Квалифицируйте произошедшее.
3. Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Признаки должностного лица». «Предмет взятки».
4. Подготовить доклады с презентацией по темам: «Уголовная ответственность за нецелевое расходование бюджетных средств и средств внебюджетных фондов»; «Служебный подлог: вопросы квалификации»,
5. Пройти тестирование по теме «Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления» в Системе дистанционного обучения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против правосудия.
2. Отдельные составы преступлений против правосудия (по выбору преподавателя).
3. Понятие, общая характеристика и виды преступлений против порядка управления.
4. Отдельные составы преступлений против порядка управления (по выбору преподавателя).
Задания для подготовки к практическому занятию и самостоятельной работы:
1. К теме практического занятия необходимо изучить: а) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 03.04.2008 № 3 «О практике рассмотрения судами уголовных дел об уклонении от призыва на военную службу и от прохождения военной или альтернативной гражданской службы»; б) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 09.07.2020 № 18 «О судебной практике по делам о незаконном пересечении Государственной границы Российской Федерации и преступлениях, связанных с незаконной миграцией»; в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.12.2020 № 43 «О некоторых вопросах судебной практики по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 324-3271 Уголовного кодекса Российской Федерации».
2. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Воронов был осужден за преступление, которого не совершал. В ходе судебного разбирательства он ходатайствовал о вызове в суд свидетелей, которые могли бы подтвердить его алиби, но судья Бритова ходатайство не удовлетворила. Отбыв наказание, Воронов нашел Бритову. Он подкараулил ее у подъезда и нанес два удара ножом в грудную клетку и убежал. Благодаря своевременной медицинской помощи судья осталась жива.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 2: Циферов, зная, что сегодня должно состояться судебное заседание по делу его товарища Буквина, и желая не допустить его осуждения, вывел из строя энергоподстанцию, снабжающую электричеством здание суда.
Квалифицируйте его действия.
Казус 3: В ходе предварительного расследования Пафнутов, подозреваемый в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 105 УК РФ, сообщил, что указанное преступление совершил Антонов, а он просто находился рядом. Проведенное расследование доказало заведомую ложность данного заявления и Пафнутов был привлечен к уголовной ответственности по ч. 2 ст. 306 УК РФ.
Дайте правовую оценку произошедшему.
Казус 4: Во время судебного заседания по делу о привлечении Юношева к уголовной ответственности за хулиганство подсудимый во весь голос пел матерные частушки, а, когда судья приговорил его к штрафу, снял брюки в знак своего бедственного материального положения.
Оцените поведение Юношева.
Казус 5: Оплетин, приговоренный к лишению свободы, за злостное нарушение установленного порядка отбывания наказания был водворен в штрафной изолятор на 15 суток. Воспользовавшись невнимательностью конвоира, забывшего закрыть двери, Оплатин покинул ШИЗО и вернулся в общежитие колонии.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 6: Привалов с целью завладения пистолетом напал на работника полиции Снегирева. Обманным путем, якобы для обнаружения спрятанного кем-то оружия, он завел Снегирева в безлюдное место и там, когда полицейский нагнулся, ища в снегу оружие, ударил его палкой по голове. После этого Привалов пытался достать из кобуры Снегирева пистолет, но тот оказал сопротивление и нападающему пришлось скрыться.
Квалифицируйте действия Привалова.
Казус 7: Осужденный Терентьев избил осужденных Овсянкина – члена секции внутреннего порядка и Полбина, которые обвинили его в хищении из цеха нескольких пар рукавиц. Судом первой инстанции действия Терентьева были квалифицированы по ч. 1 ст. 321 УК РФ.
Второй семестр
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Понятие, признаки и значение уголовного закона.
2. Принципы, задачи и функции уголовного закона.
3. Источники уголовного права в широком и узком смысле. Общепризнанные принципы и нормы международного права и уголовный закон. Конституция Российской Федерации и уголовный закон.
4. Система действующего уголовного законодательства РФ. Структура Уголовного кодекса Российской Федерации.
5. Статья уголовного закона и уголовно-правовая норма: соотношение понятий. Структура уголовно-правовых норм Общей части и Особенной части УК РФ. Виды норм Общей части УК РФ. Виды диспозиций и санкций норм Особенной части УК РФ. Гипотеза уголовно-правовой нормы.
6. Вступление в действие уголовного закона и утрата им юридической силы. Понятие времени совершения преступления.
7. Действие уголовного закона во времени: принцип немедленного действия, принцип ультраактивности, принцип ретроактивности (обратная сила уголовного закона).
8. Действие уголовного закона во времени при совершении продолжаемого и длящегося преступления. Действие во времени «промежуточного» уголовного закона. Действие уголовного закона во времени в отношении действий организатора, подстрекателя и пособника. Действие во времени уголовно-правовых норм с бланкетной диспозицией.
9. Действие уголовного закона в пространстве: территориальный принцип, принцип гражданства, реальный принцип, универсальный принцип. Определение места совершения преступления: дискуссионные вопросы науки уголовного права. Понятие территории Российской Федерации.
10. Толкование уголовного закона по субъекту толкования, по приёмам (способам), по объёму.
11. Выдача лиц, совершивших преступления (экстрадиция): понятие, принципы, виды, условия и основания.
Задания для подготовки к практическому занятию и самостоятельной работы:
1. К теме практического занятия необходимо изучить: а) постановление Конституционного Суда РФ от 17.11.1997 № 17-П «По делу о проверке конституционности Постановлений Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации от 21 июля 1995 г. № 1090-1 ГД «О некоторых вопросах применения Федерального закона «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации» и от 11 октября 1996 г. № 682-II ГД «О порядке применения пункта 2 статьи 855 Гражданского кодекса Российской Федерации»; б) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31.10.1995 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия»; в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 № 5 «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации»; г) постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 14.06.2012 № 11 «О практике рассмотрения судами вопросов, связанных с выдачей лиц для уголовного преследования или исполнения приговора, а также передачей лиц для отбывания наказания»; д) постановление Пленума Верховного Суда СССР от 4.03.1929 (в ред. от 14.03.1963) «Об условиях применения давности и амнистии к длящимся и продолжаемым преступлениям»; е) «Ответы на вопросы, поступившие из судов, по применению положений статьи 1594 в связи с постановлением Конституционного Суда Российской Федерации от 11 декабря 2014 года № 32-П и статьи 2641 Уголовного кодекса Российской Федерации», утвержденные Президиумом Верховного Суда РФ 31.07.2015.
2. Представить мотивированное решение казусов:
Верна ли квалификация?
Казус 8: Звонарев работал во леспромхозе слесарем. Желая работать в должности шофера, он приобрел заведомо поддельное водительское удостоверение, предъявил его администрации и был переведен шофером. По подложному удостоверению Звонарев работал 4 года, до момента изъятия его работниками ГИБДД.
Квалифицируйте действия Звонарева.
Казус 9: Сержант полиции Петров поздно пришел с работы и был навеселе. Рассерженная жена выгнала его из дома, крича, что пустит обратно, только «когда этот пьяный свинтус протрезвеет». Свидетелями происходящего были соседи и случайный прохожий, которых жена видела.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 10: Быков составил на себя характеристику, вписав в нее не соответствующие действительности факты, подделал печать и подписи руководителей и представил ее в суд при рассмотрении в отношении него уголовного дела.
3. Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Классификация преступлений против правосудия», «Классификация преступлений против порядка управления».
4. Подготовить доклады с презентацией по темам: «Провокация взятки, коммерческого подкупа либо подкупа в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных или муниципальных нужд»; «Специальные обстоятельства, исключающие преступность деяние, относящиеся к преступлениям против правосудия»; «Незаконная миграция: уголовно-правовые аспекты»; «Надругательство над Государственным гербом Российской Федерации или Государственным флагом Российской Федерации».
5. Пройти тестирование по темам «Преступления против правосудия», «Преступления против порядка управления» в Системе дистанционного обучения.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Понятие преступления в законодательстве РФ и науке уголовного права. Формальное, материальное и формально-материальное определение понятия преступления. Социальная сущность преступления.
2. Признаки преступления и их характеристика. Характер и степень общественной опасности деяния и их содержание.
3. Малозначительное деяние: объективные и субъективные признаки. Последствия признания деяния малозначительным. Отличие от покушения на преступление.
4. Продолжаемое преступление: понятие, признаки. Длящееся преступление: понятие и признаки.
5. Категории преступлений и их уголовно-правовое значение.
6. Отличие преступления от иных правонарушений.
Задания для подготовки к практическому занятию и самостоятельной работы:
1. К теме практического занятия необходимо изучить: а) постановление Пленума Верховного Суда СССР от 4.03.1929 (в ред. от 14.03.1963) «Об условиях применения давности и амнистии к длящимся и продолжаемым преступлениям»; б) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2015 № 58 «О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания»; в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 15.05.2018 № 10 «О практике применения судами положений части 6 статьи 15 Уголовного кодекса Российской Федерации».
2. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Баранкин обнаружил на ручке двери своего автомобиля закрытый навесной замок. Здесь же была записка, в которой неизвестный предлагал ключ от замка в обмен на 5 тыс. руб. Баранкин обратился в правоохранительные органы, которые возбудили уголовное дело по факту вымогательства (ст. 163 УК РФ).
Являются ли действия неизвестного преступлением?
Казус 2: Носиков потерял портмоне, где хранил деньги и телефон. Билет на автобус до дома стоил 150 рублей, и Носиков решил украсть эти деньги. В магазине он заметил, как покупатель кладет сдачу в карман, и, улучшив момент, незаметно вытащил у него нужную купюру.
Совершил ли Носиков преступление?
Казус 3: Персиков, не зная, что Белкин страдает алкоголизмом, подарил ему бутылку коньяка стоимостью 10 000 рублей. Племянник Белкина Рассолов, будучи убежденным сторонником трезвого образа жизни, тайно похитил и вылил спиртное.
Будет ли Рассолов отвечать за кражу?
Казус 4: Уткин опубликовал в местной газете заведомо ложную информацию о том, что прима городского оперного театра Кукушкина в 17 лет родила сына и оставила его в доме ребенка. В личном разговоре с журналистом Кукушкина настояла на публичном опровержении и извинении. В правоохранительные органы с заявлением о клевете (ст. 1281 УК РФ) она не обратилась.
Совершил ли Уткин преступление?
Казус 5: Дорогин, управляя автомобилем в состоянии опьянения, нарушил скоростной режим, не сумел вовремя остановиться на запрещающий сигнал светофора и допустил столкновение с автомобилем, следовавшим в перпендикулярном направлении. В результате аварии погибли водитель и пассажир второй машины.
Изучите ст. 264 УК РФ. Преступление какой категории совершил Дорогин? Можно ли изменить категорию преступления и как?
3. Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Признаки преступления», «Характер и степень общественной опасности», «Категории преступлений».
4. Подготовить доклады с презентацией по темам: «Преступление, уголовный проступок и преступное деяния: соотношение понятий»; «Малозначительное деяние: уголовный закон, разъяснения Пленума Верховного Суда РФ и судебная практика», «Преступление и административное правонарушение: сходства и различия».
5. Пройти тестирование по теме «Понятие преступления» в Системе дистанционного обучения.