Задача начальной школы - показать, что мы живем в мире алгоритмов, причем не только последовательных, но и параллельных. Первый опыт знакомства младших школьников представлен в книге «Алгоритмика», изданной в конце прошлого века. В настоящее время накоплен определенный опыт учителей-практиков по включению элементов суперкомпьютерных технологий в начальный курс информатики. Тематика, связанная с пропедевтикой параллельных алгоритмов, интересует не только отечественных, но и зарубежных специалистов.
Учитывая актуальность тематики, были разработаны сценарии уроков, вводящие учеников начальной школы в суперкомпьютерный мир:
3) урок по теме «Суперкомпьютер»;
4) урок по теме «Параллельный алгоритм».
Школьники были заинтересованы новой для них тематикой. Они с
принимали активное участие в беседе, выполняли занятия по группам, участвовали
в инсценировке. Ребята четко осознавали, что полученные знания они смогут
применить в жизни и на уроках информатики в средней и старшей школе.
1. Аверкин Ю.А. Информатика 2-4 классы Методическое пособие М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. - 2016. - 40 с.
2. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М.: Московский психолого- социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2002. - 352 с.
3. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. - Воронеж: ВГУ, 1977. - 304 с.
4. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Уроки информатики // Информатика в школе. 2015. №9 (112). С.3-35.
5. Босова Л.Л. Параллельные алгоритмы в начальной и основной школе // Информатика в школе. 2015. №2 (105). С.24-27.
6. Воеводин В.В., Воеводин Вл. В. Параллельные вычисления СПб.: БХВ- Петербург. - 2004. - 456 с.
7. Гаврилова И.В. Первое путешествие в "Параллельный мир" // Информатика в школе. 2015. №6 (109). С.19-18.
8. Гаврилова И.В., Руденко М.Н. Информатика и английский язык. changing times, changing styles, changing technologies // Информатика в школе. 2015.
9. Гейн А.Г., Юнерман Н.А. Информатика, 10-11: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2001. - 207 с.
10 .Гергель В.П. Теория и практика параллельных вычислений Интернет- университет информационных технологий, Бином. Лаборатория знаний - 2007. - 326 с.
11 .Гин А.А. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. - 3-е изд.- М.: Вита-Пресс, 2001. - 88 с.
12 .Еремин Е.А. Как наглядно продемонстрировать школьникам преимущества многопроцессорных систем // Информатика в школе. 2015. №9 (112). С.32- 36.
13 .Жирков А. Суперкомпьютеры: развитие, тенденции, применение // Современные технологии автоматизации. 2014. №2 - С. 16-21.
14 .Завельский Ю.В. Как подготовить современный урок // Завуч. - 2000..
15 .Информатики в играх и задачах для 2, 3 и 4 кл.: Методические рекомендации для учителя/А. В. Горячев, Т. О. Волкова, К. И. Горина и др.- М.: Баласс, 2011г.- М, ООО “Баласс”, 2010 г.
16. Киселева Е.Ю. Потенциал суперкомпьютерной тематики в проектно- исследовательской деятельности учащихся // Информатика в школе. 2015.№2 (105). С.20-23.
17 .Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики. - М.: Академия, 2001. - 624 с.
18 .Лизинский В.М. О методической работе в школе. - М.: Педагогический Поиск. - 2004. - 160 с.
19. Логинов А.В. Исторические предпосылки и перспективы суперкомпьютерного образования в школьном курсе информатики // Информатика в школе. 2015. №2 (105). С.17-19.
20 .Нестандартные уроки информатики /Сост. О.К. Мясникова. - Мурманск: ГЦМИТ, 1999. - 75 с.
21 .О преподавании курса информатики в общеобразовательной школе в 2000/2001 гг. // Информатика и образование. - 2000. - № 5. - С. 8-10.
22 .Об экспериментальном преподавании курса информатики и информационных технологий в 2001/2002 учебном году / Информатика и образование. - 2001. - № 6. - С. 2-15.
23 .Орлов С. А., Технологии разработки программного обеспечения: Разработка сложных программных систем, уч. пособие. - СПб.: Питер.- 2002. - 528с.
24 .Плаксин М.А. Информатика программа для начальной школы 3-4 классы.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.-2012.-108с.
25 .Плаксин М.А. Комплект деловых игр для начального знакомства с параллельными вычислениями// Информатика в школе. 2016. №5 (118). С. 6-16.
26 .Полежаева О.А. Информатика. УМК для начальной школы: 2-4 классы. Методическое пособие для учителя.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.- 2012. - 136 с.
27 .Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
28 .Семакин И.Г. Научно-методические основы построения базового курса информатики: Ав- тореф. дисс… докт. пед. наук. - Омск, 2002. - 42 с.
29 .Шень А.Х.,Семенов А.Л.,
Ландо С.К., Звонкин А.К. Алгоритмика: учебное пособие - М.: Институт новых
технологий образования, 1994.