СОДЕРЖАНИЕ
1. ВВЕДЕНИЕ
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1 Детство и юность
2.2 Учеба в гимназии и университете
2.3 Работа в университете, защита диссертации
2.4 Работа в Германии
2.5 Год 1860. Конгресс химиков
2.6 Издание учебника "Органическая химия"
2.7 Открытие периодического закона
2.8 Другие направления в науке
2.9 Последние годы жизни
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. ВВЕДЕНИЕ
Если задать вопрос прохожему на улице: «Кто такой Д.И.Менделеев?». Многие ответят, что это знаменитый учёный, который сформулировал Периодический закон и на основе его открыл Периодическую систему. «Но разве это все его заслуги? - спросила я себя, - неужели он больше ничем не запомнился?» Вот главная причина, которая побудила меня написать реферат об этом величайшем учёном.
менделеев химик закон
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1 Детство и юность
27 января(8 февраля)1834 г. в Тобольске, в семье директора гимназии Ивана Павловича Менделеева родился будущий учёный. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки.
Дед его по отцовской линии, Павел Максимович Соколов (1751-1808), был священником села Тихомандрицы Вышневолоцкого уезда Тверской губернии, находившегося в двух километрах от северной оконечности озера Удомля. Только один из четырёх его сыновей, Тимофей, сохранил фамилию отца. Как было принято в то время в среде духовенства, по окончании семинарии трём сыновьям П. М. Соколова были даны разные фамилии: Александру -- Тихомандрицкий (по названию села), Василию -- Покровский (по приходу, в котором служил Павел Максимович), а Иван, отец Дмитрия Ивановича, в виде прозвания получил фамилию соседних помещиков Менделеевых (сам Дмитрий Иванович так толковал её происхождение: «…дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей»).
Окончив в 1804 году духовное училище, отец Дмитрия Ивановича Иван Павлович Менделеев поступил на филологическое отделение Главного педагогического института. Окончив его в числе лучших студентов в 1807 году, Иван Павлович был определён «учителем философии, изящных искусств и политической экономии» в Тобольск, где в1809 году женился на Марии Дмитриевне Корнильевой. В декабре 1818 года он был назначен директором училищ Тамбовской губернии. С лета 1823-го по ноябрь 1827-го года семья Менделеевых жила в Саратове, а в дальнейшем -- возвратилась в Тобольск, где Иван Павлович получил место директора Тобольской классической гимназии. Его незаурядные свойства ума, высокая культура и творческое начало определяли педагогические принципы, которыми он руководствовался в преподавании своих предметов. В год рождения Дмитрия Иван Павлович ослеп, что вынудило его выйти на пенсию. Для удаления катаракты он в сопровождении дочери Екатерины отправился в Москву, где в результате удачной операции доктора Брассе ему было возвращено зрение. Но вернуться к прежней работе он уже не мог, и семья жила на его небольшую пенсию.
Мать Д. И. Менделеева происходила из старинного рода сибирских купцов и промышленников. Эта умная и энергичная женщина сыграла особую роль в жизни семьи. Не имея никакого образования, она прошла самостоятельно курс гимназии со своими братьями. Вследствие сложившегося из-за болезни Ивана Павловича стеснённого материального положения Менделеевы переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая стекольная фабрика брата Марии Дмитриевны Василия Дмитриевича Корнильева, жившего в Москве. М. Д. Менделеева получила право на управление фабрикой и после кончины И. П. Менделеева в 1847 году большая семья жила на средства, получаемые от неё. Дмитрий Иванович вспоминал: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Заметив особые способности младшего сына, она сумела найти в себе силы навсегда покинуть родную Сибирь, выехав из Тобольска, чтобы дать Дмитрию возможность получить высшее образование. В год окончания сыном гимназии Мария Дмитриевна ликвидировала все дела в Сибири и с Дмитрием и младшей дочерью Елизаветой выехала в Москву, чтобы определить юношу в университет.
Семья Менделеевых входила в немногочисленное культурное общество Тобольска, душой которого были ссыльные декабристы. Многие из них - Фонвизин, Свистунов, Муравьев, Анненковы - были друзьями дома Менделеевых.
2.2 Учеба в гимназии и университете
В 1841г. Дмитрий Менделеев поступил в Тобольскую гимназию, где уже учились его старшие братья.
