Материал: Лингвистика и межкультурная коммуникация. Проскурин Д.К., Рудаков О.Б

Лингвистика и межкультурная коммуникация Выпуск №2(16), 2015

Редакционный совет Научного вестника Воронежского ГАСУ:

Проскурин Д.К., канд. физ.-мат. наук, доц.; Рудаков О.Б., д-р хим. наук, проф.; Суровцев И.С., д-р техн. наук, проф.

Редакционная коллегия серии:

Ковалева Л.В. – д-р фил. наук, проф., зав. кафедрой русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ, Почетный работник высшего профессионального образования РФ (главный редактор); Лапынина Н.Н. – канд. фил. наук, проф. кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Во-

ронежского ГАСУ (зам. главного редактора), Почетный работник высшего профессионального образования РФ, член РОПРЯЛ; Кольцова Л.М. – д-р фил. наук, проф., зав. кафедрой русского языка ВГУ, член РОПРЯЛ;

Клобукова Л.П. – д-р пед. наук, проф., зав. кафедрой русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов МГУ им. Ломоносова, действительный академик Международной академии наук педагогического образования, вице-президент РОПРЯЛ;

Томтогтох Гомбо – д-р Ph.D, проф., ведущий проф. отделения азиатских языков Института прикладной лингвистики Монгольского Государственного Университета науки и технологии (МГУНТ), член МАПРЯЛ, член ученого совета МГУНТ, член Ученого совета по защите докторских (Ph.D) диссертаций лингвистических наук; Оглядыкова Л.Б. – д-р фил. наук, проф. кафедры русского языка и общего языкознания Калмыцкого государственного университета;

Белякова С.М. – д-р фил. наук, проф. кафедры общего языкознания Тюменского государственного университета; Коростылева Н.Н. – д-р социологических наук, профессор кафедры государственной службы и кадро-

вой политики Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации; Намакштанская И.Е. – канд. фил. наук, проф., зав. кафедрой прикладной лингвистики и этнологии ДонНАСА;

Бугакова Н.Б. – канд. фил. наук, доц. кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ; Воронова Т.А. – канд. фил. наук, доц. кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ;

Сулемина О.В. – канд. фил. наук, ст. преп. кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ (отв. секретарь).

В серии «Лингвистика и межкультурная коммуникация» Научного вестника опубликованы результаты научных исследований учёных, докторантов, аспирантов и соискателей по проблемам лингвистики, методики преподавания языков, литературоведения, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации, концептологии и т.д.

Серия предназначена для научных работников, специалистов-практиков, аспирантов, соискателей, студентов, а также может быть интересна всем тем, кто интересуется проблемами современной лингвистической науки, межкультурной коммуникации, литературоведением и методикой преподавания языков в вузе и школе.

Адрес редакции:

394006, г. Воронеж, ул. 20-летия Октября,

д. 84, комн. 5203 тел: (473) 271-50-48

© Воронежский ГАСУ, 2015

2

Лингвистика и межкультурная коммуникация Выпуск №2(16), 2015

Вступительное слово главного редактора серии «Лингвистика и межкультурная коммуникация»

Предлагаем вниманию читателей очередной, шестнадцатый, выпуск серии «Лингвистика и межкультурная коммуникация» Научного вестника Воронежского государственного архитектурно-строительного университета, подготовленный к изданию коллективом кафедры русского языка и межкультурной коммуникации. Данный выпуск содержит статьи, посвященные актуальным проблемам современных теоретических и практических лингвистических, литературоведческих исследований и вопросам методики преподавания языков.

Авторами выпуска являются доктора и кандидаты наук российских и зарубежных вузов, а также молодые ученые (аспиранты). Данный выпуск серии содержит 18 научных работ.

Выпуск состоит из пяти разделов: I –

«Лингвистика», II – «Методика преподавания языков», III – «Аспекты изучения художественного текста», IV «Межкультурная коммуникация», V – «Лингвокультурология».

В разделе «Лингвистика» представлены результаты исследований в области современного языкознания. В них рассматриваются актуальные вопросы текстовой семантики, развития смысловой структуры текста (В.М. Швецова), обсуждается проблема определения понятий «дискурс» и «экологический дискурс», приводится типология и разрабатывается жанровая дифференциация последнего (О.Г. Калёнова, Т.В. Дубровская). Уделяется внимание изучению антропонимов, мотивировочных признаков их образования и этимологии (Л.В. Недоступова), а также подробно анализируются особенности функционирования и семантики союзов «а», «но» («and», «but») и их синонимов на основе данных современных словарей русского и английского языков (Т.В. Панкратова, М.Н. Пономарева, Ю.В. Шинкаренко).

Во второй раздел – «Методика преподавания языков» – включены статьи, освещающие особенности работы со студентами из Индонезии (В.В. Вязовская), содержащие методические рекомендации по раннему обучению иностранному языку (В.Н. Карташова), по подаче страноведческого материала на уроках РКИ в военном вузе (Н.В. Федотова), а также по применению новых интерактивных методов при обучении русскому языку как иностранному (С.А. Скуридина). Ряд исследований посвящен вопросам методики преподавания в школе: обосновывается необходимость использования личностно-ориентированного подхода (О.В. Тугузбаева) и эффективность кейс-метода (В.А. Телкова).

Раздел «Аспекты изучения художественного текста» содержит статьи, обра-

щенные к проблеме авторского мировидения, мировосприятия и его воплощения в

4

Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

ткани художественного произведения (И.С. Урюпин; С.Г. Перевалова; М.В. Самостьева), а также посвященные исследованию языка писателей (М.И. Кузьмина).

Четвертый раздел – «Межкультурная коммуникация» – посвящен проблемам перевода (И.А. Баринова, И.Г. Овчинникова) и передачи культурных реалий в тексте экскурсии на примере немецкого языка (Е.Н. Бакурова).

В пятом разделе – «Лингвокультурология» – представлены исследования, ориентированные на вербальные проявления личности: на кинематографическом мат е- риале анализируется коммуникативное поведение одаренной личности как нового психологического типа (Н.И. Илюхин), а также освещается научная и педагогическая деятельность А.М. Селищева (Т.М. Свиридова).

Содержащиеся в шестнадцатом выпуске серии научные работы затрагивают вопросы современной лингвистики, методики преподавания, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии и изучения языка художественных текстов.

Полагаем, что данная серия будет интересна специалистам-филологам, преподавателям русского языка как иностранного, учителям школ, гимназий и лицеев, а также аспирантам и студентам, получающим гуманитарное образование.

5