Материал: Читаем художественные тексты. методические указания по русскому языку для студентов-иностранцев 1-го курса. Сычева Л.В., Бугакова Н.Б

- А дальше? – тихо спросил Стильтон.

- Дальше? Хорошо. Если желание сильно, то исполнение не замедлит. В одной со мной квартире жил студент, который принял во мне участие и помог мне, года через полтора, сдать экзамены для поступления в медицинский колледж. Как видите, я оказался способным человеком…

Наступило молчание.

- Я давно не подходил к вашему окну, - произнёс потрясённый рассказом Ива Стильтон, - давно… очень давно. Но мне теперь кажется, что там всё ещё горит зелёная лампа… лампа, озаряющая темноту ночи… Простите меня.

Ив вынул часы.

- Десять часов. Вам пора спать, - сказал он. – Вероятно, через три недели вы сможете покинуть больницу. Тогда позвоните мне, - быть может, я дам вам работу в нашей амбулатории: записывать имена приходящих больных. А спускаясь по тёмной лестнице, зажигайте… хотя бы спичку.

Комментарий к тексту:

Переулок – небольшая узкая улица.

Брезгливо – с отвращением.

Падаль – труп животного; здесь в переносном значении – ругательство.

Обморок – внезапная потеря сознания.

Замысел – задуманный план действий.

Презрительно – с пренебрежением, брезгливо.

Беспризорный – бездомный человек, живущий на улице.

Бродяга – человек без определённых занятий, нищий.

Сирота – ребёнок, у которого умер один или оба родителя.

Трактир – ресторан низшего разряда.

Экипаж – транспортное средство, лёгкая коляска.

Холостой человек – неженатый человек.

«Гоните монету!» – выражение, которое означает желание получить деньги.

Керосин – горючая жидкость.

Скверно – плохо, недостойно.

Купить в рассрочку – плату за покупку распределить на некоторое время.

Притон – место, где собираются с преступными или иными неблаговидными целями.

Разориться – потерять состояние.

Этажерка – предмет мебели в виде полок на стойках.

Цилиндр – головной убор.

Издевательский – насмешливый, оскорбительный.

Щедрость – свойство человека оказывать бескорыстную помощь другим.

Задание 18. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Где и когда происходили описываемые в рассказе события?

2. Что делали Реймер и Стильтон в дорогом ресторане?

3. При каких обстоятельствах они встретились с Джоном Ивом?

4. Что вы узнали о жизни Джона Ива?

5. Какое предложение сделал Стильтон Джону Иву? Принял ли это предложение Ив?

6. Как в дальнейшем сложилась жизнь Стильтона и Джона Ива?

Задание 19. Проверьте, как вы поняли содержание. Выберите правильный вариант ответа.

1. Стильтон считал, что шутить можно только одним способом: …

а) попадать в глупые истории;

б) делать из людей игрушки;

в) рассказывать весёлые истории.

2.Стильтон решил помочь Иву, потому что …

а) пожалел его;

б) узнал в нём старого знакомого;

в) хотел таким образом пошутить.

3. Пока горит зелёная лампа …

а) Ив будет выполнять тайную работу;

б) Ив не будет выходить из дома и не будет ни с кем разговаривать;

в) Ив будет принимать неизвестных людей.

3. По мнению Стильтона, Ив через несколько лет такой жизни …

а) сопьётся от скуки или сойдёт с ума;

б) станет богатым человеком;

в) перестанет заниматься этим глупым делом.

3. Через восемь лет …

а) Стильтон решил рассказать Иву о своей шутке;

б) Стильтон забыл о своей шутке;

в) Стильтон разорился и стал нищим.

3. Со временем Джон Ив …

а) уехал навсегда из Лондона;

б) получил образование и стал хирургом;

в) стал пьяницей.

3. Джон Ив …

а) был благодарен Стильтону за издевательскую щедрость;

б) ненавидел Стильтона за издевательскую щедрость;

в) не смог простить Стильтона за издевательскую щедрость.

3. В больнице Стильтон …

а) не захотел говорить с Ивом;

б) посмеялся над Ивом;

в) попросил прощения у Ива.

Задание 20. Подготовьте краткий пересказ прочитанного текста.

Рассказ к. Паустовского «снег»

Задание 1. Подберите синонимы к следующим словам.

Известность, образец, основной, убеждение.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: мнение, пример, главный, популярность.

Задание 2. Образуйте существительные от следующих прилагательных. Выделите суффиксы и определите значение существительных.

Лживый, трусливый, невежественный, жестокий, известный.

Задание 3. Прочитайте лексический комментарий к тексту «К. Паустовский». При необходимости сделайте перевод на родной язык.

Жанр – род произведений в пределах какого-нибудь искусства, отличающийся особыми, только ему свойственными сюжетными, стилистическими признаками.

Автобиографический – связанный с жизнью автора.

Новелла – небольшая повесть, рассказ.

Очерк – небольшое повествовательное произведение, содержащее краткое описание реальных фактов, лиц.

Лирический – чувствительный, с преобладанием душевных переживаний.

Роман – большое по объему повествовательное произведение, обычно в прозе, со сложным и развитым сюжетом.

Рассказ – небольшое по объему прозаическое повествовательное произведение.

Пьеса – драматическое произведение для театрального представления.

Задание 4. Ознакомьтесь с биографией писателя. Ответьте на вопрос: что является основной чертой произведений Паустовского?

К. Паустовский

Константин Георгиевич Паустовский (1892 –1968) по праву считается одним из лучших русских прозаиков. Его язык можно назвать образцом того, как надо писать по-русски. Творчество Паустовского охватывает практически все прозаические жанры. К. Паустовским написаны несколько романов, повести, сказки, пьесы, очерки, шеститомная автобиографическая книга «Повесть о жизни». Но наибольшую известность он приобрёл как автор коротких рассказов.

Основная черта произведений Паустовского - это их романтическая настроенность, которая, по убеждению писателя, «не позволяет человеку быть л живым, невежественным, трусливым и жестоким». Неслучайно, наверное, первый роман Паустовского назывался «Романтики».

«Снег» – один из самых известных рассказов Паустовского, он переведён на многие языки. Эта небольшая новелла – прекрасный образец лирической прозы Паустовского.

Рис. 2. К. Паустовский

Задание 5. А) Прочитайте существительные с выделенными суффиксами. Обратите внимание на то, что они образованы от глаголов с помощью указанных суффиксов –НИ-, -ЕНИ-.

дребезжание дребезжать

отречение отречься

ощущение ощутить

смущение смутиться

Б) На основе толкования этих глаголов постарайтесь понять значение существительных дребезжание, отречение, смущение. Используйте их для восстановления предложений.

Дребезжать – издавать дрожащий звон, звякать.

Отречься – 1) отказаться от кого- чего-нибудь, изменить чему-нибудь; 2) отказаться от прав на что-нибудь.

Смутиться – прийти в замешательство, состояние застенчивости, стыда.

Ощутить – 1) распознать путём ощущения; 2) то же, что почувствовать.

1) Потапов весь вечер не мог избавиться от странного … , будто он живёт в лёгком, но очень прочном сне. 2) Он прислушался к шагам Архипа, к … часов, к шёпоту Татьяны Петровны – она о чём-то говорила с няней за закрытой дверью. 3) Я понял, что могу полюбить эту женщину до полного … от себя. 4) …. Потапова ещё не прошло.

Задание 6. Подберите имена существительные, с которыми могут сочетаться данные прилагательные и причастия, используя слова для справок. С полученными словосочетаниями составьте фразы.

Скрипучий, эвакуированный, равнодушный, драгоценный, насмешливый, милостивый, странный, огромный, пустынный.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: счастье, глаза, люди, ощущение, взгляд, калитка, минута, человек, городок.

Задание 7. Запишите следующие глаголы. Обратите внимание на их управление. Значение незнакомых слов посмотрите в словаре. Составьте с этими глаголами словосочетания.

Трогать (чем?), рассматривать (что? кого), задумываться (над чем?), потрескивать (в чём? где?), разуверять (кого? в чём?), разрушить (что?), поселиться (где?), разбудить (кого? что?), окликнуть (кого?).

Задание 8. К данным глаголам подберите синонимы. Используйте слова для справок. Запомните эти синонимические пары.

Помнить, исправить, расчистить, избавиться, стесняться, высчитать, удивляться, привыкнуть, успокоиться, растравлять, погасить, понадобиться, позволять, шелестеть.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: стыдиться, утихнуть, потушить, устранить, освободить, поражаться, раздражать, отремонтировать, вычислить, освоиться, потребоваться, шуршать, разрешать, спастись.

Задание 9. Определите, от каких глаголов и с помощью каких суффиксов образованы данные причастия. Составьте с ними предложения.

Облетевший, расстроенный, пожелтевший, оставшийся, потемневший, расчищенный, раскрытый, распечатанный.

Задание 10. Составьте словосочетания, используя данные прилагательные и существительные; укажите, в каких случаях имя прилагательное имеет прямое, а в каких – переносное значение.

1) Глухой – голос, старик, вечер, улица, провинция, стена.

2) Мягкий – день, характер, климат, диван, свет, хлеб.

Задание 11. Объясните, как вы понимаете следующие выражения:

а) со дня на день;

б) голова у него кружилась;

в) перевести дыхание;

г) чего бы это ни стоило.

Задание 12. Прочитайте рассказ К. Паустовского «Снег». Пользуясь комментарием, постарайтесь понять его содержание.

СНЕГ

Старик Потапов умер через месяц после того, как Татьяна Петровна поселилась у него в доме. Татьяна Петровна осталась одна с дочерью Варей и старой няней.

Маленький дом – всего в три комнаты – стоял на горе, над северной рекой. За домом, за облетевшим садом, белела берёзовая роща.

Татьяна Петровна долго не могла привыкнуть после Москвы к пустынному городку, к его домишкам, скрипучим калиткам, к глухим вечерам, когда было слышно, как потрескивает в керосиновой лампе огонь.

«Какая я дура! – думала Татьяна Петровна. – Зачем уехала из Москвы, бросила театр, друзей. Надо было отвезти Варю к няне в Пушкино – там не было никаких налётов, - а самой остаться в Москве. Боже мой, какая я дура!»

Но возвращаться в Москву было уже нельзя. Татьяна Петровна решила выступать в госпиталях и успокоилась. Городок начал ей даже нравиться, особенно когда пришла зима и завалила его снегом. Дни стояли мягкие, серые. Река долго не замерзала; от её зелёной воды поднимался пар.

Татьяна Петровна привыкла и к городку, и к чужому дому. Привыкла к расстроенному роялю, к пожелтевшим фотографиям на стенах. Старик Потапов был в прошлом корабельным механиком. На его письменном столе стояла модель крейсера, на котором он плавал. Варе не позволяли ничего трогать.

Татьяна Петровна знала, что у Потапова остался сын моряк, что он сейчас в Черноморском флоте. На столе рядом с моделью крейсера стояла его фотография. Иногда Татьяна Петровна брала её, рассматривала и, нахмурив тонкие брови, задумывалась. Ей казалось, что она его где-то встречала, но очень давно, ещё до своего неудачного замужества. Но где? И когда?

Моряк смотрел на неё спокойными, чуть насмешливыми глазами, будто спрашивал: «Ну что же? Неужели вы так и не припомните, где мы встречались?»

- Нет, не помню, - тихо отвечала Татьяна Петровна.

Среди зимы начали приходить письма на имя Потапова, написанные одной и той же рукой. Татьяна Петровна складывала их на письменном столе. Однажды ночью она проснулась. Снег тускло светил в окна. На диване спал серый кот Архип, оставшийся в наследство от Потапова.

Татьяна Петровна накинула халат, пошла в кабинет к Потапову, постояла у окна. Потом она зажгла свечу на столе, села в кресло, осторожно взяла одно из писем, распечатала и, оглянувшись, начала читать:

«Милый мой старик, - читала Татьяна Петровна, - вот уже месяц, как я лежу в госпитале. Рана не очень тяжёлая. И вообще она заживает. Ради бога, не волнуйся и не кури. Умоляю!»

«Я часто вспоминаю тебя, папа, - читала дальше Татьяна Петровна, - и наш дом, и наш городок. Всё это очень далеко, как будто на краю света. Я закрываю глаза и тогда вижу: вот я открываю калитку, вхожу в сад. Зима, снег, но дорожка к старой беседке над обрывом расчищена. В комнатах трещат печи, пахнет дымом. Рояль, наконец, настроен, и ты вставил в подсвечники витые жёлтые свечи – те, что я привёз из Ленинграда. И те же ноты лежат на рояле. Звонит ли колокольчик у дверей? Я так и не успел его починить. Неужели я всё это увижу опять? Неужели буду опять умываться холодной водой из кувшина? Помнишь? Эх, если бы ты знал, как я полюбил всё это отсюда, издали! Ты не удивляйся, но я говорю тебе совершенно серьёзно: я вспоминал об этом в самые страшные минуты боя. Я знал, что защищаю не только всю страну, но и этот её маленький и самый милый для меня уголок – и тебя, и наш сад, и наших мальчишек, и берёзовые рощи за рекой, и даже кота Архипа. Пожалуйста, не смейся и не качай головой.