Лишь немногие педагоги оставили о себе добрую память. Но настоящей любовью гимназистов пользовался учитель словесности, а потом инспектор Петр Павлович Ершов - автор сказочного конька-горбунка. Семьи Ершовых и Менделеевых жили в большой дружбе. П.П.Ершов высоко ценил своего учителя И.П.Менделеева и его педагогические принципы. Дмитрий Иванович через всю свою жизнь пронёс тёплые воспоминания о П.П.Ершове. В личной библиотеке Д.И.Менделеева были разные издания «Конька-горбунка», он любил, когда дети читали ему эту прекрасную сказку, а сам всегда с большой теплотой рассказывал о её авторе. Осенью 1850 г. Д.И.Менделеев был зачислен в Главный Педагогический институт Петербурга на естественно-математический факультет. Будущему учёному повезло: в институте работал блестящий профессорский состав: химию читал Воскресенский, математику - Остроградский, физику - Ленц, астрономию - Савич. В 1855 г., закончив институт и получив прекрасную подготовку по физике, математике и химии, Менделеев был назначен старшим учителем естественных наук в Симферополе.
2.3 Работа в университете, защита диссертации
В 1856 г. Дмитрий Иванович защитил магистерскую диссертацию «Об удельных объёмах» и начал читать курсы теоретической и органической химии в Петербургском университете.
2.4 Работа в Германии
В апреле 1859 г. университет командировал магистра Менделеева за границу с "научной целью". Когда ему предложили Париж или Гейдельберг, он по совету друзей выбрал германский городок Гейдельберг, курортное место с прекрасным климатом, где можно было поправить здоровье. При Гейдельбергском университете в известной всей Европе химической лаборатории, в то время работали солидные ученые, в том числе выдающийся химик Европы Роберт Вильгельм Бунзен. Талантливый немецкий ученый мило принял Дмитрия Менделеева и нашел ему место в своей лаборатории. Работать у него считалось большой честью. В лаборатории работало множество приезжих молодых ученых, не хватало
оборудования, точных приборов и чистых материалов, от такой работы у Дмитрия стало закладывать грудь. Получив разрешение от хозяина квартиры, Менделеев взялся за устройство собственной лаборатории. Провел газ, купил химическую посуду. Затем отправился в Париж, где за месяц у лучших мастеров добыл прекрасный инструмент. Работа увлекла Дмитрия. Он понял, что скрытая теплота испарения воды при нуле равна 606 калориям, а при ста градусах Цельсия --536 калорий. Если теплота эта уменьшается и далее, то при некоторой температуре она станет равной нулю, то есть для дальнейшего испарения не нужны никакие тепловые усилия, и вода при этой температуре, совершенно не имея сцепления, мгновенно превращается в пар. И ее не остановит никакое повышение давления, как
это бывает при других температурах. Это и есть температура абсолютного кипения, не зависящая от давления.
Первое серьезное открытие, общий вывод, явившийся достойным завершением гейдельбергских исследований!Вот нелепость судьбы - открытие затем не оценят в полной мере, даже выскажут некоторое сомнение в целесообразности работы молодого ученого за границей!
А этого открытия между тем было достаточно, чтобы имя Менделеева осталось в молекулярной физике.
Через 10 лет, в 1869 году, другой ученый - Эндрюс - работал над сгущением углекислого газа и вторично открыл закономерность впервые обнаруженную Менделеевым. С тех пор она называется критической температурой.
Работа в маленькой домашней лаборатории шла успешно. Жизнь в Гейдельберге, в противоположность Петербургу, обходилась намного дешевле. Поэтому Дмитрий не торопился уезжать и пробовал продлить командировку, чтобы завершить некоторые исследования. Однако из университета пришел отказ.
Университетские преподаватели, не до конца поняв значение работ молодого ученого для будущего науки, дали им не ту оценку, на которую Дмитрий рассчитывал. Кроме того, нужда заставила искать работу. Но вакансий ему никто не предложил. Дмитрий получает для чтения лекций часы в Инженерном училище, где преподает физику. Химию, вместо отказавшегося Воскресенского, он читает на первом курсе Института инженеров путей сообщения. Химию и физическую географию - во втором кадетском корпусе. Наконец перед началом учебного года он получает возможность читать органическую химию в Петербургском университете.
В мае 1865 г. в Москве шла усиленная подготовка к пятой всеобщей
мануфактурной выставке. Россия, поздно снявшая с себя путы крепостного права, быстрым ходом пошла по капиталистическому пути. Тут и там появлялись все новые частные заводы, фабрики, мануфактуры, промыслы, рудники. Для наблюдения за этим важным в экономической жизни событием от Петербургского университета командировали в Москву Менделеева. Вместе с ним ехал его товарищ по главному педагогическому институту Николай Павлович Ильин. По дороге Дмитрий Менделеев узнал, что под Москвой, в Клинском уезде, продается прекрасная усадьба Боблово.
Менделеев и Ильин приобрели Боблово в складчину, уплатив часть денег из своих первых сбережений и договорившись об уплате остальных денег в рассрочку. Любимое Боблово! Молчаливый помощник в трудах и свидетель сбывшихся и не сбывшихся мечтаний, сопереживатель радостей и утешитель в минуты несчастий!
2.5 Год 1860. Конгресс химиков
К 1860 году мировая химия подошла с немалыми заслугами перед обществом.
Она открыла десятки новых, неизвестных ранее элементов, открыла новые свойства элементов и их соединений, научила общество использовать их на практике, предложив создание новых заводов и производств.
Беда была в том, что во всех странах царила неразбериха и чересполосица в химических теориях, понятиях, в обозначениях элементов и соединений не было единой точки зрения валентности отдельных химических элементов. Все это не могло не заботить передовых ученых.
Немецкий ученый Август Кекуле выдвинул интересную инициативу: созвать международный конгресс химиков, на котором точно установить химические понятия и ввести однообразие химических формул.
Конгресс состоялся в германском городке Карлсруэ в сентябре 1860 года. Здесь собралось около 150 химиков многих стран, среди них крупные ученые.
Двадцатилетний доцент Дмитрий Менделеев активно участвовал в конгрессе и даже был избран вместе с Зининым и Шишковым в комитет по выработке главных идей конгресса.
Собрание химиков решило остановиться на разрешении двух проблем: о различии частицы атома и эквивалента о величинах атомного веса.
Конгресс принял несколько постановлений:
- предлагается принять различие понятий о частице и атоме, считая
частицею количество тела, вступающее в реакцию и определяющее
физические свойства, и считая атомом наименьшее количество тел,
заключающееся в частицах;
- предлагается понятие об эквивалентности считать эмпирическим, не зависящим от понятий об атомах и частицах;
- под частицей подразумевается молекула, под эквивалентом - равнозначное количество массы вещества, вступающее в реакции или замещаемое при соединении с другим веществом.
Фактически, конгресс заложил основу науке, которую мы называем современной химией. Конгресс дал Менделееву уверенность для будущей работы.
Возвратившись в Петербург в 1861 г., Дмитрий Иванович продолжает читать лекции в университете, в кадетском корпусе, в корпусе инженеров путей сообщения, в Инженерном училище. В 1863 г. его избирают профессором Петербургского университета, в 1864 г. - профессором технологического института.
В своей научной работе Д.И.Менделеев руководствовался принципом единства физических и химических явлений, считая, что они представляют собой только различные проявления каких-то основных свойств веществ. Эту мысль он формулирует в качестве одного из основных положений своей докторской диссертации « О соединении спирта с водой». В 1865 г. Менделеев защитил докторскую диссертацию, в которой была впервые создана теория гидратных растворов.
2.6 Издание учебника "Органическая химия"
Перемещение на университетскую кафедру химии заставило Менделеева больше внимания уделить вопросам педагогики. Между тем его друзья -
Флоринский, Бородин и другие - неоднократно просили его начать создание фундаментального учебника по общей химии. В 1867 г. Менделеев приступил к написанию учебника. Работа над ним велась параллельно с чтением лекций. Весной была закончена работа над первым выпуском книги. В создавшемся учебнике Менделееву требовалось описать 63 известных к тому времени химических элемента. Необходимо было обдумать порядок, в котором следовало давать выкладки по каждому из них. Первый выпуск начинался общими вопросами и продолжался материалами о первых элементах - водороде, кислороде, азоте. Летом, находясь в Боблове, Менделеев составил план следующего выпуска. В него должно было входить продолжение материалов об азоте и описание углерода, чем заканчивалось рассмотрение органогенов - элементов, необходимых для жизни на земле. Далее должны были войти описания четырех галоидов (галогенов) - хлора,