подчиняются нормальному закону распределения. Какой вывод о влиянии препарата можно сделать в этом случае
B. Для окончательного вывода нужно воспользоваться критерием Стьюдента.
ПОДТЕМА: Корреляционный анализ (теория) ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных значений, может принимать коэффициент корреляции
A. 0.1 , -0.73 , 0.5 ЗАДАНИЕ Экспериментатор сделал расчет коэффициента корреляции и получил значение (-0.72). Какой вывод можно сделать Связь между исследуемыми величинами обратная и сильная. ЗАДАНИЕ Что отражает уравнение регрессии Уравнение регрессии отражает тесноту связи между величинами. ЗАДАНИЕ Какие значения коэффициента корреляции указывают на слабую тесноту связи между исследуемыми величинами
A. -0.125 , 0.18 ЗАДАНИЕ Какие значения коэффициента корреляции указывают на среднюю тесноту связи между исследуемыми величинами A. -0.625 , 0.48 ЗАДАНИЕ Какие значения коэффициента корреляции указывают на сильную тесноту связи между исследуемыми величинами
A. 0.95 , -0.84 , 0.72 ЗАДАНИЕ Какую информацию можно получить, построив корреляционное поле
A. По виду корреляционного поля можно сделать вывод о наличии или отсутствии связи между исследуемыми величинами и определить тип этой связи.

11 ЗАДАНИЕ При каких значениях коэффициента корреляции следует строить теоретическую линию регрессии
B. От 0.2 до 0.8 ЗАДАНИЕ Экспериментатор сделал расчет коэффициента корреляции и получил значение (-0.52). Какой вывод можно сделать
B. Связь между исследуемыми величинами обратная и средняя. ЗАДАНИЕ Экспериментатор сделал расчет коэффициента корреляции и получил значение (1.7). Какой вывод можно сделать
D. Экспериментатор ошибся в расчетах. ТЕМА Элементы теории информации (теория) ЗАДАНИЕ Что называется информационной энтропией
A. Мера неопределенности в системе. ЗАДАНИЕ Чему равна энтропия системы, которая может находится в n равновероятных состояниях
B. ЗАДАНИЕ Энтропия системы, которая может находиться в n неравновероятных состояниях рассчитывается по формуле.
C. ЗАДАНИЕ Выберите наиболее полное определение информации
C. Информация - это совокупность сведений, сообщений о явлениях, процессах, предметах, привносящие новые знания об этих явлениях, процессах, предметах. ЗАДАНИЕ Дайте определение единицы информатики - 1 бит
A. Бит - это количество информации, заключенное в сообщении о том, что произошло одно из двух равновероятных событий. ЗАДАНИЕ Что называется пропускной способностью канала связи
B. Максимальное количество информации, которое можно передать по каналу связи в единицу времени ЗАДАНИЕ В каком случае энтропия системы принимает минимальное значение
B. Если вероятность одного состояния системы намного больше вероятностей остальных состояний. ЗАДАНИЕ В каком случае энтропия системы принимает максимальное значение
C. Если все состояния системы равновероятны. ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ Грани правильного тетраэдра пронумерованы. Определите количество информации, заключенное в сообщении о том, что тетраэдр выпал гранью 4 ?
B. 2 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, заключенное в сообщении, состоящем из 3 символов, если весь алфавит сообщений содержит 8 символов.
C. 9 бит. ЗАДАНИЕ Какое количество информации содержится в сообщении о том, что данный нуклеотид в молекуле ДНК содержит цитозин, если известно, что в ДНК встречаются азотистые основания четырех типов.
A. 2 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, которое получит экспериментатор-дальтоник, воспринимающий красный и зеленый цвет как один при однократном изъятии шарика из урны. В урне находится 8 черных, 8 красных, 8 зеленых и 8 белых шаров.
A. 1.5 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, заключенное в сообщении о событии, вероятность наступления которого равна 1 .
A. 0 бит. ЗАДАНИЕ Определите пропускную способность канала связи, если при передаче информации в течение 12 секунд было передано 1320 бит информации.
A. 110 бит/с. ЗАДАНИЕ Какое количество информации было передано по каналу связи в течение 15 секунд, если пропускная способность его 20 бит/с ?
D. 300 бит. ЗАДАНИЕ В течение какого времени осуществлялась передача информации, если при пропускной способности канала связи 25 бит/с было передано 600 бит информации
A. 24 с. ТЕМА : Сенсорные системы (теория) ЗАДАНИЕ Выберите правильную формулировку закона Вебера.
A. Отношение минимально определяемого изменения силы стимула к величине этого стимула есть величина постоянная. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Вебера.
C. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Стивенса.
B. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Вебера-Фехнера.

