Материал: Future advances in it

Writing

Write an essay on the topic “Future advances in IT” (300 words) by using the words from the wordlist for the module. 10 words from the list must be used. Don't forget to apply the words and clichés from the wordlist below and highlight them in green.

Напишите эссе на тему «Будущие достижения в области информационных технологий» (300 слов), используя слова из списка слов для модуля. Необходимо использовать 10 слов из списка. Не забудьте применить слова и клише из списка ниже и выделить их зеленым цветом.

Wordlist

№	Word	Translation
1	access	доступ
2	accessible	доступный, достижимый
3	accountability	подотчетность
4	aftershocks	последствия
5	assets	активы
6	benefit	польза, выгода
7	blockchain technology	технология блочной цепи
8	collaboration	сотрудничество
9	cordless	беспроводной
10	currently	в настоящее время, на текущий момент
11	customer	покупатель, потребитель
12	cyber-attack	кибер-атака
13	defence (Am. defense)	оборона, защита
14	dense	плотный (о населении)
15	drought	засуха
16	explosive	взрывчатый, взрывной
17	fascinating	очаровательный, увлекательный
18	fiber	волокно
19	goggles	защитные очки
20	impact	воздействие, влияние; удар при аварии
21	improvement	улучшение, усовершенствование
22	inconvenient	неудобный
23	leverage	рычаг, двигатель; средство для достижения цели
24	loyalty	верность, приверженность
25	mundanity	обыденность, повседневность, рутина
26	obstacle	препятствие, помеха
27	persistence	настойчивость
28	profitability	прибыльность, рентабельность
29	ruckus	ожесточенный спор; перепалка
30	satisfaction	удовлетворение
31	self-sustaining	самоподдерживающийся, самостоятельный
32	shield	защитный экран, щит
33	solution	решение
34	standard of living	уровень жизни
35	to assign	поручать (задание, работу); вменять в обязанность
36	to boost	поддерживать, стимулировать
37	to dip into	погружаться, углубляться
38	to drive away	отпугивать, отталкивать от себя
39	to funnel	фильтровать, отбирать, отсеивать
40	to implement	внедрять, реализовывать
41	to pave the way	подготавливать почву; прокладывать путь
42	to prioritize	устанавливать или определять приоритеты
43	to split	расщеплять, раскалывать
44	to store	хранить, накапливать
45	to streamline	рационализировать, модернизировать
46	to thrive	процветать, преуспевать
47	to transfer	переводить
48	trackable	отслеживаемый
49	uninhabitable	непригодный для жилья
50	waterproofing	водонепроницаемый

Useful expressions and clichés

• 
  This essay deals with … Это эссе посвящено
  
• 
  This essay will examine ... В этом эссе будут рассмотрены...
  
• 
  This essay explores ... В этом эссе исследуется
  
• 
  This essay will analyze ... В этом эссе будет проанализировано
  
• 
  Let us start by considering the facts … Начнем с рассмотрения фактов
  
• 
  Nonetheless, some people claim that … Тем не менее, некоторые люди утверждают, что…
  
• 
  Some people argue that … Некоторые утверждают, что
  
• 
  Other people take the opposite view and claim that … Другие придерживаются противоположного мнения и утверждают, что
  
• 
  It is generally agreed today that … Сегодня общепризнано, что
  
• 
  In my opinion, … По моему мнению,
  
• 
  I am convinced that … Я убежден, что
  
• 
  It is true/clear that ... Верно/ясно, что.
  
• 
  To my mind … На мой взгляд …
  
• 
  Besides, … Кроме,
  
• 
  What’s more, Более того
  
• 
  Furthermore, … … Более того,,
  
• 
  Nevertheless, …, Тем не менее
  
• 
  Despite this, … Несмотря на это,
  
• 
  On the other hand, … С другой стороны, …
  
• 
  However, … Однако
  
• 
  Firstly, secondly, thirdly … Во-первых, во-вторых, в-третьих
  
• 
  In conclusion, … В заключение,
  
• 
  To sum up, … Подводить итоги, …
  
• 
  All in all, … В целом, …
  
• 
  On the whole, … В целом, …
  

All things considered Все учтено

Assignment Evaluation Criteria

12 points – the student used 10 words from the list, there are no serious mistakes in lexis and grammar;

10 points – the student used 8-9 words from the list, there are no serious mistakes in lexis and grammar;

8 points – the student used 6-7 words from the list, there are 3-4 serious lexis and grammar mistakes;

5 points – the student used 4-5 words from the list, there are 5 serious grammar and lexis mistakes;

2 points – the student used less than 3 words from the list, there are more than 5 serious lexis and grammar mistakes;

0 points – the student did not do the assignment.