1.3 Цели арт-терапии
Арт-терапия, как область изучения и применения, довольно привлекательна для специалистов и исследователей. Арт-терапия - это искусство + «оздоравливание», она использует язык визуальной, пластической, аудиальной экспрессии. Из-за этого, арт-терапия является просто незаменимой в тех ситуациях, где вербальный способ невозможен или затруднен по каким-то причинам.
Так, в исследовании определенных сторон внутреннего мира человека, требующих выражения или гармонизации (исцеления), нет адекватных вербальных выражений. Поэтому арт-терапия подчас становится единственным способом «связи» между человеком и обществом, пациентом и психотерапевтом.
Арт-терапия достигает поставленных человеком целей (в нашем случае: врачом или пациентом) благодаря своим особым качествам. Она:
- во-первых, метафорична. Целительная сила метафоры известна человечеству с давних времен. Наше представление о мире, о человеке, о себе - это тоже всегда метафора. Изменив метафору, можно изменить и отношение к жизни, а следовательно, и саму жизнь;
- во-вторых, триадична. Только арт-терапия позволяет заменить привычную диаду «психотерапевт - пациент» на триаду «психотерапевт - произведение искусства - пациент», то есть сделать психотерапевтический альянс психотерапевтическим треугольником. Рисунок (или любое другое «творение» пациента) в арт-терапевтическом процессе является неким материальным полем для метафорического взаимодействия. Психотерапевт не может проникнуть напрямую в душу своему пациенту, а последний, в свою очередь, не может того же сделать по отношению к психотерапевту. Пациент с психотерапевтом совместными усилиями (по джентльменскому договору) создают особое материальное пространство, прикасаясь к которому, они могут вообще о чем-то говорить и что-то менять;
- в-третьих, она ресурсна. Способ терапевтического взаимодействия лежит вне сферы повседневной жизни клиента. А все, что лежит за пределами повседневности, ресурсно по определению, так как расширяет человеческий опыт.
Эти преимущества арт-терапии не имеют аналогов - независимо от того, что конкретно происходит в терапевтическом процессе, клиент получает сразу несколько исключительно конструктивных уроков: «Моя проблема отделима от меня. Я не есть моя проблема». «Для решения моей проблемы я могу прибегнуть к совершенно новым способам действия». «Я могу делать то, о чем и не подозревал».
Основная цель арт-терапии - гармонизация развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания, достижение человеком равновесия - физического, психического и эмоционального. Результатом работы клиента с арт-терапевтом может стать повышение самосознания, укрепление самооценки и достижение понимания своего внутреннего мира.
Есть необходимость указать психотерапевтические цели арт-терапии:
- дать социально приемлемый выход агрессивности и другим негативным чувствам, разрядить напряжение;
- облегчить процесс лечения. Неосознаваемые внутренние конфликты и переживания часто бывает легче выразить с помощью зрительных образов, чем высказать их в процессе вербальной коррекции;
- получить материал для интерпретации и диагностических заключений. Содержание и стиль художественных работ дают возможность получить информацию о клиенте;
- проработать мысли и чувства, которые клиент привык подавлять;
- наладить отношения между психологом и клиентом;
- развить чувство внутреннего контроля. Работа над рисунками, картинами или лепка предусматривают упорядочивание цвета и форм;
- сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах;
- развить художественные способности и повысить самооценку. Побочным продуктом арт-терапии является чувство удовлетворения, которое возникает в результате выявления скрытых талантов и их развития.
Как мы можем видеть, из обычных, можно сказать, случайных наблюдений, арт-терапия благодаря искусству преображается в полноценную методику, медицинскую практику, способную отвлечь больного человека от негативного восприятия своего внутреннего ощущения, от неприятия действительности. Следовательно, она в силах не только предотвратить возможные патологические изменения в мироощущениях индивида, но даже излечить серьёзные заболевания.
Необходимо отметить, что многочисленная армия не очень здоровых людей, разочаровавшихся в методах традиционной медицины; не верящих в силу целителей, травников, знахарей и шаманов - неожиданно находят своё здоровье в использовании методов и способов, предлагаемые арт-терапией.
Глава II. Изучение арт-терапии современными учеными и исследователями
Что представляет собой арт-терапия, каковы её современные направления, какие она преследует цели и решает задачи, нами было рассмотрено в первой главе предлагаемого реферата. Менее, чем за столетие, такой нетрадиционный метод профилактики и лечения различных психоневрозных состояний стал не только популярным, но и, в первую очередь, действенным и безопасным способом.
Виды и формы арт-терапии, её, несомненную, значимость в современной науке мы рассмотрим далее с помощью последних публикаций отечественных и зарубежных исследователей этой области знания.
Список использованных источников
1. Копытин, А.И. Применение арт-терапии в лечении и реабилитации больных с психическими расстройствами. [Электронный ресурс] // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2012. N 2. URL: http:// medpsy.ru (дата обращения: 19.12.2017).
2. Осипова, А. А. Общая психокоррекция : учебное пособие для студентов вузов / А. А. Осипова. -- М. : Сфера, 2005. -- 509 с. -- (Учебное пособие). -- Библиогр.: с. 485-503. -- ISBN 5-89144-100-4.
3. Прунис, Н. Е. Арт-терапия в психологическом сопровождении персонала. СПб.: Речь, 2008. -- 176 с.
4. Рудестам, К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика / Под общ. ред. Л. П. Петровской. 2-е изд. М.: Прогресс, 1993. 368 с.
5. Копытин А. И. Основы арт-терапии. СПб.: Лань, 1999. 256 с.
6. Колошина Т. Ю. Арттерапия в терапии кризисных состояний личности и группы: дисс. … канд. психол. наук. Ярославль, 2002. 160 с.
7. Арт-терапия в эпоху постмодерна / Под ред. А. И. Копытина. СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. 224 с.
8. Лебедева, Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. - СПб.: Речь, 2003. - 256 с. Серия - психологический практикум.
9. А. И. Копытин, Б. Корт Техники аналитической арт-терапии. Исцеляющие путешествия. - СПб.: Речь, 2007. - 144 с.
10. Соболев Ю. А. Уроки Локки // Арт-терапия в эпоху постмодерна / Под ред. А.
И. Копытина. СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. С.50-59.
11. Сусанина И.В. Введение в арт-терапию [Текст] / И.В. Сусанина - М: Когито-центр, 2007.
12. Копытин А.И. Актуальные вопросы теории и практики групповой арт-терапии. Московский Психотерапевтический Журнал. Специальный выпуск: Психотерапия искусствами / отв.ред. В.В. Сидорова, Е.А. Морозова. - 2005. - №4. С.5-28.
13. Старшенбаум, Г. В. Энциклопедия начинающего психолога / Г. В. Старшенбаум. - Ростов н/Д : Феникс, 2016. - Изд. 3-е. - 347 с. - (Психологический практикум).
14. Копытин А. И. Руководство по групповой арт-терапии. СПб.: Речь, 2003. 320 с.
15. Оклендер, В. Окна в мир ребенка [Текст] / В. Оклендер.- М: «Класс», 1997.
16. Арт-терапия - новые горизонты [Текст] / под ред. А.И. Копытина. - М: Когито-центр, 2006.