13
A. ЗАДАНИЕ Что называют абсолютным порогом ощущения
B. Минимальное значение силы стимула, вызывающее появление ощущения. ЗАДАНИЕ Что называют максимальным абсолютным порогом ощущения
C. Максимальное значение силы стимула, которое еще вызывает появление ощущений. ЗАДАНИЕ Что называют дифференциальным пространственным порогом
C. Наименьшее расстояние между раздражителями, при котором последние воспринимаются как раздельные. ЗАДАНИЕ. Наименьшее время между действием х раздражителей, при котором последние воспринимаются как раздельные. ЗАДАНИЕ Что называют психофизическим направлением
C. Направление, устанавливающее связь между характеристиками ощущений и свойствами вызвавших их раздражений. ТЕМА Оптика (теория) ЗАДАНИЕ Что называется оптическим путем
A. Произведение геометрического путина показатель преломления среды. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных недостатков относятся к оптической системе глаза
C. Астигматизм, обусловленный недостатком оптической системы, дальнозоркость, близорукость. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных погрешностей относятся к оптическим системам
D. Дисторсия, астигматизм косых пучков, хроматическая аберpация. ЗАДАНИЕ Какое увеличение дает лупа, если расстояние наилучшего зрения 27 см. Фокусное расстояние 3 см
C. 9 ЗАДАНИЕ Определите фокусное расстояние лупы, дающей шестикратное увеличение при расстоянии наилучшего зрения 42 см.
C. 7 см ЗАДАНИЕ Определите расстояние наилучшего зрения у больного, который получил четкое пятикратное увеличение при помощи лупы, имеющей фокусное расстояние 6 см.
B. 30 см ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух когерентных лучей составляет 6,4 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
A. Максимум ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух лучей, полученных от независимых источников, составляет 6,4 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
C. Интерференция отсутствует ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух когерентных лучей составляет 6,08 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
B. Минимум ЗАДАНИЕ Определите толщину кварцевой пластинки, для которой угол поворота плоскости поляризации света с длиной волны 500 нм равен 48 градусов. Постоянная вращения кварца для этой длины волны 30 град./мм.
B. 1.6 мм ЗАДАНИЕ Определите удельное вращение раствора сахара, концентрация которого С г/см
3
, если при прохождении монохроматического света через трубку с раствором угол поворота плоскости поляризации равен 22 градуса. Длина трубки 10 см.
A. 6.67 град. ·см
2
/г ЗАДАНИЕ Угол падения луча на некоторое вещество равен 60 градусов. Каков показатель преломления вещества, если отраженный от вещества луч полностью поляризован
C. 1.7 ЗАДАНИЕ Два николя расположены так, что угол между их главными плоскостями составляет 60 градусов. Как изменится интенсивность естественного света при прохождении его через один николь
B. Уменьшится в 2 раза. ЗАДАНИЕ Два николя расположены так, что угол между их главными плоскостями составляет 60 градусов. Как изменится интенсивность естественного света при прохождении его через два николя
B. Уменьшится в 2 раза. ТЕМА Акустика (теория) ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных ниже параметров относятся к объективным характеристикам звука
B. Частота, акустический спектр, амплитуда. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных ниже параметров относятся к субъективным характеристикам звука
C. Высота тона, громкость, тембр. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных параметров влияют на громкость звука
A. Реверберация, высота тона. ЗАДАНИЕ От каких физических параметров зависит порог слышимости
E. Только от частоты звуковых сигналов. ЗАДАНИЕ Выберите определение звука.
A. Это механические колебания с частотой от Гц до 20000 Гц. ЗАДАНИЕ Выберите определение инфразвука.
A. Это механические колебания с частотой меньше Гц.

15 ЗАДАНИЕ Выберите определение ультразвука.
E. Это механические колебания с частотой выше Гц. ЗАДАНИЕ Что общего между звуком, ультразвуком и инфразвуком
A. Все они относятся к механическим колебаниям, но отличаются частотой. ЗАДАНИЕ Что принято считать начальным уровнем на шкале интенсивности для звука
A. Значение интенсивности звука равное 10
-12
Вт/м
2
З АДА НИ Е № 10 В каких единицах представлены данные на шкале громкости
E. Фон ЗАДАНИЕ В каких единицах представлены данные на шкале интенсивности
A. Вт/м
2
З АДА НИ Е № 12 В каком случае шкала громкости совпадает со шкалой интенсивности звука
A. На частоте 1 кГц. ЗАДАНИЕ Какой зависимостью связаны между собой громкость и интенсивность звука
B. Прямопропорциональной ЗАДАНИЕ Какой основной параметр звуковых волн позволяет человеку и животным (с нормальным слухом) устанавливать направление на источник звука
A. Разность фаз волн, попадающих в правую и левую ушные раковины. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует инфразвуку
A. Ниже 20 Гц. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует звуку
B. 20-20000 Гц. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует ультразвуку
C. Выше 20000 Гц. ЗАДАНИЕ Измеренное значение интенсивности звука соответствует величине 10
-11
Вт/м
2
C. Для ответа недостаточно данных. ЗАДАНИЕ При определении спектральных характеристик уха на пороге слышимости получено значение 20 дБ. Определите интенсивность звука, если порог слышимости на данной частоте соответствует 10
-12
Вт/м
2
C. Для получения ответа недостаточно данных.

ТЕМА Теория вероятностей (теория) ЗАДАНИЕ Событием в теории вероятностей называется

11 ЗАДАНИЕ При каких значениях коэффициента корреляции следует строить теоретическую линию регрессии
B. От 0.2 до 0.8 ЗАДАНИЕ Экспериментатор сделал расчет коэффициента корреляции и получил значение (-0.52). Какой вывод можно сделать
B. Связь между исследуемыми величинами обратная и средняя. ЗАДАНИЕ Экспериментатор сделал расчет коэффициента корреляции и получил значение (1.7). Какой вывод можно сделать
D. Экспериментатор ошибся в расчетах. ТЕМА Элементы теории информации (теория) ЗАДАНИЕ Что называется информационной энтропией
A. Мера количества информации водном сообщении. ЗАДАНИЕ Чему равна энтропия системы, которая может находится в n равновероятных состояниях
B. ЗАДАНИЕ Энтропия системы, которая может находиться в n неравновероятных состояниях рассчитывается по формуле.
C. ЗАДАНИЕ Выберите наиболее полное определение информации
C. Информация - это совокупность сведений, сообщений о явлениях, процессах, предметах, привносящие новые знания об этих явлениях, процессах, предметах. ЗАДАНИЕ Дайте определение единицы информатики - 1 бит
A. Бит - это количество информации, заключенное в сообщении о том, что произошло одно из двух равновероятных событий. ЗАДАНИЕ Что называется пропускной способностью канала связи
B. Максимальное количество информации, которое можно передать по каналу связи в единицу времени
З АДА НИ Е № 7 В каком случае энтропия системы принимает минимальное значение
B. Если вероятность одного состояния системы намного больше вероятностей остальных состояний. ЗАДАНИЕ В каком случае энтропия системы принимает максимальное значение
C. Если все состояния системы равновероятны. ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ Грани правильного тетраэдра пронумерованы. Определите количество информации, заключенное в сообщении о том, что тетраэдр выпал гранью 4 ?
B. 2 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, заключенное в сообщении, состоящем из 3 символов, если весь алфавит сообщений содержит 8 символов.
C. 9 бит. ЗАДАНИЕ Какое количество информации содержится в сообщении о том, что данный нуклеотид в молекуле ДНК содержит цитозин, если известно, что в ДНК встречаются азотистые основания четырех типов.
A. 2 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, которое получит экспериментатор-дальтоник, воспринимающий красный и зеленый цвет как один при однократном изъятии шарика из урны. В урне находится 8 черных, 8 красных, 8 зеленых и 8 белых шаров.
A. 1.5 бита. ЗАДАНИЕ Определите количество информации, заключенное в сообщении о событии, вероятность наступления которого равна 1 .
A. 0 бит. ЗАДАНИЕ Определите пропускную способность канала связи, если при передаче информации в течение 12 секунд было передано 1320 бит информации.
A. 110 бит/с. ЗАДАНИЕ Какое количество информации было передано по каналу связи в течение 15 секунд, если пропускная способность его 20 бит/с ?
D. 300 бит. ЗАДАНИЕ В течение какого времени осуществлялась передача информации, если при пропускной способности канала связи 25 бит/с было передано 600 бит информации
A. 24 с. ТЕМА : Сенсорные системы (теория) ЗАДАНИЕ Выберите правильную формулировку закона Вебера.
A. Отношение минимально определяемого изменения силы стимула к величине этого стимула есть величина постоянная. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Вебера.
C. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Стивенса.
B. ЗАДАНИЕ Выберите формулу, отражающую закон Вебера-Фехнера.

13
A. ЗАДАНИЕ Что называют абсолютным порогом ощущения
B. Минимальное значение силы стимула, вызывающее появление ощущения. ЗАДАНИЕ Что называют максимальным абсолютным порогом ощущения
C. Максимальное значение силы стимула, которое еще вызывает появление ощущений
З АДА НИ Е № 7 Что называют дифференциальным пространственным порогом
C. Наименьшее расстояние между раздражителями, при котором последние воспринимаются как раздельные. ЗАДАНИЕ. Наименьшее время между действием х раздражителей, при котором последние воспринимаются как раздельные. ЗАДАНИЕ Что называют психофизическим направлением
C. Направление, устанавливающее связь между характеристиками ощущений и свойствами вызвавших их раздражений. ТЕМА Оптика (теория) ЗАДАНИЕ Что называется оптическим путем
A. Произведение геометрического путина показатель преломления среды. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных недостатков относятся к оптической системе глаза
C. Астигматизм, обусловленный недостатком оптической системы, дальнозоркость, близорукость. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных погрешностей относятся к оптическим системам
D. Дисторсия, астигматизм косых пучков, хроматическая аберpация. ЗАДАНИЕ Какое увеличение дает лупа, если расстояние наилучшего зрения 27 см. Фокусное расстояние 3 см
C. 9 ЗАДАНИЕ Определите фокусное расстояние лупы, дающей шестикратное увеличение при расстоянии наилучшего зрения 42 см.
C. 7 см ЗАДАНИЕ Определите расстояние наилучшего зрения у больного, который получил четкое пятикратное увеличение при помощи лупы, имеющей фокусное расстояние 6 см.
B. 30 см ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух когерентных лучей составляет 6,4 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
A. Максимум ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух лучей, полученных от независимых источников, составляет 6,4 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
C. Интерференция отсутствует ЗАДАНИЕ Оптическая разность хода двух когерентных лучей составляет 6,08 мкм. Определить результат интерференции лучей с длиной волны 640 нм.
B. Минимум ЗАДАНИЕ Определите толщину кварцевой пластинки, для которой угол поворота плоскости поляризации света с длиной волны 500 нм равен 48 градусов. Постоянная вращения кварца для этой длины волны 30 град./мм.
B. 1.6 мм ЗАДАНИЕ Определите удельное вращение раствора сахара, концентрация которого С г/см
3
, если при прохождении монохроматического света через трубку с раствором угол поворота плоскости поляризации равен 22 градуса. Длина трубки 10 см.
A. 6.67 град. ·см
2
/г ЗАДАНИЕ Угол падения луча на некоторое вещество равен 60 градусов. Каков показатель преломления вещества, если отраженный от вещества луч полностью поляризован
C. 1.7 ЗАДАНИЕ Два николя расположены так, что угол между их главными плоскостями составляет 60 градусов. Как изменится интенсивность естественного света при прохождении его через один николь
B. Уменьшится в 2 раза. ЗАДАНИЕ Два николя расположены так, что угол между их главными плоскостями составляет 60 градусов. Как изменится интенсивность естественного света при прохождении его через два николя
B. Уменьшится в 2 раза. ТЕМА Акустика (теория) ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных ниже параметров относятся к объективным характеристикам звука
B. Частота, акустический спектр, амплитуда. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных ниже параметров относятся к субъективным характеристикам звука
C. Высота тона, громкость, тембр. ЗАДАНИЕ Какие из перечисленных параметров влияют на громкость звука
A. Реверберация, высота тона. ЗАДАНИЕ От каких физических параметров зависит порог слышимости
E. Только от частоты звуковых сигналов. ЗАДАНИЕ Выберите определение звука.
A. Это механические колебания с частотой от Гц до 20000 Гц. ЗАДАНИЕ Выберите определение инфразвука.
A. Это механические колебания с частотой меньше Гц.

15 ЗАДАНИЕ Выберите определение ультразвука.
E. Это механические колебания с частотой выше Гц. ЗАДАНИЕ Что общего между звуком, ультразвуком и инфразвуком
A. Все они относятся к механическим колебаниям, но отличаются частотой. ЗАДАНИЕ Что принято считать начальным уровнем на шкале интенсивности для звука
A. Значение интенсивности звука равное 10
-12
Вт/м
2
З АДА НИ Е № 10 В каких единицах представлены данные на шкале громкости
E. Фон ЗАДАНИЕ В каких единицах представлены данные на шкале интенсивности
A. Вт/м
2
З АДА НИ Е № 12 В каком случае шкала громкости совпадает со шкалой интенсивности звука
A. На частоте 1 кГц. ЗАДАНИЕ Какой зависимостью связаны между собой громкость и интенсивность звука
B. Прямопропорциональной ЗАДАНИЕ Какой основной параметр звуковых волн позволяет человеку и животным (с нормальным слухом) устанавливать направление на источник звука
A. Разность фаз волн, попадающих в правую и левую ушные раковины. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует инфразвуку
A. Ниже 20 Гц. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует звуку
B. 20-20000 Гц. ЗАДАНИЕ Какой диапазон частот соответствует ультразвуку
C. Выше 20000 Гц. ЗАДАНИЕ Измеренное значение интенсивности звука соответствует величине 10
-11
Вт/м
2
C. Для ответа недостаточно данных. ЗАДАНИЕ При определении спектральных характеристик уха на пороге слышимости получено значение 20 дБ. Определите интенсивность звука, если порог слышимости на данной частоте соответствует 10
-12
Вт/м
2
C. Для получения ответа недостаточно данных.

Тестовые задания по БИОФИЗИКЕ ТЕМА Теория вероятностей (теория) ЗАДАНИЕ Событием в теории вероятностей называется
A. Kомплекс условий, необходимых для проведения эксперимента.
B. Pезультат испытаний.
C. Запланированный эксперимент.
D. Комплекс условий, которые могут выполняться в эксперименте, но могут и не выполняться. ЗАДАНИЕ Абсолютная частота случайного события – это
A. отношение числа опытов, благоприятствующих данному испытанию, к общему числу испытаний
B. число опытов, благоприятствующих данному событию
C. предел, к которому стремится относительная частота события при числе опытов, стремящихся к бесконечности
D. отношение общего числа опытов к числу опытов, благоприятствующих данному испытанию
E. общее число испытаний. ЗАДАНИЕ Относительная частота события – это
A. число опытов, благоприятствующих испытанию
B. отношение количества опытов, благоприятствующих испытанию, к общему числу испытаний
C. отношение общего числа опытов к числу испытаний, которые благоприятствуют наступлению интересующего события
D. предел отношения общего числа испытаний к числу благоприятных событий. ЗАДАНИЕ Случайным называется событие,
A. которое может произойти только при большом количестве опытов
B. которое может произойти, но может и не произойти в результате данного опыта
C. которое может произойти только в том случае, если произойдет событие, с ним связанное
D. вероятность которого равна 1.
E. которое не входит в полную группу событий ЗАДАНИЕ Достоверным называется событие,
A. которое входит в полную систему событий
B. которое является противоположным случайному событию
C. которое обязательно наступит в результате испытания.
D. вероятность которого меньше 1.
E. которое может произойти, но может и не произойти в результате испытаний.

ЗАДАНИЕ Какое значение вероятности соответствует достоверному событию
A.. От 0,7 до 1;
B. 1;
C. От 0 до 1.
D. От 0,3 до 0,7.
E. От 0 до 0,3. ЗАДАНИЕ Какое значение вероятности соответствует невозможному событию
A. От -1 до 1.
B. От 0 до 0,3
C. Равное 0.
D. От 0 до 1.
E. От 0,7 до 1. ЗАДАНИЕ Невозможным называется событие, которое
A. противоположно случайному.
B. не входит в полную группу событий.
C. никогда не может произойти в результате данного опыта.
D. никогда не может произойти, если произошло событие А.
E. никогда не происходит, если число испытаний невелико. ЗАДАНИЕ Совместными называются события
A. которые наступают одновременно и образуют полную группу событий.
B. которые могут наступать одновременно в результате данного испытания.
C. которые образуют полную группу событий.
D. Аи В, при этом событие А наступает, если произошло событие В.
E. которые равновероятны и образуют полную группу событий. ЗАДАНИЕ Несовместные называются события,
A. которые имеют неодинаковые вероятности появления.
B. вероятность которых равна нулю.
C. которые никогда не могут наступать одновременно в результате данного опыта.
D. для которых вероятность события Ане изменяется при появлении события В.
E. которые никогда не могут произойти. ЗАДАНИЕ Зависимыми называются события Аи В, если
A. Они имеют неодинаковые вероятности появления.
B. Вероятность наступления события В изменяется в зависимости оттого, произошло ли событие А.
C. Они никогда не могут наступать одновременно в результате данного опыта.
D. Они могут наступать одновременно в результате данного испытания.
E. Они противоположны друг другу.

ЗАДАНИЕ Независимыми называются события Аи В, если
A. они противоположны друг другу
B. они никогда не могут наступать одновременно в результате данного опыта
C. вероятность наступления события Вне изменяется в зависимости оттого, произошло ли событие А.
D. вероятность их одновременного наступления равна нулю.
E. событие Ане наступает в том случае, когда первым произошло событие ВЗАД АН И Е № 13 Чему равна сумма вероятностей противоположных событий
A. 1
B. 0
C. 0,5
D. 0,7
E. 0,3 ЗАДАНИЕ Теорема полной вероятности применяется в тех случаях, когда необходимо рассчитать
A. вероятность гипотезы при условии, что событие уже произошло
B. вероятность события, которое может произойти с одной из гипотез, образующих полную систему
C. вероятность одной их гипотез, входящих в полную группу событий.
D. вероятность события при условии, что одна из гипотез уже реализовалась. ЗАДАНИЕ Полную группу несовместных событий образуют события А, А
2
,…,А
n
A. которые наступили в результате проведения испытаний.
B. которые являются совместными и равновозможными.
C. которые несовместны ив результате каждого испытания появляется только одно из этих событий.
D. вероятность которых одинакова.
E. которые являются зависимыми и достоверными. ЗАДАНИЕ Для полной группы событий характерно
A.
1 1



n
i
i
P
B.
 
i
n
i
i
X
P
A
P



1
C.
 
N
P
log

D.


N
P
1
log

E.
1 1




i
n
i
i
X
P

ЗАДАНИЕ Классическое определение вероятности случайного события формулируется так Вероятностью события А называется
A. предел, к которому стремится отношение относительной частоты к общему числу опытов, при количестве опытов, стремящемся к бесконечности.
B. отношение числа исходов, благоприятствующих событию А, к общему числу
равновозможных исходов, образующих полную группу.
C. отношение относительной частоты событий, благоприятствующих опыту, к общему числу испытаний.
D. отношение благоприятствующих случаев к общему числу равновозможных совместных событий.
E. отношение общего числа исходов, к числу благоприятствующих событию АЗА ДАНИ Е № 18 Статистическое определение вероятности формулируется так Вероятность – это
A. отношение относительной частоты событий, благоприятствующих опыту, к общему числу испытаний
B. предел, к которому стремится относительная частота встречаемости событий при неограниченном увеличении числа испытаний
C. отношение благоприятствующих случаев к общему числу равновозможных совместных событий
D. отношение числа исходов, благоприятствующих событию А, к общему числу равновозможных исходов, образующих полную группу.
E. отношение общего числа исходов, к числу благоприятствующих событию АЗА ДАНИ Е № 19 Условная вероятность – это вероятность
A. совместного появления зависимых событий.
B. события В при условии, что событие А ему противоположно.
C. события В при условии, что событие А состоялось.
D. совместного появления независимых событий.
E. события В при условии, что оно входит в полную группу событий. ЗАДАНИЕ Выберите правильное продолжение формулировки теоремы "Вероятность появления одного из нескольких несовместных событий (А или В) равна Произведению их вероятностей
   
В
Р
А
Р

B. Сумме их вероятностей
 
 
В
Р
А
Р

C. Разности их вероятностей
 
 
В
Р
А
Р

D. Произведению вероятности первого события на условную вероятность второго
  

A
B
Р
А
Р

E. Сумме вероятностей первого события и условной вероятности второго P(A) + P(B/A).

ЗАДАНИЕ Когда применяется теорема сложения вероятностей ?
A. Когда необходимо рассчитать вероятность одновременного появления нескольких зависимых событий
B. Когда необходимо рассчитать вероятность одновременного появления нескольких независимых событий
C. Когда необходимо рассчитать вероятность появления какого-либо события из группы благоприятствующих опыту несовместных событий
D. Когда необходимо рассчитать вероятность появления какого-либо зависимого события. ЗАДАНИЕ Выберите правильную формулировку теоремы умножения вероятностей для независимых событий.
A. Вероятность появление одного из двух или более независимых событий равна произведению вероятностей этих событий