По мнению респондентов, материальное положение по большей части зависит от собственных способностей, люди стали рассчитывать на собственные силы в решении различных проблем.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что ценностное культурное пространство жителей характеризуется следующими особенностями: по-прежнему серьезное значение имеют семейные ценности; в ряду жизненно важных ценностей наиболее популярными являются материальное благополучие, интересная работа и здоровье; среди повседневных ценностей населения преобладают ярко выраженные тенденции прагматизма и индивидуализма, что обусловлено переходом российского общества к рыночным отношениям; духовные ценности занимают незначительное место в ценностном пространстве личности современного человека.
Опрос населения позволил определить превалирующие в сознании населения ценности: выявить существующее ценностное ядро, определяющие образцы и стандарты поведения.
Социологический анализ ценностных ориентаций граждан является особенно
важным в условиях трансформации современного российского общества. С одной
стороны, в массовом сознании граждан сохраняются советские ценности, а с другой
- моделируется новая структура ценностного сознания «потребительского» общества
(особенно у молодежи), происходит утрата востребованности гуманистических
ценностей и возрастает интерес к потребительским ценностям. Существенные
изменения в ценностных ориентациях наших граждан требуют социологического
осмысления, так как ценностные ориентации людей оказывают влияние на их
отношение к политике, государству, партиям, а также их поведение на выборах.
Список литературы
1. Айвазян С. А., Исакин М. А. Интегральные индикаторы качества жизни населения региона как критерии эффективности социально-экономической политики, проводимой органами региональной власти // Прикладная эконометрика. 2006. №1.
. Анисимов С. Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль, 1988. - 253 с.
. Башкирова, Е. И. Система ценностей как показатель состояния общества на этапе трансформации / Е. И. Башкирова / Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы : тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе. - М. : Альфа-М, 2003.
. Васильева З.И. Авторские педагогические исследования по проблемам воспитания (1973-2000гг).. - СПб., 2002. - 172 с
. Веселова В. В. Билет в будущее. - М.: Знание. 1990.
6. Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации, М., “Наука”, № 1, 2002,с.96-105
7. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М.: Аспект-пресс, 1997.
. Казакина М. Г. Взаимосвязь процесса развития коллектива и нравственного формирования личности. - Дис. ... докт. пед. наук. - Л., 1983.
. Кирдина, С. Г. Институциональные матрицы и развитие России / С. Г. Кир-
дина. - Новосибирск, 2001.
. Кошарная, Г. Б. Социально-экономические условия формирования жизненных стратегий сельских жителей / Г. Б. Кошарная, Л. В. Рожкова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. - 2009.
. Лапин, Н. И. Динамика базовых ценностей и социальное самочувствие россиян / Н. И. Лапин // Глобализация и современные изменения в современной России :доклады Всероссийского социологического конгресса. - М. : Альфа-М, 2007.
. Лапин, Н. И. Базовые ценности, социальное самочувствие и доверие институтам власти (Всероссийский мониторинг «Наши ценности и интересы сегодня») [Электронный ресурс] / Н. И. Лапин. - Режим доступа: http://www.hse.ru/data/373/846/1235/Lapin.doc
. Лапин, Н. И. Базовые ценности россиян вчера и сегодня / Л. А. Беляева, А. Г. Здравомыслов, Н. И. Лапин, Н. Ф. Наумова // Динамика ценностей населения реформируемой России. - М. : Эдиториал УРСС, 1996.
. Рожкова, Л. В. Ценности и традиции в этническом измерении / Л. В. Рожкова //Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2008. - № 4 (8).
. Тугаринов В.П. О ценностях жизни и культуры .Л., 1960
Интернет-ресурсы
. Е.Б. Плотникова, Н.В. Борисова, И.А. Германов, Н.А. и др.; под. общ. ред. Е.Б. Плотниковой и Н.В. Борисовой; Социологический портрет Пермского края: региональные СОЦ69 социокультурные традиции в условиях политико-административных инноваций: монография/ авт. колл.: [Электронный ресурс] http://rudocs.exdat.com/docs/index-214269.html , Перм. гос. ун-т. - Пермь, 2008. - 164 с.
. Российская Академия Наук. Материалы сайта «Центр изучения социокультурных изменений» [Электронный ресурс] http://iph.ras.ru/soc_cult_changes.htm
Приложения
Приложение 1
Анкета 1
.Укажите Ваш пол: Мужской Женский
. Укажите Ваш возраст: ___
. Национальность_____
. Что для Вас самое ценное в жизни?(9 пунктов в порядке убывания значимости): (личная свобода, общественное признание, власть, самореализация, экономическая независимость, интересная работа, любовь- счастье-согласие в семье, здоровье-мир-стабильность в обществе)
.Достоинства, которые Вы больше всего цените в людях:_________
.Ваше представление о счастье? _____________________________
.Что Вам прежде всего нужно, чтобы быть счастливым? ____________________
. Что по вашему мнению важнее всего для благополучной жизни?
( в порядке убывания значимости: семья, надёжные родственники, хорошо оплачиваемая работа, хорошее образование, необходимые связи, знакомства, удача, собственный дом, собственное дело, крепкое здоровье, стабильно-экономическое развитие региона)
.Как Вы предпочитаете проводить свой досуг:
Дома ________________________________________________
Вне дома ____________________________________________
Если бы Ваше свободное время увеличилось, на что бы Вы предпочли его израсходовать? ____________________________________________
Ваши интересы, хобби, увлечения? ___________
. Ваше отношение к религии?
верующий
неверующий
затрудняюсь ответить
. Отметьте наиболее близкое Вам утверждение, характеризующее Ваше мнение о работе:
“Хороша для меня та работа, где я могу принести больше пользы”
“Важен смысл работы, но нельзя забывать и о заработке”
“Заработок - главное, но надо думать и о смысле работы, о ее общественной полезности, творческом характере и собственной заинтересованности”
“Работа не нравится, но она нужна”
“Хороша любая работа, если она высоко оплачивается”
“Хороша работа, которую я люблю, которая дает возможность реализовать мои личные интересы и планы”
. Что для Вас наиболее важно в работе? __________
. Как Вы хотели бы работать?
один, рассчитывая только на себя
в хорошем коллективе
. Есть ли у Вас друзья в учебном заведении и (или) вне его?
(Да-Нет)
. Что бы Вы выбрали?
Коллективное, общее дело
Постараюсь соединить и то, и другое
. Есть ли лично у Вас цель в жизни?
(Да-Нет)
. Если у вас есть цель, то чего Вы больше всего хотите добиться?
Иметь хорошую профессию
Иметь семью, детей
Иметь много друзей
Встретить большую любовь
Иметь много денег
Открыть свое дело, предприятие
Иметь квартиру, много вещей, машину
Стать сильным и независимым
Другое (укажите, что) _____________
. Считаете ли Вы получение высшего образования необходимым в современной жизни?
(Да-Нет)
. С каким чувством Вы смотрите в будущее?
С чувством надежды и оптимизма
Спокойно, хотя особых перемен для себя не жду
С тревогой и неуверенностью
Скорее, со страхом и отчаянием
Другое (укажите, что)___________________
Приложение 2
Анкета 2
Люди считают важными в жизни разные вещи. Ниже перечислено то, что люди считают в жизни важным. Укажи, насколько ты согласен (согласна) с этими суждениями; для этого рядом с каждым из них поставь один из баллов (1, 2, 3, 4, 5), которые означают:
. - совершенно не согласен (не согласна);
. - не согласен (не согласна);
. - трудно сказать;
. - согласен (согласна);
. - полностью согласен (согласна).
ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ - ЭТО ЧТОБЫ:
. Ты хорошо учился (училась).
. Ты приобрел(а) хорошую профессию.
. Ты был(а) важной персоной.
. Ты имел(а) семью
. У тебя был любимый человек.
. У тебя были хорошие отношения с родителями.
. Ты был (а) привлекательным (привлекательной) для окружающих.
. Ты был (а) независимым (независимой) в жизни.
. Ты создал (а) в жизни что-то новое.
. У тебя была цель и смысл в жизни.
. Все люди были счастливы.
. Все страны жили в мире.
. Ты выполнял(а) свой долг.
. Тебя любили.
. Ты развил(а) свои способности.
. Ты был(а) обеспеченным человеком.
. Ты весело проводил (а) время.
. Ты получил(а) образование.
. Ты имел(а) интересную работу.
. Ты руководил(а) другими людьми.
. Ты имел(а) детей.
. У тебя были друзья.
. У тебя были хорошие отношения с учителями.
. Ты был (а) модно одет(а).
. Ты был(а) самостоятельным человеком.
. Ты был(а) творческим человеком.
. Твоя жизнь была осмысленной.
. Ты помогал(а) другим людям.
. Наша страна была могущественной.
. Ты делал(а) добро.
. Тебя уважали.
. Ты многое знал(а) и умел(а).
. Ты имел(а) все, что тебе захочется.
. Ты отдыхал(а) в свое удовольствие.