Материал: Геймификация как способ формирования лексических навыков у учащихся начальных классов

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1.Теоретические аспекты геймификации и развития лексических навыков и их взаимосвязь на уроках английского языка в начальной школе

1.1. Определение понятия «лексические навыки» и их роль в обучении иностранным языкам

1.2. Основные компоненты содержания обучения лексики

1.3. ФГОС и рабочие программы как важные элементы планирования уроков, содержащих лексический аспект

1.4. Особенности усвоения и семантизации лексики в младшем школьном возрасте

1.5. Подходы к обучению лексики в начальной школе

1.6. Понятие «геймификация» в современном образовании

1.7. Роль геймификации в обучении лексическим навыкам

1.8. Элементы геймификации

1.9. Виды геймификации

1.10. Минусы геймификации как средства развития лексических навыков

Выводы по главе 1

Глава 2. Разработка сценария нескольких уроков

2.1. Методы исследования

2.2. Описание двух геймифицированных уроков

2.3. Описание проведения двух уроков традиционным методом

2.4. Сравнение результатов двух тестов

Выводы по главе 2

Заключение

Список литературы:

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения