Материал: D связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования

c. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях 

d. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип развития коактивности (содействия)

Выберите один ответ:

a. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности

b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим 

c. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования

d. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип ранней педагогическая помощи

Выберите один ответ:

a. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций

b. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма

c. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции  d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПринцип связности различных функциональных зонВыберите один ответ: a. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов b. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении c. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций d. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаПринцип социально-адаптирующей направленности образованияВыберите один ответ: a. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма b. создает условия для формирования социальной компетентности  c. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции

d. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип эргономичности

Выберите один ответ:

a. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования 

b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим

c. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка

d. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психологическая безопасность игровой продукции подразумевает:

Выберите один ответ:

a. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений

b. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества

c. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения

d. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие 

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Психофизиологическая безопасность игровой продукции подразумевает:

Выберите один ответ:

a. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения

b. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие

c. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества

d. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений 

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Реализуя образовательные потребности детей с ОВЗ, следует опираться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) на

Выберите один или несколько ответов:

a. способы коммуникации ребенка с ОВЗ с окружающими 

b. особенности семейного воспитания ребенка с ОВЗ

c. наиболее типичные особенности индивидуального поведения 

d. специфику речевой деятельности, знание и представление об окружающем мире 

Вопрос 

22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаРППС для детей с ОВЗ должна безопасной, то есть:Выберите один ответ: a. обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей b. все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования таким, как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности  c. обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности d. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активностиВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопросаРППС для детей с ОВЗ должна быть доступной, то есть:Выберите один ответ: a. обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности b. включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое,