ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «СОМНЕНИЕ» И СПОСОБЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ
Е.Г. Романова, Е.А. Данилкина
Тверская государственная сельскохозяйственная академия, г. Тверь
Тверской государственный университет, г. Тверь
В данной статье исследуется стереотипная ситуация «сомнение» в форме функционально-семантического представления. Даются характеристики сомнения на иллокутивном, тематическом и манифестационном уровнях. Манифестационный уровень исследуется на материале русского и английского языков.
Ключевые слова: функционально-семантическое представление, иллокутивный уровень, манифестационный уровень, тематический уровень, иллокутивный потенциал, иллокутивная сила
E.G. Romanova, E.A. Danilkina Functional-semantic presentation “doubt” and means of its expression in the russian and english languages
In the given work the stereotype situation “doubt” is investigated in the form of functional-semantic presentation. Characteristics of doubt are given on the illocutive, thematic and manifestative levels. The manifestative level is analyzed on the materials of Russian and English languages.
Кеуwords: functional-semantic presentation, illocutive level, manifestative level, thematic level, illocutive potential, illocutive force
сомнение русский английский иллокутивный манифестационный
Сомнение - одна из наиболее часто возникающих эмоций. Особенно в век информационной избыточности нередко приходится испытывать неуверенность в получаемой информации (Кронгауз, 2005; Бойко, 2006; Емельянова, 2010). И хотя исследование причин возникновения подобных эмоций - это область психологии, данная тема представляет интерес и для лингвистики. Ведь именно язык выносит эмоции на поверхность, позволяет делиться ими с окружающими и влиять друг на друга. Именно лингвистика может дать ответы на следующие вопросы:
- Какие языковые сигналы воспринимаются адресатом как сомнение?
- Каким образом он реагирует на эти сигналы?
- Какие способы выражения сомнения наиболее сильно влияют на партнера?
А как раз эти вопросы могут найти свое применение в других областях знания, например в сфере рекламы.
Подойти к исследованию сомнения с точки зрения лингвистики можно с разных сторон (Потапова, 1957; Ильичев, Федосеев, 1983; Александрова, 2001; Ожегов, Шведова, 1999; Шакиров, 2008; Никольская, 2009). Одним из подходов является рассмотрение сомнения как некоего комплексного явления - функционально-семантического представления (далее ФСП). Данный термин, введенный А.А. Романовым, хотя и является новым в лингвистике, но может наиболее всеобъемлюще охватить проблематику сомнения.
ФСП - это некое многокомпонентное явление в нашем сознании, организующее информацию о стереотипных ситуациях (Романов, 1988; Костяев, 2010; Костяев, Романова, 2010; Романов, Белоус, 2013). Как и фрейм, ФСП подразумевает структурированность знаний, но, в отличие от фрейма, предполагает более жесткую структурированность по трем уровням: иллокутивному, тематическому и манифестационному.
Иллокутивный уровень - это тот уровень ФСП, который учитывает цель речевых действий в конкретной ситуации или потенциальном диалоге, а также помогает установить то, каким образом намерение говорящего будет реализовано в речевом действии. Иллокутивный показатель делится на две составляющие - иллокутивный потенциал и иллокутивную силу (Романов, 1988: 40; Романов, 2006).
Иллокутивный потенциал - это некое функциональное или прагматическое правило, которое задает действия партнеров в пределах определенной ситуации и по которому затем строится любое взаимодействие в данной ситуации. При этом создается некая типовая структура такого взаимодействия - типовой иллокутивный фрейм. Иллокутивная сила, напротив, - это конкретная соотнесенность действия с коммуникативной целью в типовом иллокутивном фрейме (Романов, 1988: 41; Романов, Белоус, 2013а).
Тематический уровень ФСП соответствует смысловому содержанию речевых действий партнеров в потенциальном диалоге. При этом он учитывает общее содержание всех коммуникативных единиц речевого произведения, т. е. рассматривает речевое произведение как целостную единицу. Итак, тематический уровень ФСП - это некоторое смысловое единство, подчиняющееся иллокутивному уровню (Романов, 1988: 45).
Манифестационный уровень ФСП соответствует грамматическому, или формальному, оформлению речевого произведения в потенциальном диалоге. По А.А. Романову манифестационный уровень, т. е. формальное строение потенциального диалога, определяется тематическим и иллокутивным уровнем (Романов, 1988: 48). При этом иллокутивная переменная может и не находить эксплицитного выражения. В таких случаях способом имплицитного выражения может служить типовая синтаксическая модель с конкретным тематическим содержанием, например, при выражении порицания или похвалы таким тематическим содержанием будет оценочная составляющая (Романов, 1988: 49).
Рассматривая сомнение как ФСП, будем поочередно выяснять его особенности на всех трех вышеназванных уровнях. На иллокутивном уровне будем исследовать иллокутивный потенциал и иллокутивную силу по отдельности.
Рассматривая иллокутивный потенциал, будем отвечать на вопросы:
- Каково правило взаимодействия партнеров в ситуации, когда кто-то выражает сомнение, т. е. какую реакцию партнера потенциально вызывает сомневающийся?
- Каковы причины сомнения и в каких ситуациях оно возникает?
- Каким способом сомневающийся добивается своей цели и какова эта цель?
Рассматривая иллокутивную силу, будем отвечать на вопросы:
- Каково соотношение намерения и действия сомневающегося, т. е. насколько сильно сомневающийся выражает свое истинное намерение?
- Насколько сильную реакцию партнера ожидает сомневающийся?
Приведем здесь несколько примеров, на основании которых попытаемся ответить на вышеупомянутые вопросы, соответствующие отдельным составляющим иллокутивного уровня. Рассмотрим следующую ситуацию:
(I) - Он не постигается умом, а постигается жизнью, - сказал масон.
