Дипломная работа: Автоматизация процесса контроля знаний учащихся ГОУ СОШ №31

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

8 
Содержание 
Введение ..................................................................................................................... 10 
I Аналитическая часть .............................................................................................. 12 
1.1.  Технико-экономическая  характеристика  предметной  области  и 
предприятия. Анализ деятельности «КАК ЕСТЬ» ................................................ 12 
1.1.1.  Характеристика предприятия и его деятельности .................................... 12 
1.1.2.  Организационная структура управления предприятием .......................... 14 
1.1.3.  Программная и техническая архитектура ИС предприятия .................... 16 
1.2.  Характеристика  комплекса  задач,  задачи  и  обоснование  необходимости 
автоматизации ............................................................................................................ 20 
1.2.1.  Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих 
бизнес процессов ....................................................................................................... 20 
1.2.2.  Определение  места  проектируемой  задачи  в  комплексе  задач  и  ее 
описание ..................................................................................................................... 23 
1.2.3.  Обоснование  необходимости  использования  вычислительной  техники 
для решения задачи ................................................................................................... 24 
1.2.4.  Анализ системы обеспечения информационной безопасности и защиты 
информации ............................................................................................................... 27 
1.3.  Анализ существующих разработок и выбор стратегии автоматизации «КАК 
ДОЛЖНО БЫТЬ» ...................................................................................................... 31 
1.3.1.  Анализ существующих разработок для автоматизации задачи ............... 31 
1.3.2.  Выбор и обоснование стратегии автоматизации задачи .......................... 36 
1.3.3.  Выбор  и  обоснование  способа  приобретения  ИС  для  автоматизации 
задачи  ........................................................................................................................ 37 
1.4.  Обоснование проектных решений ................................................................. 38 
1.4.1.  Обоснование проектных решений по информационному обеспечению 38 
1.4.2.  Обоснование проектных решений по программному обеспечению ....... 43 
1.4.3.  Обоснование проектных решений по техническому обеспечению ........ 51 
II Проектная часть ..................................................................................................... 52 
2.1.  Разработка проекта автоматизации ................................................................ 52 


1.1.  Этапы жизненного цикла проекта автоматизации .................................... 52 
1.2.  Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание .............. 56 
1.3.  Организационно-правовые  и  программно-аппаратные  средства 
обеспечения информационной безопасности и защиты информации ................ 57 
2.  Информационное обеспечение задачи .......................................................... 58 
2.1.  Информационная модель и её описание .................................................... 58 
2.2.  Характеристика  нормативно-справочной,  входной  и  оперативной 
информации ............................................................................................................... 60 
2.3.  Характеристика результатной информации .............................................. 60 
3.  Программное обеспечение задачи ................................................................. 61 
3.1.  Общие положения (дерево функций и сценарий диалога)....................... 61 
3.2.  Характеристика базы данных ...................................................................... 64 
3.3.  Структурная схема пакета (дерево вызова программных модулей) ....... 69 
3.4.  Описание программных модулей ............................................................... 71 
4.  Контрольный пример реализации проекта и его описание ......................... 72 
III Обоснование экономической эффективности проекта .................................... 79 
1.  Выбор и обоснование методики расчёта экономической эффективности 79 
2.  Расчёт показателей экономической эффективности проекта ..................... 82 
Заключение ................................................................................................................ 85 
Список использованной литературы ....................................................................... 87 
Приложения ............................................................................................................... 89 
   

Введение

Тема дипломного проекта выбрана с точки зрения актуальности проверки

текущих и полученных во время обучения знаний учащихся, а также упрощения

самого процесса создания и анализа результатов тестирования.

Процессы тестирования можно разделить на контроль, проверку, оценку,

сбор аналитических данных, анализ, нахождение различий, тенденция,

прогнозирование. Контроль является основным компонентом тестирования и

служит наблюдением за усвоение полученных знаний и навыков в ходе

обучения. Проверка дополняет контроль и служит необходимым элементом для

осуществления контроля за уже имеющимися и полученными знаниями.

Проект предназначен для подготовки и прохождения тестовых заданий с

учетом возможности настройки, а также подробной диагностики созданного

теста и анализа качества знаний тестируемых, что позволит в дальнейшем

улучшить существующий материал для обучения и увеличить общий процент

качества усвоения полученных знаний учащихся. Получение информации об

итогах обучения учащегося поможет преподавателю определить качество

усвоенных знаний и определить дальнейшую готовность в получении новых.

Актуальность разработанного проекта «Автоматизация процесса

контроля знаний учащихся ГОУ СОШ №31» вытекает из принципов,

положенных в основу, таких как:

1) Улучшение механизмов обучения;

2) Увеличение желания к освоению образовательных программ;

3) Стимуляция самостоятельной работы учащихся;

4) Простота и доступность;

5) Автоматизация рутиной деятельности.

Объект исследования: деятельность школы, связанная с контролем

знаний учащихся.

Предмет исследования: процесс автоматизации контроля знаний

учащихся.

Метод исследования: системный подход, анализ, классификация,

наблюдение и социологический метод.

Целью дипломного проекта является разработать систему автоматизации

проверки качества знания учащихся. Для выполнения цели требуется

осуществить следующие задачи:

1) Выявить методологические и психолого-педагогические основы и

изучить состояние проблемы тестирования качества образования;

2) Разработать содержание, формы, методы и средства проверки

качества обучения учащихся;

3) Разработать продукт автоматизации;

4) Проверить работоспособность созданного продукта;

5) Определить эффективность предложенной модели тестирования

качества обучения по общим дисциплинам.

I Аналитическая часть

1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области и

предприятия. Анализ деятельности «КАК ЕСТЬ»

1.1.1. Характеристика предприятия и его деятельности

В настоящей дипломной работе рассматривается деятельность средней

общеобразовательной школы №31.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением английского языка

Василеостровского района Санкт-Петербурга (далее ГОУ СОШ №31)

зарегистрировано постановлением органов государственной власти Санкт-

Петербурга Комитета по образованию и администрации Василеостровского

района Санкт-Петербурга (лицензия №002371 от 06.06.2012г.)

Учредитель Образовательного учреждения является Субъект Российской

Федерации – город федерального значения Санкт-Петербург в лице

исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга Комитета

по образованию и администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга.

Место нахождения Образовательного учреждения: Санкт-Петербург,

улица Кораблестроителей, дом 38, корпус 2, литер А.

Школа имеет пятидневную учебную систему. Начало занятий происходит

в 8:00 и длится одну смену. Один урок занимает 40 минут с тремя перерывами

по 10 минут, имеется один большой после обеденный перерыв с

продолжительностью в 30 минут. После первой смены школа проводит занятия

в секциях, кружках и дополнительная внеклассная деятельность.

Цели деятельности школы:

 Осуществление начальной общеобразовательной программы

образования, общей средней программы образования, предоставляющее

дополнительное (углубленное) обучение по английскому языку;

 Осуществление спортивной физкультурной направленности

программ в отделении дополнительного образования детей школы;

Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2098

Смотрите также:








2014 biblioonline ru
Изложение содержания дела, по которому приняты судебные постановления
Отформатировать текстовый фрагмент в MS Word. Текстовый фрагмент, который подлежит форматированию, приведен в документе Задание 1, прикрепленном ниже.