Слова всегда обозначают понятия, которые в них реализуются. Большинство ученых пытается разграничить понятие и значение, хотя и не все признаки, приводимые ими, убедительны. Рассмотрим основные моменты:
понятие - категория логическая, а значение слова - категория лингвистическая;
слово всегда имеет значение, но не всегда обозначает понятие. Этот тезис некоторые ученые считают спорным. Возьмем такой класс слов, как междометия. Междометия имеют значение, но не обозначают понятий («Half ihm doch kein Weh und Ach…») («ей не помогли увы и ах…») [5, с. 50]. Или как рассматривать имена собственные: Fritz, Hans, Lore? Это понятия или нет? Существуют различные мнения, но большинство лингвистов склоняется к тому, что имена собственные не обозначают понятий;
значение слова шире, чем обозначаемое им понятие. Слово имеет еще и стилистические, экспрессивные оттенки, которые входят в его значение, они выражают отношение говорящего к действительности, но не содержатся в понятии. Возьмем, например, глаголы sterben (умирать), krepieren (издохнуть), entschlafen (усопнуть) и существительные das Gesicht (лицо), das Antlitz (лик), die Fratze (рожа). Понятия, выражаемые этими словами, едины и не содержат никаких наслоений. Эти наслоения получили в лингвистике термин «коннотация», под которым понимаются «элементы смысла высказывания (текста), дополняющие денотацию <…> и возникающие из взаимодействия исходных значений слов и предложений с фоновыми знаниями говорящих под влиянием контекста и ситуации речи» [4, c. 51];
понятие - категория общечеловеческая, а значения национально ограничены, отсюда вытекает своеобразие языков. Так, русскому существительному рука в немецком соответствуют der Arm (рука до кисти) и die Hand (кисть); русское мир, а в немецком die Welt (вселенная) и der Frieden (`мир, а не война'); русское занят и немецкие beschдftigt (занят - `о человеке') и besetzt (занят - `о месте'). Русскому глаголу гладить соответствуют в немецком bьgeln (гладить белье) и streicheln (гладить живое существо). Значение слова теснейшим образом связано со всей системой языка. Исключением являются реалии: самовар, лапти, полати; die Bundeswehr (бундесвер), der Heimkehrer (возвратившийся на родину), die Sippe (род, клан). Но реалии текучи и преходящи;
слово может обозначать не одно, а несколько понятий; так, das Land: `страна', `суша', `государство'. В редких случаях многозначность может вызвать к жизни антонимичность понятий: der Sinn (чувство, разум) и aufheben (сохранять, ликвидировать). На значение слова влияет его принадлежность к определенному лексико-грамматическому классу, к какой-то части речи. Так, прилагательные обозначают признаки предметов, глаголы - действие или состояние, а существительные - предметы;
значение может обозначать обобщенное понятие или совершенно конкретное. Ср.: die Rose (роза) (обобщенное), ist eine Blume (цветок) (обобщенное) и Sieh diese schцne Rose an (`Посмотри на эту розу') (конкретное);
как уже говорилось, значение не всегда совпадает с понятием, оно может идти вразрез с ним, содержать противоположное значение, ср.: der Sinn (чувство, разум) и aufheben (сохранять, ликвидировать).
Таким образом, категории «лексическое значение» и «понятие» близки, но отнюдь не равны друг другу. Пожалуй, самым существенным достижением в плане определения значения слова в наше время является тот факт, что значения слова в словаре и тексте могут совпадать и не совпадать, так как значение не имеет жестких и четких границ. Эти границы подвижны и изменчивы. К тому же и само значение испытывает на себе влияние контекста и отражает связи, охватывающие в конечном счете исчерпывающие энциклопедические знания о предмете. Под влиянием контекста слово может в каждой конкретной ситуации получить смысл, обусловленный смыслом единичного высказывания, а не типичного употребления его в языке вообще, например: Я думал, что ты большой, а ты, оказывается, еще клоп, - где у существительного клоп происходит актуализация семы `маленький', хотя узуальное его значение - `биологический вид насекомого'. В данном примере слово клоп употреблено по отношению к человеку, и на передний план здесь выступает одна из второстепенных сем значения - `небольшой размер', которая в конкретной языковой ситуации становится ведущей. Итак, можно установить некоторую неопределенность значения слова, его подвижность, которая обусловливается его связями с другими словами, и в определенных условиях каждое слово может обозначать более того, что ему «положено». Актуализация слова в контексте устраняет неопределенность значения, т.е. снимает неопределенность возможного выбора между концептами.
Различные значения слова находятся в постоянном взаимодействии. С генетической точки зрения, т.е. с точки зрения происхождения, выделяют первоначальное, или этимологическое, значение и производное. Этимологическое значение обычно рассматривается как значение, положившее начало всем остальным. Его иногда называют основным. Так, например, глагол gehen сначала обозначал `шагать ногами' (mit den FьЯen schreiten). Затем произошел целый ряд наслоений, и данный глагол стал обозначать `вообще идти': die Uhr, das Schiff geht (часы, корабль идет). Все больше развивался процесс от конкретного к абстрактному, что очень хорошо видно из предложения Der Gedanke geht durch den Kopf (`Мысль проносится через голову').
С семантической точки зрения, выделяют прямое и переносное значение слова (die gerade, direkte Bedeutung und ьbertragene) (`прямое и переносное значение'). Прямое, номинативное, значение непосредственно называет предмет или явление, с которым слово соотносится. В результате переноса значения создается переносное значение. Так, у глагола fassen прямое значение `вмещать', а переносное - `понимать'; в словосочетании der FuЯ eines Menschen (нога человека) реализовано прямое значение, а в словосочетании der FuЯ eines Berges (подножье горы) - переносное. При прямом значении связи между словом и предметом действительности примарные, а при переносном - секундарные. В предложении Der Soldat ist gefallen (`Солдат пал') в зависимости от вербального контекста может быть реализовано как прямое, так и переносное значение глагола, так как солдат не обязательно упал (прямое), но и погиб (переносное); ведь существует много способов уничтожения (сгорел, утонул, подорвался и т.д.). Очень часто в ходе развития языка прямое значение утрачивается, и его место занимает производное, которое становится базой для дальнейшего развития значений. Так, у слова Blatt первоначально было значение `нечто отцветшее', которое произошло от глагола ausblьhen (отцветать). Затем это значение утратилось, и слово стало обозначать `лист растения'. С точки зрения современного языка, мы рассматриваем Blatt (лист) как прямое значение, а как производное оно выступает в композитах das Papierblatt (лист бумаги), das Schulterblatt (лопатка) и т.д. В смысловой структуре слова может быть несколько прямых и несколько переносных значений.
Третий тип значения слова выделяется по его связи с другими словами. Здесь различают два типа: свободное и фразеологически связанное значение. Так, глагол nehmen (брать) сочетается с колоссальным количеством конкретных и абстрактных существительных. Но этот же глагол может выступать в связанном значении, например, j-n zur Frau nehmen (взять в жены, жениться). Связанное значение чаще всего сопряжено с определенной грамматической конструкцией. Под свободным значением слова понимается его неограниченная сочетаемость с определенными классами слов, например, прилагательное grьn (зеленый) в сочетании с существительными das Blatt (лист), die Farbe (цвет), die Mьtze (шапка) и т.д. А вот при связанном значении наступает ограничение, например, Er ist mir grьn (`Он мне не симпатичен').
Вопросы выделения различных типов значения слова представляют собой значительную трудность в первую очередь из-за полисемии большинства слов. Но полисемия слова не разбивает его единства. Как в грамматике мы имеем дело с различными парадигмами одного и того же слова, так и в лексике мы встречаемся с разными вариантами и значениями одного слова.
Список литературы
слово лексический фразеологический
1. Берков В.П. Норвежская лексикология. СПб.: Издательство СПбГУ, 1994. 185 с.
2. Борхерт В. Избранные произведения: на немецком языке. М.: Прогресс, 1970. 256 с.
3. Вандриес Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю. М.: Эдиториал УРСС, 2004. 410 с.
4. Васильева Н.В., Виноградов В.А., Шахнарович А.М. Краткий словарь лингвистических терминов. М.: Русский язык, 1995. 176 с.
5. Гете Й.-В. Избранная лирика: на немецком языке. М.: Прогресс, 1970. 503 с.
6. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1987. 272 с.
7. Маслова-Лашанская С.С. Лексикология шведского языка. СПб.: Издательство СПбГУ, 2011. 240 с.
8. Никитин М.В. Курс лингвистической семантики. СПб.: Научный центр проблем диалога, 1997. 757 с.
9. Реформатский А.А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 1996. 536 с.
10. Смирницкий А.И. Значение слова // Вопросы языкознания. 1955. № 2. С. 79-89.