- Я не понимаю, - сказал Пьер, со страхом чувствуя поднимающееся в себе сомнение. Он боялся неясности и слабости доводов своего собеседника, он боялся не верить ему. - Я не понимаю, - сказал он, - каким образом ум человеческий не может постигнуть того знания, о котором вы говорите (Толстой, 2009).
В данном примере высказанное Пьером сомнение по поводу истинности слов масона вызвано внутренним конфликтом между желаемым и опасением. Желаемое - это надежда на истинность слов масона, а опасение - страх, что слова масона являются ложью. Высказывание сомнения явно направлено на подтверждение желаемого. Сомнение в данном примере - это то эмоциональное состояние, от которого сомневающийся хочет избавиться. Выражается сомнение имплицитно, но ожидается активная реакция партнера. Словами «я не понимаю» Пьер провоцирует партнера на дальнейшее объяснение своей точки зрения и в конечном итоге добивается своей цели: он убеждается в желаемом. Таким образом, соотношение намерения и действия сомневающегося в этом примере прямое.
Рассмотрим еще одну ситуацию:
(II) - Изволили потешаться охотой? Это какие, значит, птицы будут? - прибавил Рябинин, презрительно глядя на вальдшнепов, - вкус, значит, имеют. - И он неодобрительно покачал головой, как бы сильно сомневаясь в том, чтоб эта овчинка стоила выделки (Толстой, 2011).
В данной ситуации сомнение коммуниканта заключается в вопросе о правильности соотношения качества дичи и затраченных на нее усилий. Глубинных причин высказывания сомнения в данной ситуации может быть много. Если качество дичи действительно оставляет желать лучшего, а затраченные усилия велики, можно считать, что сомнение «искреннее». В таком случае оно будет соответствовать психическому состоянию коммуниканта, а причиной его высказывания является (1) желание избавиться от этого психического состояния. Другими причинами могут быть: (2) желание показаться более опытным, чем собеседник, и попытка вызвать его любопытство; (3) желание выказать сочувствие (в данном случае в неудачной охоте). Если же качество дичи не так уж плохо, сомнение можно считать «неискренним» и причины его высказывания можно выделить следующие: (4) чувство превосходства над собеседником и желание его проявить; (5) желание вступить в спор или пререкание, вызвав активную ответную реакцию собеседника.
Общим для причин (2), (4) и (5) является то, что в них высказывающий сомнение ставит себя на ступеньку выше, чем адресат, занимает доминирующую позицию в диалоге. Ведь ставя под сомнение действия своего партнера, коммуникант выражает, что он более сведущ в данном вопросе. Итак, эти причины выливаются в одну обобщенную причину для выражения сомнения - попытку доминировать над собеседником. В таких случаях соотношение намерения и действия сомневающегося прямое: сомневающийся старается повлиять на диалог и направить его в выгодное для себя русло. Правда, выражает он свои намерения неявно, имплицитно. Что касается примеров (1) и (3), следует отметить, что сомневающийся не ожидает особой реакции от своего партнера и нечетко показывает истинную цель своего высказывания. Соотношение намерения и действий сомневающегося в таких случаях отдаленное.
На основании вышеприведенных и других примеров удалось произвести нижеприведенную классификацию сомнения как лингвистического явления на иллокутивном уровне.
В зависимости от причины сомнение делится на:
1) вытекающее из психического состояния сомневающегося и направленное на субъект («искреннее»);
2) являющееся лишь интеллектуальной эмоцией и направленное на объект (зачастую «неискреннее»).
Цели сомневающегося могут быть следующие: 1) найти подтверждение желаемого и опровержение опасения, избавиться от сомнения; 2) заставить партнера сомневаться и тем самым склонить его к действию, удовлетворяющему желаемому; 3) показаться более сведущим в вопросе, вызвать уважение партнера и повысить личную самооценку; 4) превознестись над партнером, занять доминирующую позицию в диалоге и тем самым самоутвердиться; 5) вступить в спор, заставить партнера реагировать в виде репликовых шагов и выйти победителем в этом состязании; 6) в ситуациях, когда партнер предположительно тоже сомневается, продемонстрировать взаимопонимание путем высказывания этого сомнения/ посочувствовать партнеру.
По способу выражения реакция партнера делится на 1) непосредственную (прямо в диалоге в виде репликовых шагов); 2) опосредованную (в виде действия за пределами одного акта интеракции).
В качестве ответной реакции партнера сомневающийся может ожидать:
1) «поддакивание»;
2) опровержение высказываемой точки зрения;
3) молчание/ отсутствие видимой реакции.
Сомнение может выражаться:
1) эксплицитно;
2) имплицитно;
3)осознанно/ сознательно;
4) неосознанно/ несознательно.
Иллокутивная сила - это соотношение между намерением и действием сомневающегося. Так как это соотношение может быть разным, то можно предположить, что и иллокутивная сила может быть большой и маленькой, а также может принимать любые другие промежуточные значения. Иллокутивная сила принимает наибольшее значение, когда намерение и действие сомневающегося соотносятся на сто процентов. Это значит, что сомнение выражается эксплицитно, сознательно, партнер может четко сказать, что конкретно от него ожидает сомневающийся, и реакция ожидается непосредственно в диалоге. Иллокутивная сила принимает наименьшее значение, когда намерение и действие полностью расходятся. Такой случай имеет место, когда сомнение выражается имплицитно, неосознанно, партнер не может четко определить, что от него требует сомневающийся, и непосредственной реакции в диалоге не ожидается.
Иллокутивный потенциал у сомнения весьма обширный. Он соответствует целям сомневающегося. Все цели можно разделить на две группы: